小学语文冀教版五年级下册6古诗两首1饮湖上初晴后雨教学设计

小学语文冀教版五年级下册6古诗两首1饮湖上初晴后雨教
学设计
【名师授课教案】
1教学目标
《饮湖上初晴后雨》是义务教育课程版(冀教版)五年级下册第11课的内容。

该诗是宋代大诗人苏轼写的同题《绝句》中的第二首。

作者以生动传神的笔墨描绘了西湖在不同气候下呈现的不同风姿。

教学中应从抓住诗中的重点词句,引导学生理解感悟。

同时应发挥韵文形式利于朗读的优势,以读促思,以读悟情。

2学情分析
五年级的学生对于韵文的学习有一定难度,但他们有了一定的学诗经验,会对本诗的学习、理解起到极大的推动作用。

儿童特有的表现欲望、探究需要、被认可的需要,利于教者进行教学活动的设计。

3重点难点
教学重点:
本文的重点是通过反复阅读,再现画面,理解诗意。

通过留给学生充裕的时间进行诵读,并为他们创设情景,营造宽松、平等、民主的氛围,让他们在读中想象,在想象中感悟,在感悟中美读,在美读中编创,从而使阅读、理解、积累、运用这一学习流程循序渐进,在阅读中淋漓尽致地表现出来,进而激发学生热爱自然、热爱中国古诗词的美好情趣。

教学难点:。