一年级上册语文课件11+ie+üe+er∣人教部编版(2016)

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活动流程
老师将学生分成若干小组，每个小组选择 一个主题或者故事情节，然后用拼音编写 故事。学生可以在故事中运用所学的拼音 知识和词汇，发挥想象力和创造力，创作 出有趣、生动、富有想象力的拼音故事。 最后每个小组派代表在课堂上分享他们的 故事，老师和同学一起评选最佳故事。
个体展示：朗读与表演
活动目的
课外读物推荐：《拼音王国》等
《拼音王国》
这是一本以拼音学习为主题的趣 味读物，通过丰富多彩的故事和 游戏，激发学生对拼音学习的兴 趣，巩固课堂所学知识。
《注音读物精选》
选取适合一年级学生阅读的注音 读物，让学生在阅读中巩固拼音 知识，提高阅读能力和语感。
家长参与指导建议
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督促孩子按时完成课后作业
难点
正确区分ie、üe、er的发音口型和舌位，以及正确书写对应的汉字。针对这些难 点，教师可以在课堂上进行多次示范和练习，帮助学生加深记忆和理解。同时， 家长也可以在家中辅导孩子进行拼音和汉字的巩固练习。
03
教学活动设计
互动游戏：拼音接龙
游戏目的
通过拼音接龙游戏，让学生更深入地了解和掌握拼音的发音和拼写规则，提高他们的拼音速度和准确 性，同时激发学生的学习兴趣和参与度，让课堂更加生动有趣。
游戏规则
老师给出一个拼音音节，学生按照顺序接龙，每人说一个以该音节最后一个字母为开头的新的拼音音 节，直到有学生无法接出为止。接龙过程中，老师可以纠正学生的发音和拼写错误，并对表现出色的 学生给予表扬和奖励。
小组合作：创设拼音故事
活动目的
通过小组合作，让学生一起创设拼音故 事，培养学生的协作精神和创新意识， 同时加深学生对拼音的理解和记忆，提 高学生的语文表达能力。
一年级上册语文课件11 ie üe er∣ 人教部编版(2016)
• 课件介绍 • 课程内容概述 • 教学活动设计 • 教学资源与拓展
01
课件介绍
课件背景与目的
背景
本节课件是针对一年级上册语文教学需求而设计的，主要围 绕拼音学习展开。拼音作为语文学习的基础，对于学生掌握 汉字读音、提高阅读和写作能力具有重要意义。
通过个体展示，让学生展示自己所学的拼音 知识和语言表达能力，增强学生的自信心和 表达能力，同时也让老师更好地了解学生的 学习情况和个性特点。
活动方式
老师让学生自愿报名参加朗读或表演，学生 可以选择一篇课文或故事进行朗读，或者自 己编写一个简单的拼音故事进行表演。学生 可以在朗读或表演中展现自己的语音语调、 语速节奏、情感表达等方面的能力，老师和 同学可以对学生的表现进行评价和鼓励。
04
教学资源与拓展
课件中配套的音频、视频材料
发音示范音频
提供清晰的发音示范音频 ，帮助学生准确掌握ie、 üe、er的发音方法。
拼音拼读视频
通过生动的动画形式，展 示ie、üe、er与其他声母 的拼读过程，帮助学生加 深对拼音拼读规则的理解 。
儿歌欣赏
播放与ie、üe、er相关儿 歌的视频，让学生在轻松 愉快的氛围中学习拼音， 提高学习兴趣。
目的
通过本节课件的学习，学生能够掌握拼音ie üe er的发音规则 、书写规范以及在实际语境中的运用。同时，培养学生的语 音意识和语感，为其后续语文学习奠定坚实基础。
教材版本及年份说明
教材版本
本节课件采用人教版部编教材，该教 材是经过教育部审定通过的统编教材 ，具有较高的权威性和普适性。
年份说明
本节课件所依据的教材版本为2016年 版，相对于旧版教材在内容、结构和 编排上都有一定的调整和优化，更加 符合新时代的教育理念和教学目标。
02
课程内容概述
ie üe er的发音规则
01
02
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ie的发音
先发i的音，嘴唇向两侧裂 开，舌位稍微后缩，然后 迅速向e滑动，发音时口 型由扁变圆。
üe的发音
先发ü的音，将舌头抵住 上齿龈，口型呈扁圆形， 然后迅速向e滑动，注意 发音过程中口型保持不变 。
er的发音先发e的音，然后将舌 卷起，接近硬腭，发出r的 音，口型略微扁平。
针对年级和教学需求说明
针对年级
本节课件针对一年级学生设计，充分考虑到学生的年龄特点和认知规律，采用生动有趣的教学方式和内容，激发 学生的学习兴趣和积极性。
教学需求
本节课件满足一年级上册语文教学需求，与教材内容紧密衔接，既可作为课堂教学的辅助材料，也可作为学生课 后复习和巩固的练习册。同时，课件中融入了多元化的教学资源和方法，如图片、音频、视频等，帮助学生更好 地理解和掌握拼音知识。
拼音与汉字的对应关系
ie对应的汉字有“别”、“爹”、“ 跌”等；
er对应的汉字有“儿”、“耳”、“ 二”等。
üe对应的汉字有“月”、“绝”、“ 雪”等；
通过拼音与汉字的对应关系学习，可 以帮助学生更好地掌握拼音的发音和 书写，同时扩大学生的汉字词汇量。
课程重点与难点提示
重点
掌握ie üe er的发音规则，理解拼音与汉字的对应关系；
家长应定期检查孩子的课后作业完成情况，确保 孩子能够及时巩固所学知识，发现并纠正可能存 在的问题。
与孩子一起进行拼音拼读练习
家长可以在家中与孩子一起进行拼音拼读练习， 通过互动游戏等形式激发孩子的学习兴趣，提高 学习效果。
鼓励孩子多读注音读物
家长可以引导孩子选择适合年龄的注音读物，让 孩子在轻松愉快的阅读中巩固拼音知识，提高阅 读能力和语感。