人教版-物理 测量小灯泡的电功率

《三、测量小灯泡的电功率》教学反思
电功率这一节是实验课。

主要在引导学生在设计实验方面和分析实验出现的问题反面花时间。

学生对实验原理，实验器材选择，电路连接都掌握的比较好。

以往实验表格都是老师设计好的，这次要学生自己去设计。

开始有点困难，在老师引导下，学生明白了第一行写要记录的物理量：电压，电流，电功率，要观察的现象是灯泡的亮度，所以有四列；而这几个项目都要测三次，分别是等于额定电压，大于额定电压和小于额定电压情况下测量的，所以表格要有三行。

实验当中学生中容易出现的问题主要有以下几种情况：
1、导线接触不良
2、电流表和电压表的正负接线柱接反
3、开关闭合前，滑动变阻器没有置于阻值最大处。

4、电流表和电压表的量程选择不对。

5、电流表和电压表的位置调换了。

滑动变阻器接成两下或两上当出现问题时，有的学生不能自己排除故障，需要老师的帮助。

在让学生来反思和评估实验过程中出现的问题时，老师就引导这些学生讲出问题的所在，锻炼他的分析能力和口头表达能力。