减少现场临时用电安全隐患QC成果(PPT)

2.1 选题理由
2.2 课题确认 从临时用电在生产现场的重要性、
不可预见性、隐蔽性、解决问题的难 度性以及现场安全管理的可行性考虑，
我们选择这个课题入手进行攻关还是 有必要的，也是必须的，这也就是我 们为什么成立这个QC小组、为什么选 择这个课题的原因。
2.3 现状调查
2.3.1 QC小组成员在7月-9月期间不定期对 公司临时用电设备进行了调查记录，并结合 公司每周例行的安全、6S、TPM检查通报， 统计出相关安全用电隐患。 2.3.2 现状调查图片
接零或接地保 护线不规范
用电设备 不按有关规范 标准执行
电源箱和开关损坏
电气设备 缺乏维护 检修 安全 用电基础工作 薄弱
外围队伍 用电方案 不详细
2.5 要因确认
对保护接线不规范和电源箱、开关损坏的问题，小组成员对所有末端因 素进行要因确认。
末端原因
确
认
结论 要 因
经检查发现，每个施工现场都有岗位责任 岗位责任 制度，但是不健全或没有认真落实，造成上至 制度不健 现场管理人员下至工人的责任心不强，没有认 全 真对待自己的工作，管理松懈，纪律散漫。 施工现场重质量轻安全的现象较普遍，大 部分工人缺乏电气基础理论知识，对存在的安 缺乏教育 全隐患认识不到，自我保护意识差。而有的电 和培训 工的业务能力也不强，对一些标准规范和操作 规程不够了解。
要 因
非 要 因
2.6 QC活动目标
通过QC活动将现场平均安 全用电隐患降低到2.5个 以下，使生产现场能够安 全、高效的投入生产。
在现状调查中平均每个区域的安全用电隐患为50／4＝12.5个
将区域平均安全用电隐 患降低到2.5个以下
课题目标
目 标 可 以 实 现
可 行 性 分 析
公司方面
课题方面 人员情况 技术方面
缺乏教 育和培 训
1、学习安全生产法律法规 2、学习电气基础理论知识 3、专门对电工进行提高业务素 质的培训
提高业务 素质和安 全意识
制定对策
要因 对 策 目标 负责人
安全用电 1、建立安全用电技术档案 管理基础 2、认真落实安全用电技术交底和安 工作薄弱 全用电检测、维修、拆除制度。 3、配备专职电工
累计百分比
对于现场临时用电过程发现的 各种隐患，QC 小组成员于 2011.10.08-2011.10.10 反复讨论、认真研究归纳，作 出因果图进行分析如下：
2.4 原因分析
岗位 责任制度 不健全
触电 了
缺乏教育 和培训
电工业务 素质差责任 心不强
管理人 员检查监 督不力
没有专职电 工，多工种 交叉作业
健全专管成线，群管成网的安全管理机构和工程项 目部以项目经理为第一责任人的岗位责任制度。并
且，制定相应的责任考核奖罚制度和安全用电值日 制度。有功则奖，有过则罚。同时制定安全生产保 证金制度 。
对策实施（二）
1、根据项目部需要，成立了班组长兼职安全员制度，对 每位兼职安全员进行安全用电知识的培训，使其能基本上掌 握施工现场的安全用电管理制度和技术要求。 2、对每位施工人员进行安全生产知识的培训和考核，每 月至少一次，未经培训或考核不合格者，不得上岗作业。 （由项目安全员负责） 3、对新入场的工人除了必要的三级（分公司பைடு நூலகம்项目部、 班组）教育外，还对他们进行电气基础理论知识的培训。 （由项目部负责） 4、对电工进行提高业务素质的培训，不少于20学时。 （由公司安全管理处负责）
效果三： 安全用电管理基础工作有了显 著提高，各种制度得到了认真落实。
2011年生产作业区现场安全用电情况
安全 用 电 隐 区域 患 接零或接地 保护线不规 范 电缆线路防 护不到位 一闸多用 漏电保护器不 合格 无专职电工 或无证上岗
0
0
0
0
0
1
2 1
1
1 0
1
0 1
0
1 0
0
０ 0
合计
4 2 2 1 ０
10
对策实施前后施工现场平均安全用电隐患对比
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 目标值 实施后 实施前
工地平均安全用电事故隐患明显减少（由原来的12.5个 下降到2.25个，低于目标值2.5个），达到了预期的效果。
A阶段
巩固 总结 展望
巩固措施
1、责任考核奖罚制度已纳入。 2、坚持开展安全活动学习安全生产知识，认 真落实施工现场临时用电管理制度，结合本单位 施工的具体工程，及班组实际情况，制定相关的 预防措施。 3、加大培训考核力度。
小组简介
小组名称 组长 尹 亮
拓展小组
小组类型 管理型
成立日期
教育时间 活动时间
2011年6月
5小时／人•月
注册日期
活动次数
2011年6月
7次
2011年6月－2012年01月
小组成员简介
序号 成员 姓名 性别 年龄 单位 职务 文化程度 小组分工 1 组长 尹亮 男 37 瑞通 班组长 大专 方案策划，组织实施
无专职电工 或无证上岗
现 状 调 查
根据频率统计表,绘制出排列图
50 频数 （个） 78% 96% 88% 80% 100%
60% 25 20 16 10 5 0 A B C 4 D 2 E 0 20% 23 46% 40%
从排列图中可以看出，“保护线不规范”和“电源箱和开关损坏”对安 全用电影响最大，累计频率达到78%，我们决定只要解决这两个问题，就能 大幅度减少安全用电隐患．
小组综合素质评价表
序号 1 2 3 4 5 6 评价内容 质量意识 团队精神 改进意识 QC工具运用技巧 解决问题的信心 个人能力 活动前（分） 80 80 70 60 85 65 活动后（分） 95 95 85 85 95 88
质量意识 100
个人能力
50 0
团队精神
解决问题的信心
改进意识 活动前 活动后
2011年第三季度生产作业区现场安全用电情况统计
安全用 电隐患 区域 接零或接地 保护线不规 范 电源箱和开关 损坏 一闸多用 电源箱里放杂 物 外委施工队 伍无专职电 工或无证上 岗 1 0 0 1
5 6 6 6
4 3 5 4
1 1
0 1
1
2
2
1
合计 50
23 16 5 4 2
临时用电隐患太多，不能确保安全生产
确保用 电设备 和人身 安全
D阶段
3.1对策实施
实施一：加强管理和对电工培训力度，完善相关制度。 实施二：合理设计电源箱，加强电源箱管理。 实施三：要求外委施工队伍配备专职电工，对其用电进 行监管，坚持持证施工。
对策实施（一）
加强安全用电管理，完善安全用电条件。继 续加强以法人代表为首的分级负责的安全保障体系，
减少现场临时用电安全隐患
PPT编辑：李兵 周宁霞 发布人：尹亮 单位：电工2班 日期：2011年6月
A阶段 C阶段 D阶段 P阶段 前言
前 言
安全用电在生产过程中起着决定性的作 用，每个工序的完成都与安全用电密切相关， 生产现场的触电事故排在所有事故的前三位， 触电事故隐蔽性很强，不同于其他的安全隐 患具有直观性，所以加强临时用电的管理非 常重要. 为解决生产现场的安全管理难题， 我们成立了QC小组，想通过本次QC活动来 解决这一困扰安全管理工作的问题，达到生 产现场临时用电“本质安全”要求。
大学4人，大专7人，有一定的理 论基础 有极强的施工管理经验和安全生 产经验 有齐全的安全生产法律法规、标 准规范、操作规程等资料 小组成员精诚团结，为实现目标 献计献策
2.7 制定对策
要因 岗位责 任制度 不健全 对 策 1、健全岗位责任制度 2、制定责任考核奖罚制度 3、制定安全生产保证金制度 目标 提高全体 职工责任 心 负责人
C阶段
4.1检查效果
效果一： 建立、健全了岗位责任制 度和责任考核奖罚制度。增强了 全员的责任感，让安全生产与自 身利益相挂钩，调动了安全生产 的积极性。
效果二： 通过学习安全生产知识和电气基 础理论知识，提高了工人的安全意识与 自我保护意识，杜绝了违章指挥和违章 操作；电工的业务素质和责任心都有所 提高，能够按照有关标准规范进行工作。
要 因
末端原因
确
认
结论
安全用电管理制度不健全；安全 安全用电管 用电技术交底工作不具体；安全用电检 理基础工作 修制度没有认真落实；有的施工用电方 薄弱 案与现场不符。 无专职电工，导致随意乱接，乱 无专职电工， 拉电线，只要施工员认真部署，各工种 多工种交叉 相互协调好，因环境因素造成的用电事 作业 故便可减少。
从雷达图中我们可以 看出，通过本次ＱＣ小组 活动，我们小组的综合素 质有了很大提高。
QC工具运用技巧
下一步打算
小组经过了近半年的攻关活动，完成 了课题，达到了预期的效果，为以后的维 护生产提供了很好的经验基础，在以后的 QC小组活动中，我们要继续坚持以事实为 依据，严格遵循PDCA循环过程，对现场出 现新的问题进行攻关，确保安全生产。
对策实施（三）
1、要求施工用电组织设计中要有施工用电的 平面图、立面图和接线系统图；当设施有变更时， 必须单独绘制图纸。 2、建立安全用电技术档案。包括交底资料、 检查验收表和电气设备的测试、检验和调试纪录， 及电工值班、维修纪录。 3、认真落实安全用电技术交底工作，和安全 用电检测、维修、拆除制度。 4、配备专职电工，坚持持证上岗。
现 状 调 查
安全用电隐患频率统计表
安全用电隐 患 保护线不规 范 频数 (次) 23 16 5 4 2
序号
A B C D E
累计(次)
23 39 44 48 50
频率
46％ 32％ 10％ 8％ 4％
累计 百分比 46% 78% 88% 96% 100%
电缆线路防 护不到位
一闸多用
电源箱里有 杂物
2
顾问
戴萍主
男
34
瑞通
主管技术 员 班组材料 员
本科
活动指导、监督
3
组员
周宁霞
女
29
瑞通
本科
信息记录、成果整理
4
组员
张婷
女
29
瑞通
电气技师 作业区安 全 员 技术员
大专
对策实施、信息反馈
5
组员
袁琴
女
35
瑞通
中技
检查记录、信息反馈
6
组员
李兵
男
24
瑞通
本科
信息整理、技术指导
P 阶段
2.1 选题理由 2.2 课题确认 2.3 现状调查 2.4 原因分析 2.5 要因确认 2.6 活动目标 2.7 制定对策