小学科学教育科学三年级上册空气压缩空气教学设计

教科版三年级上册《压缩空气》教学设计
科学概念目标
知道空气占有一定的空间，空气占据的空间可被压缩。

发现压缩的空气具有弹性。

科学探究目标
使用实验方法证实空气确实占据空间。

使用对比实验控制条件的方法进行观察。

运用绘画等形式记录实验结果。

科学态度目标
在科学事实的基础上进行预测和解释。

体会多次实验能提高实验结果的可信度。

科学、技术、社会与环境目标
了解科技对生活的影响，压缩的空气可以推动飞行飞行等。

了解人的需求是影响科技发展的关键因素。