大班班主任年终工作总结7篇

大班班主任年终工作总结7篇
大班班主任年终工作总结1
进入大班的其次学期，意味着我们的孩子们就要进入幼小连接班了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的训练历程，我记忆犹新。

一、班级工作管理方面。

本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种方案与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。

认真学习园部工作方案，转变观念、提高熟识，认真参预园部组织的各项学习。

提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、急躁服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱，不断提高服务水平，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。

班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间时常沟通，有事大家协商，结实树立幼儿第一的意识。

从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。

在主题活动、六一儿童节活动中，我班老师能主动地出谋划策，共同地商讨，并主动投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员
的团结协作与主人翁精神。

我做为班主任，能以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好各项工作，使得我们大班各项活动开展得有声有色。

作为一名年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于思索，勇于创新，在班级工作的实施上，付出了辛勤的汗水。

作为班主任的我，一方面担当着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，在各项工作中，我能主动与我班老师时常沟通，达成班级管理中的各项共识，认真听取两位老师的看法和建议，吃苦在前，乐于奉献。

二、训练教学工作方面。

1、努力学习新《纲要》，增加专业意识、提高教学水平。

我班组成员能通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结训练教学心得，认真学习新《纲要》，撰写论文和训练反思，提高教学水平，努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。

2、充分的课前预备工作
能主动的预备好教学具，时常上网查资料、自制教学具，为的使训练效果更加明显。

而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信念倍增。

班级成员能够相互提示、相互督促。

三、家长工作方面。

做好幼儿电访工作，准时与家进步行沟通，向家长汇报
幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成训练的全都性。

主动取得家长对班级各项活动的支持与协作。

如：在六一儿童节统一服装购买上，就得到了家长的大力支持。

四、卫生保健工作方面。

1、本学期，我们严格依据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个洁净、舒适的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高。

无事故发生。

3、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

五、不足及努力方向：
1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。

2、班级老师在活动区材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收获。

当看到我们班的孩子健康成长，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了宽阔家长的确定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们宠爱，这是对我们工作的支持和鼓舞，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气，我们认为正确而不怀疑自己确定会做得更好。

大班班主任年终工作总结2
我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝。

这不，转瞬间夏天来了，暑假又到了。

一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?欢快、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。

成果也好，圆满也罢，承前避后，为了更好地工作。

还是认真地回顾一学期的工作吧!
一、思想素养
俗话说：活到老，学到老。

要适应社会的需要、工作的需要、孩子的需要就要不断地提高自己、充实自己。

所以这个学期买了许多的书，有《幼儿园训练案例专题争论》、《幼儿园科学训练》、《成功了我会更努力》等，从中让我学到了很多道理。

一个老师要有广泛的兴趣爱好，渊博的学问，才能深入到到浅出的解答幼儿提出的各种问题，尤其是像我们大班的小伴侣，时常会问一些科学探究方面的学问、
二、常规工作，坚持不懈
常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、主动性。

我们科学、合理地支配与组织一日生活，建立良好的常规，避开不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、快乐的氛围中学习与生活。

这其中也包含我们班二位老师团结全都、齐心协力的结果。

本学期我班共有47名幼儿。

这47个孩子的性格，脾气也各自不同。

这就需要老师因人制宜地进行训练。

说实话，
要对每个孩子都很了解那是不行能的，但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能快乐地成长。

孩子升入了大班，不仅在学问技能上要求会更高一些，而且对自我服务力气等方面也会有很高的要求，这样才能适应学校的学习生活。

针对这一状况，我们时常进行角逐，如整理自己的物品等活动来提高孩子们的主动性。

经过一段时间的努力，发觉孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我们感到特别的欣慰。

都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持管理而换来的。

三、训练教学
在这个学期中，我不断地探究前进，失败了不怕，不断总结，激励自己，认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况，因人施教，使幼儿得到全面进展，在日常训练活动中，我严格依据《纲要》进行训练。

在教学上我依据幼儿不同的共性与兴趣，选择实行不同的训练方法，仔细观看，发掘小伴侣的优点。

同时，我还利用废旧料在生活中对小伴侣进行各种训练。

例如，利用纸，进行绘画和折纸活动，最终再制成纸球。

我这样做是让小伴侣明白要节约资源，爱惜环境等等的问题，努力让小伴侣全方面的进展!在一本书上我看到过我国训练
家夏丐尊先生说过这样一句话：“训练不能没有情感，没有爱，就如同池塘不能没有水一样，没有水，就不能为池塘，没有情感就没有训练。

”是的，我爱孩子，会用心与幼儿沟通，把他们当作是自己亲人、同伴一样，我当然还会关怀宠爱班里的每一个孩子，让他们宠爱我，情愿和我交往伴侣。

四、保育方面
作为班主任的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。

我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是l两个人共同劳动的结果。

特别是在生活护理方面要做到保教结合。

就要时常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平常交接班时就要准时和保育老师或是另一位老师进行沟通。

我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关怀，体弱儿的照看都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力关怀她做好保育工作，就是由于我们有高度地责任心，因此，本学期没有平安事故发生。

大班班主任年终工作总结3
时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。

一份耕耘、一份收获。

当看到孩子健康成长，明年就要进入学校学习，看着他们这半年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的训练历程，我记忆犹新。

本学期我以新《纲要》为指南，依据本班幼儿的实际状况提高了保教质量，有目的、有方案地运用各种训练手段，
进行训练教学活动。

我和阿姨相互帮忙、用心协作、取长补短，顺当完成了一学期的训练教学工作。

在实施各方案的过程中，我留意把握整体进展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿透过动手操作来把握学问、积累阅历。

能因材施教，透过鼓舞幼儿主动探究与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。

现总结如下：
一、常规方面
我班幼儿主要来自农村乡镇，一部分来自外地。

这些幼儿绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯透过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。

还有个别小伴侣一般话不标准;少数的小伴侣上课留意力不简洁集中，在座位上动来动去，坐不住等等。

针对这些现象，我们连续接受应用谈话讲故事情景表演玩耍等形式训练小伴侣，让小伴侣明白幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，用心向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子，从而构成正确而又良好的常规习惯。

此刻小伴侣礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着洁净，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能用心大胆地发言，本学期，我园还开展了各项活动角逐，在角逐中孩子的潜力得到了提高，同时，也让幼儿了解到，自己
的事情就应自己做。

总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。

二、思想品德方面
此刻的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是透过我的训练，如讲故事，谈话等，使小伴侣明白了要敬重长辈，团结小伴侣，对人要有礼貌，小伴侣之间要互谦互让，相互帮忙，并会关怀班级体，能主动为班群众做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小伴侣玩玩具时照旧有你争我抢的现象，在这个学期的训练和引导下，基本上不消逝这种现象了。

三、健康方面
我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿态漂亮。

在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练，留意提高个别幼儿的潜力，引导幼儿正确地缔造性地使用，连续加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识。

提高幼儿的自我爱惜意识，提示幼儿多用肥皂洗手，留意保教结合，增加幼儿的抵抗潜力。

在幼儿看书写字时订正幼儿的坐姿和写字姿态，引导幼儿从小爱惜视力。

针对许多幼儿都在换牙的状况，为幼儿讲一些换牙小常识。

平常多留心观看幼儿，使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。

四、语言方面
我以亲切的姿态对幼儿进行训练，建立起公正、宽松的训练环境。

在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各训练教学手段，加强师幼互动，为幼儿带给了更多更新的学问，使每个幼儿都能用心参预教学活动。

进一步培育了幼儿的自主阅读的潜力，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。

透过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造快乐的阅读氛围。

如区域活动，“主题墙”为幼儿设置呈现的空间，如“我宠爱，我欢快”、“奇妙的大自然”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参预、观看与欣赏。

家长园地为家长带给更丰富的阅读材料。

我还留意激发深厚的阅读兴趣，探究多样的阅读方式，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提高幼儿的阅读潜力。

有小组合作式阅读、个别化阅读、相互沟通式阅读、诵读诗歌等方式。

在阅读活动中孩子们无论从留意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、缔造力、表现力等方面都有了显著的提高。

五、社会方面
为提高幼儿的交往潜力，共性是对一些性格内向的幼儿，我们接受应用“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿带给交往的机会，提高幼儿相互协作的潜力。

“三八”节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工作，使幼儿了解各行各业人们的
劳动，培育幼儿对劳动者的宠爱和对劳动成果的敬重。

为从小培育幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮忙和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的欢快，提高了劳动技能。

六、科学方面
透过引导幼儿观看大雨前夕，蚂蚁等小动物的变化，组织幼儿用心参预小组争辩，用心探究，培育幼儿合作学习的意识和潜力，并引导幼儿透过语言叙述、歌表演、画画等多种方式表现、相互沟通、共享探究的过程和结果。

下大雨时，让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化，在活动中鼓舞幼儿大胆提出问题，发表不同看法，初步提高了幼儿探究大自然浅显而莫测的隐秘的兴趣，进一步培育了幼儿的环保意识。

指导幼儿植物角管理，时常给植物浇水，引导他们观看植物的生长变化过程，并透过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所闻，提高了幼儿对科学活动的兴趣。

七、艺术方面
饭后有时组织幼儿去塑胶地上玩耍，在游玩的过程中，留意引导幼儿从小爱惜生态环境，并让幼儿在不知不觉中感受到了群众的温和和春天的气息，激发了他们爱家乡、爱大自然的情感。

我们还开展了丰富多样的艺术活动。

激发了幼儿长大后要把家乡、把祖国建设，互动能体验到自己的力气、
地位和价值，感受到自己的成长与进步。

所以我在开学初，就与幼儿共同收集、整理玩耍材料，布置活动区域。

在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的玩耍规章，玩耍资料由幼儿争辩产生。

并合理利用了家长资源，幼儿亲自参预收集后，既美化教室的整体环境，又提高了幼儿的主人翁意识，也更疼惜玩具了。

八、家长工作方面
在家长工作方面，能和家长持续亲热的联系，准时和家长交换看法，做家长和孩子的贴心人。

平常填写好《成长档案》，准时反应幼儿在园学习、生活的状况，定期利用网络进行家园沟通。

每周更换“家长园地”的教学资料，还在“家长园地”中开拓了保健学校问，深受家长们的欢迎。

平常能留意了解每个家长的特点，提高服务质量，对幼儿家长的态度和气，在工作中做到一视同仁。

大班学习即将结束，我为幼儿拍摄了毕业照，带领幼儿参观了学校，帮忙幼儿了解学校生学习生活的状况，激发了幼儿争当学校生的愿望。

在老师、家长的关怀下，在每个幼儿的努力下，我们认为正确而不怀疑她们能够在新的一年有更好的表现!
大班班主任年终工作总结4
转瞬间本学期的教学工作已圆满结束。

一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作
中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到。

孩子们各方面的力气都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们欢乐的笑容，我感到了莫大的欢快。

以下是本人这个学年的工作总结：
一、政治思想方面
认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在训练教学活动中。

我主动参预园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养。

工作中我团结同志，宠爱集体，听从支配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。

以主动热忱的心态去完成领导支配的各项工作。

主动要求进步。

爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。

二、训练教学方面
我从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周方案活动内容，认真组织好每个环节活动。

在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展。

这也是我始终以来坚持的努力方向。

遇到不懂的问题，准时主动想园长和老老师请教。

在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并准时
增减活动材料。

引导幼儿主动认真参预区域活动，满足幼儿进展的需要。

针对幼儿个别差异，兴趣、力气投放了不同难度的活动材料。

本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。

充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字玩耍、练习写数字、等活动。

利用多种形式提高幼儿学习的主动性，培育幼儿的学习兴趣。

三、常规工作方面
从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。

我严格遵守幼儿园的卫生制度，协作保育老师严抓幼儿的卫生状况，训练幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。

提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯。

由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都亲热留意幼儿的身体状况，时常检查幼儿是否有发烧状况或其他不开心轻松的状况。

另外，针对现在的孩子大都是独生子女，家长都特殊宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的训练，培育幼儿团结友爱、恳切勇敢、知错就改、宠爱劳动、乐于助人等良好的品质。

一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升。

四、平安训练方面
严抓幼儿的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进幼儿的平安学问。

在日常生活中，时刻提示幼儿留意平安，时常检查班上的环境有否存在平安隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到准时发觉，准时清除。

每次出外活动前，先观看四四周的环境是否存在一些平安隐患，假如有便准时清除，然后再带领幼儿进行活动。

本学期我班未发生平安事故。

五、家长工作方面
一个学期以来，我与家长们相处得很快乐，工作得到了家长们的全都认可和表扬。

平常，时常通过面谈的形式来与家长们相互沟通训练心得，相互沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同探寻出训练幼儿的方法，仔细倾听家长们的看法和看法。

其次。

按时更换家园联系栏。

给家长们供应最新的幼教咨讯。

班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了的支持。

六、工作中的不足
我还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。

并合理支配工作时间及工作内容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。

在个别幼儿训练问题上未能做到，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进老师学习，争取使我的工作更上一层楼。

大班班主任年终工作总结5
一个学期又过去了。

听着孩子们唱着《毕业歌》，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这学期的训练历程，我也记忆犹新。

一、政治思想
本人能主动参预政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心关怀他人，能明确训练目的，端正态度，工作认真负责，关怀幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，留意幼儿思想品德的培育，以身作则，为人师表，有奉献精神。

二、训练教学工作
幼儿园大班升入学校是训练过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的成功与否对学校训练质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我主动做好提前备课，写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有阅历的老师学习、请教。

为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。

上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际动身，留意调动同学学习的主动性和缔造性思维，更留意幼儿的玩耍性，使幼儿觉得上课就是玩玩耍，在玩中学，在学中玩。

作为一名幼儿老师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实
实的业务水平和力气。

为了提高自身素养，不断为自己充电。

同时向有阅历的老老师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和急躁。

因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有确定的进展。

依据幼儿不同的共性与兴趣，选择实行不同的训练方法，仔细观看，发掘小伴侣的优点。

在工作中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。

在活动时，我们鼓舞幼儿踊跃发言，主动开动脑筋，绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，还培育幼儿能勇敢地在成人及集风光前发言、说儿歌、表演歌舞。

在常规方面也培育了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。

在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴相互沟通时的语言、行为习惯等等。

让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子。

为进入学校做好预备。

三、平安及卫生保健
平安是幼儿园最重要的工作之一。

保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。

本学期我们重点突出了对孩子们节假日的平安训练，让孩子们感知什么是危险，什么可以玩的意识。

并且严格执行了晨检制度。

管理好病儿药品，并做好幼儿的服药记录，避开幼儿吃错药。

加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。