六年级下册模拟肺的实验

六年级下册模拟肺的实验
实验目的
知道人体吸入和呼出气体时胸哪的变化：了解胸哪的变换与人体完成呼吸的关系。

实验原理
一个容器中的气体，在温度不变的情况下，如果气体的总量没有改变，当容器的容积增大时气体压力就小，容积缩小时气体压力就大，当气体压力低于外界压力时空气就会被吸入，当气体压力高于外界压力时空气就被压出。

肺的呼吸动作一一当横隔膜下降时，胸腔扩大，肺扩张，肺内压强变小，外界空气进入肺；当横隔膜上升时，胸腔缩小，肺收缩，肺内压强变大，把肺内的气体排出体外。

实验过程
【实验器材】
剪去底部的透明大可乐饮料瓶（或玻璃瓶），打孔橡皮塞，三叉
玻璃管，两个小气球，个大气球（或橡皮膜），橡皮筋，气简，线，砂纸。

【实验步骤】
1、将两个小气球（分别模拟左右肺）分别套在三叉玻璃管（模
拟气管、支气管）的两个叉口，注意用线缠紧。

2、将三叉玻璃管没有扎气球的那一端从无底饮料瓶的底端伸出
瓶口，用软胶塞固定在瓶口，使胶塞与瓶口、胶塞与三叉玻璃管之间都保持不漏气。

3、用橡皮筋将大气球剪开把气球皮（模拟隔肌）固定在无底的
饮料瓶底端。

此时封闭的饮料瓶就当做是胸腔，橡皮膜不要绷得太紧4、观察模拟呼吸运动的实验装置，说明各部分表示身体的哪一
部分。

5、用手往下拉橡皮膜，模拟人的吸气过程。

6、用手上拾橡皮膜，模拟人的呼气过程。

【实验现象】
1、向下拉橡皮膜，使隔顶部下降，代表隔肌收缩，可以观察到
随着瓶内容积的增大，小气球逐渐膨大，就像肺的扩张运动，这是吸入空气。

2、把拉下来的橡皮膜逐渐向上拍，使隔顶部回升，代表隔肌舒
张，可以观察到随着瓶内容积的减小，小气球逐渐收缩，就像肺的收缩运动，这是呼出空气。