2021学年第一学期常州市西新桥小学学期中段自主质量调研方

2021学年第一学期常州市西新桥小学学期中段自主质量调研方案
202—、11
—、本次调研的目标：
以"减负増效"为宗旨，进一步树立全部教师的教学质量治理的主体意识，増强教学质量全面监控，扎扎实实落实学校"教学六认真"的各项举措,从而増进学生学习能力的提升。

二、调研形式:
采纳学校调研与年级自主调研相结合。

1.学校调研：
(1 ) 六年级的部份学科由学校确信调研专题”分领域在相对集中的时刻段主成调研”情
（2 ）以上学科由学校在相对统一时刻段主成练习（在11月25日前完成）,由学校提供练习内容•由备课组长组织集中批阅•备课组
教师一起填写好《质量自我调研反馈表》,分析练习中呈现的问题,提岀后续教学中需重点关注的方面和改良方法。

2 •年级自主调研：除上面学校集中调研的年级和相对应的学科外,一~五年级的其它学科采纳自主练习的形式完成调研，在各学科主任全权负责的情形下由各学科备课组长自主安排演习专题.调研时刻和阅卷方式。

（在11月26日前）
备课组长:提早一天在课程部各学科主任处备案；在调研终止后，填写《质量自我调研反馈表》，并提交学科主任汇总。

（11月27日前
完成）
三、相关说明：
价值定位：不管是自主练习仍是集中练习,都是在常态教学的逬程中主成,都要真实表现学生学业水平＜力图发觉年级和学科质量提
升空间,从而有针对性进行教学方式和教学策略的转型研究,在减轻学生课业负担的同时打造各学科过硬的教学质量。

二、练习评判采纳等第形式，采取"优秀、良好、合格、待合格”等分级评判。

3、几个时刻节点：11月27日前各备课组长填写《质量自我调研反馈表》并提交学科主任；口月28日前各学科主任了解组内各年级练习调研情形”做好《学科组质量调研分析》与《质量自我调研反馈表》一踣打包,以电子稿的形式”发给课程部堵玉莲；12月3日前课程部质量治理处以班级为单位，全面分析各年级练习情形。

4、在调研后的一至两周内”各学科组开展一次"轻负不减伕"的专题教研活动”对时期教学做一次全面深切的分析，切实提高课堂教学效益，増进教师专业成长，减轻学生过重课业负担，做到"轻负不减质""低耗高效"，为学生健康进展效劳。

常州市西新桥小学
2014、11。