语文北师大二年级上册《上天的蚂蚁》教学设计

《上天的蚂蚁》教学设计
教学目标：
1、知识目标：认识10个生字，会写5个字。

正确、流利地朗读课文。

2、方法目标：继续学习听读识字的方法，开始培养每天阅读的习惯。

3、情感目标：体会蚂蚁个头小志气大，为了理想不懈努力的精神。

教学重点、难点：
1、识字认字，朗读课文。

2、对本课的生字，要读准字音，记住字形。

教学课时：2课时
教学过程：
第一课时
一、谈话导入：
同学们，你们见过蚂蚁吗？有哪些了解？今天，老师和同学们认识一只“上天的蚂蚁”（板书课题）
二、初读课文，学习生字词：
1、自读课文，画出不认识字词，想办法解决。

2、小组交流自学生字情况。

3、多种形式读字、组词。

4、指导书写：“试、鼓励”
三、再读课文：
1、思考：蚂蚁能否上天？
2、哪些话是蚂蚁、白胡子爷爷、巨人说的？分别用“－”“﹏”“＝”
表示出来。

第二课时
一、复习：
1、出示卡片读词。

2、回顾讲了一件什么事？
二、读课文，理解感悟：
1、思考：小蚂蚁能爬上天吗？白胡了爷爷为什么说：“你能行吗？”
2、小组交流，汇报。

分角色朗读。

3、你看到一只怎样的蚂蚁？
4、介绍“愚公移山”故事。

三、读了全文，你喜欢小蚂蚁吗？为什么？。