话剧第一课PPT课件

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观看外国人表演话剧，说说自己 的感想，什么是话剧，怎么才能 演好话剧。
话剧是以语言、动作、舞蹈、音 乐、等形式达到叙事目的的舞台 表演艺术的总称。
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话剧
语言
舞蹈
动作
音乐
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话剧的种类
喜剧
悲剧
正剧
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我们要演好话剧，应该做些什么
剧本 导演 演员 音乐 道具 评论
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决定故事
剧
本
角色性格
冲突
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物体变活了 例如：教师可以提着一个小板凳，把它交给一个同学时说：“ 你看，这只小猫多可爱！”这时，接过板凳的同学必须用对待小 猫的态度来对待它。然后他（她）再把它交给 下一个同学，并说 ：“这只小羊羔病了，你看怎么办？”这样，接过板凳的同学就 把它当成一只病了的羊羔对待。练习就这样一个接一个地做下去 。
练习就这样一个接一个地做下去在做这种练习时教师还可以让全体同学把某一物体当成活了的有生命的东西如把一根绳子当成一条蛇把一条长凳当在练习中教师要注意提示同学们使物体在想象中活起来除了要注意物体哪部分是头哪部分是脚之外还要去想象所设想的动物或婴儿的表情和反应等
初识话剧 ——简单模仿表演
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什么是话剧
在你心中，什么是话剧？
角色性格表现：喜怒哀乐
喜
怒
哀
乐
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冷笑 不好意思的笑
假笑
大笑
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吃惊 chī jīng
无所谓 wú suǒ
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动作 声音 表情 biǎo qíng
人 物 性 格
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冲突 chōng tū
conflict
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动物模仿练习16Leabharlann 171819
无实物练习（抢椅子）
包饺子 洗（晾 liàng）衣服 炒菜（鸡蛋） 杀shā鸡（鸭） 杀鱼、做鱼 修xiū台灯 擦cā玻璃 修xiū自行车（打气） 钓diào鱼 擦（修皮鞋）
2021/5/17
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在做这种练习时，教师还可以让全体同学把某一物体当成活 了的有生命的东西，如把一根绳子当成一条蛇，把一条长凳当成 一匹马等。
在练习中，教师要注意提示同学们使物体在想象中活起来， 除了要注意物体哪部分是头哪部分是脚之外，还要去想象所设想 的动物或婴儿的表情和反应等。如果需要，还可以适当地加上一 些效果，如婴儿的哭声、小猫的叫声、马的嘶叫声等，进一步唤 起同学们的感觉，并要求同学们在练习中即兴适应。
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穿针、引线、缝扣子 一个同学准备去赴约会，穿上衣服后发现少了一粒扣子，这当然是件很丢人的 事，他好像记得自己曾把这粒扣子放在一个盒子里，她拿出盒子仔细找，没有。 他着急地把盒子里的东西全部倒在桌子上。他终于找到了。他又去找针，把针 别在胸前，又去找线，他发现线的颜色不符，又配颜色，配好后，用线穿针， 穿好后决定线的长度，咬断，打结，脱下衣服，确定扣子应在的准确位置，考 试缝扣子，缝完打结，剪短，把针线放回盒子。穿上衣服，对镜子扣好，整理 完毕，背上背包出门。
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青蛙跳池塘 练习开始时可以两个同学为一组，都假设自己是一只青蛙。有一个同学向前跳 了一下，另一个同学在对方双脚落地时，想象着由于池塘里的水被跳下来的青蛙 震动了，受到这种影响，自己也跳开一步。两个同学都可以作为先跳入池塘而影 响了对方的青蛙。如果两个同学同时跳起，那么当他们落地时就要同时跳开一步 以避开对方。
当两个同学做了一段时间后，也可以多人来做这个练习。大家都想象自己是 池塘中的青蛙，只要有一个人跳动。其他人都会受到影响而跳动起来。假如你跳 动后，发现别人也跳动了，你必须立即感觉到别人的跳动对你的影响，接着跳起 来回避。因此，也要注意由于别人的跳动及时地产生出应有的反应。
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谢谢
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