有趣的化学-自制洗发香波

1 有趣的化学

——自制洗发香波教学目的：

通过本节课的学习让学生了解洗发香波的制作都需要哪些成分，认识两种化学药品的名称及其性状，掌握洗发香波各成分所起到的作用，培养孩子日常观察的能力。

教学目标：

1、认识制作洗发香波的应用的成分。

2、了解各种成分在洗发香波中的作用。

3、制作洗发香波。

教学重点：

1、掌握制作洗发香波所用到的化学药品。

2、洗发香波的主要成分的作用。

教学难点：

1、认识洗发香波中的化学药品的名称，掌握其性状。

2、制作洗发香波。

教学用具：

教师用具：色素、香精、温水、毛巾（备用）

学生用具烧杯、搅拌棒1个/人、十二醇硫酸钠1袋/人、氯化铵1袋/人、香波瓶1个/人。

课时安排：

80分钟。

课堂流程：

一、情境导入：(5分钟)

师：夏天很热，爱干净的同学每天都要洗头洗澡，你们洗头的时候都会用什么洗呢？

师：你们家里用的洗发水都是哪里来的呢？

生：买来的······

师：我们平时所用的洗发水基本上都是我们从超市或者商店买回来的，那么今天老师有一个神奇的配方，可以让大家通过实验自己制作一瓶洗发水，你们想不想做？

生：想······

师：好，今天，我们就来做一种属于我们自己品牌的洗发香波，一定要记住它的秘密配方哦！

二、课程讲解：（35分钟）

【教师演示实验一】5分钟

师：首先，我们想一想，洗发水最先要有什么？

生：水······

师：那么，今天我们要制作洗发水就要用到水，所以在制作过程中一定要认真，要不然我们好不容易制成的洗发水撒了就没了，能做到吗？

生：能······

师：好，有了水了，我们拿什么装水呢？

生：瓶子······

师：今天老师先要向大家介绍我们今天制作洗发香波的容器，就是这个（出示烧杯），大家观察，这个小杯子和我们平时喝水的杯子有什么不同？

生：有一个小嘴儿、有数字······

师：很好，这个杯子呢，是专门用来做化学实验用的，它有一个小口儿，还有数字刻度线，科学上我们称它为——烧杯。

生：······

师：烧杯通常用来配制溶液。有一个小口是为了方便我们倒溶液，有刻度线是可以告诉我们装溶液的量，它叫做？

生：烧杯······

【教师演示实验二】

师：那么我们有水了，就能把头发洗干净了吗？

师：那么，洗发水最主要的用途是？

生：把头发洗干净·····

师：洗发水最主要的用途是洗干净头发，那么，我们生活中用什么可以洗干净？

生：洗衣粉、洗洁精、肥皂······

师：那么，我们能用洗衣粉和洗洁精洗头发吗？

生：不能·····

师：那样会伤害我们的头发的，那么老师要想想办法了，看！老师手里这是什么？

生：······

师：这袋化学药品呢在洗发水中可以把我们头发洗干净的作用，把头发洗干净换一种说法就是去污的作用。我们一起看看他的颜色和形状。

生：白色、粉末，像面粉······

师：这袋白色的，粉末状的药品的名字特别长，看谁能一下子记住——十二醇硫酸钠。它的作用是——去污，可以把我们头发上的脏东西洗掉。

生：······

师：现在，我们有了可以把头发洗干净的十二醇硫酸钠了，那么，想一想洗发水这样就做完了吗？和我们买来的一样吗？

生：不一样，买来的有香味，粘的，有颜色······

师：很好，那么怎么样才能使洗发水变得和买来的一样粘粘的？

生：放入胶水······

师：胶水？不行，胶水把头发都粘上了，所以，接下来我又要变出一种化学药品，看！

师：它呢，就是可以让我们洗发水变得黏黏的稠稠的化学药品——氯化铵总结：本实验旨在告诉学生两种化学药品的名称及作用。

（温馨提示：药品不要让学生吞食，要讲清安全事项）

【教师演示实验三】5分钟

师，接下来，我们一起想一想，还有什么？