大班综合教学活动：我的通讯簿

大班综合教学活动：我的通讯簿
活动背景
大班综合教学是幼儿园教学中常见的教学模式，主要是为了培养幼儿的多元智能和综合能力。

在这个环节中，我们将以“我的通讯簿”为主题，通过集体活动和个人创作，让幼儿在玩中学，学中玩。

活动目标
通过本次活动，我们希望能够达到以下目标：
1.培养幼儿的观察能力和语言表达能力；
2.培养幼儿的积极进取精神和合作意识；
3.提高幼儿对社会和家庭的认知。

活动准备
为了让活动更加顺利，我们需要提前做好以下准备：
1.准备通讯簿模板；
2.准备活动所需的材料和工具；
3.为活动制定详细的教案和行动计划；
4.做好幼儿的情感准备和人员调度。

活动流程
第一步：观察和记录
活动开始前，老师应该向幼儿们解释通讯簿的作用和用途，并让他们自由地观察周围的事物，并记录在自己的通讯簿中。

观察的内容可以是家里的宠物、同学的衣服等。

第二步：共同收集
在观察和记录之后，老师和幼儿们一起收集彼此的观察和记录，交流意见。

在这个环节中，孩子们可以通过图片、模型、图片等形式展示自己的观察成果。

第三步：个人创作
在收集和交流之后，幼儿将有充分的灵感，可以根据自己的兴趣和特长，自由地创作自己的通讯簿。

在这个环节中，孩子们可以选择画画、剪纸等方式，来表达自己的想法和创意。

老师可以给予适当的提示和指导。

第四步：成果展示
当所有幼儿完成了自己的通讯簿之后，他们可以在班级中展示自己的成果，互相欣赏和交流。

在这个环节中，老师可以让幼儿谈谈自己完成通讯簿的经历和感受，加深他们对活动的体验。

活动总结
本次活动中，孩子们通过观察和记录、共同收集和个人创作等环节，从而深入地了解了自己的社会和家庭，提升了自己的综合能力和思维能力。

在活动过程中，幼儿们不仅展现出了自己的想象力和创造力，在和同学的交流中，也学会了尊重和合作，体验到了快乐和成功的喜悦。

我们相信，这样的综合教学活动，将帮助幼儿更好地成长。