小学生朗读训练三字法

小学生朗读训练三字法
佟玉娟
【期刊名称】《黑龙江教育：小学版》
【年(卷),期】2008(0)Z2
【摘要】一是"通",通的主要任务就是让学生熟悉课文,扫清字词障碍。

毋庸置疑,朗读的第一个基本要求就是:通畅流利,无错别字。

因此,在"通"这个环节中,不仅要求学生查阅词典,弄清、学会课文中的生字、生词,还要让学生反复默读几遍课文,让他们对课文有个大致的了解,以避免朗读过程中出现不流畅,磕绊现象。

同时,请语言感受力比较好的学生进行范读,然后分小组,或分男女同学进行比赛。

【总页数】1页(P51-51)
【关键词】小学生;主要任务;课文;朗读训练;基本要求;语言感受;男女同学;引导学生;错别字;障碍
【作者】佟玉娟
【作者单位】东宁县实验小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.2
【相关文献】
1."三字五步"做好小学生的朗读指导 [J], 彭春辉
2.小学生英语朗读训练三法 [J], 钟立娟
3.重视低年级朗读训练,培养小学生朗读能力 [J], 魏素花
4.闭门谢尘鞅,展卷自朗读——浅议小学生朗读训练 [J], 王英
5.朗读拨动语文情弦—谈小学生朗读训练教学有感 [J], 许仙凤
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。