四年级科学(上册)教科版(天气)各节测试题
教科版四年级科学上册--第一单元--天气--单元测试有答案
教科版四年级科学上册--第一单元--天气--单元测试有答案教科版四年级科学上册第一单元天气单元测试一、填空题。
1.________、________、________、________等是我们在记录天气日历时要关注的天气特征。
2.气象学家通常把云分为________、层云和________。
如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或________。
3.风向可以用________来测量，它的箭头指向风________的方向，当箭头指向西南，就是________风。
4.降水量一般以，________为单位计量。
5.我们居住的地区在某个时间的大气状况叫________。
6.晴空万里、阴云密布、阳光灿烂、大雨倾盆都是描述________现象的。
7.气象站在测量气温时，要将温度计放在________内。
8.降水的形式很多，常见的有________、________和________等。
9.测量降水量多少的装置叫________。
某市某日24小时的降水量是15毫米，按降水量等级来分，属于________雨。
10.“ ℃”是气温的单位符号，读作________。
二、判断题。
11.如果天空中有积雨云，那么就一定会下雨。
（）12.同一时间，学校任何地方的气温都是一样的。
（）13.在读温度时，我们的视线可以斜着看温度计液柱的液面。
（）14.如果风大到很难撑伞走路了，那么这时的风力已经有六级了。
（）15.风是看不见的，所以无法判断风的方向。
（）16.下雨前，燕子、蚂蚁等小动物会做出一些反应。
（）17.不同高度和形状的云能告诉我们不同的天气信息。
（）18.天气是在不断变化的，它影响着地球上的生物。
（）19.气象台进行天气预报主要是根据经验进行的，不需要掌握充分的信息。
（）20.一天中气温的最高值一般出现在下午14时。
（）三、选择题。
21.气象部门报告降水概率为70%以上，就是说( )。
A.有下雨的可能性B.下雨的可能性很大C.下雨的可能性很小22.下列有关动植物与天气变化的关系的说法正确的是( )。
教科版科学四年级上册科学第一单元第一课。《各我们关心天气》练习题
教科版科学四年级上册科学第一单元第一课。
《各我们关心天气》练习题
教科版四上第一单元第一课《各我们关心天气》练题
一、填空题
1.天气是指我们居住的地区在某个时间的大气状态。
2.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
3.天气总是不断变化着，它影响着我们的生活，也影响着地球上所有的活动生物。
二、判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.√
7.√
8.√
三、选择题
1.下列不是大雨来临前的现象的是（B）。
A.蚂蚁搬家
B.小鸟歌唱
C.燕子低飞
2.“闪电雷鸣”的天气现象一般出现在（B）。
A.春天
B.夏天
C.冬天
3.我国北方一年中的（C）容易出现沙尘天气。
A.春天
B.秋天
C.冬天
4.需要打雨伞的天气包括（A、C、E）；感觉寒冷的天气
包括（B、D）；适合秋游的天气包括（A、B、C）。
四、在天气预报中，你看到或听到过下面的内容吗？请你连一连。
空气质量等级——人体舒适度
湿滑——路况指数
紫外线强度——穿衣指数
轻度污染——需要注意野外用火
森林火险等级——需要注意野外用火
冷，很不舒适——穿衣指数
五、填图题。
请你完成大雪天气对我们生活影响的气泡图。
图略）。
教科版科学四年级上册科学第一单元 天气 综合检测卷(含答案)
（教科版）四年级科学上册第一单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、填空题。
（每空1分，共13分）1. 我们居住的地区在某个时间的大气状况叫__________。
2.在我们制作的天气日历中，一般要先写上日期和时间，然后通过__________、降水量__________、__________和风向等天气特征来描述天气。
3. 降水的形式很多，常见的有__________、雪、__________等。
4.测量气温要使用__________，测量风向要使用__________，测量风速要使用__________，测量降水量要使用__________。
5.气象学家通常把云层分为三类：靠近地球表面形成的扁平层状云是__________；看上去像棉花堆一样的云是__________；纤细的羽状云是____________。
二、判断题。
（每空1分，共10分）1. 晴天的时候，天空中是没有云的。
（ ）2. 测量室温应远离火炉、空调等仪器。
（ ）3. 云实际上是由无数的小水滴或冰晶组成的。
（ ）4. 南风就是从北向南刮的风。
（ ）5. 24小时的降水量在50~100毫米的为大雨。
（ ）6. 常见的风力等级表中把风力分为12个等级。
（ ）7. 大量的积云堆积成积雨云，容易出现雷阵雨天气。
（ ）8. “天有扫帚云，三五日内雨淋淋。
”这句谚语中“扫帚云”就是积云。
（ ） 9. 在干燥的日子里，松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。
（ ） 10. 如果风大到很难撑伞走路了，那么这时的风力已经有六级了。
（ ）三、选择题。
（每空2分，共20分）1. 下列各种天气符号有雾天气的是（ ）。
A.B.C . D.2. 下列（ ）图形表示这一天是多云。
学校___________________班级__________姓名______________学号___________A. B. C.3.室内与室外温度比较，（）。
A.室内温度高B.室外温度高C.有时室内温度高，有时室外温度高4.以下形状的透明容器适合让小明用来做雨量器的是（）。
最新教科版四年级科学上册全册作业练习题
第一单元《天气》1、关心我们天气姓名1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的。
2．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
3．我们可以通过、、、和等天气特征来描述天气。
、和、、云量是观察中的重要数据。
5、是指室外阴凉通风地方的温度。
2、天气日历姓名1．记录每天各种天气现象的表格叫做。
2．在我们的天气日历中，一般要记录和时间、，气温、风向和。
如果有云，还要记录。
云的类型。
3．观察天气应该在每天的时间、地点。
4．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止或后，才能读数。
5．测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量。
3、方向和风速姓名1．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用和来描述。
风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。
我们一般用个方位来描述风向。
风的速度是以风来计算的。
是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
4、降水量的测量姓名1．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是。
2．降水的形式很多，常见的有、、等。
3．是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是。
我们可以用直筒透明杯子来做。
云实际上是由无数的或组成的，云可以看作是天上的雾。
5、云的观测姓名1．根据云量的多少，天气可分为、和。
云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。
3．气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：、和。
4．靠近地球表面的扁平层状云是，它通常是灰色的。
层云变厚，就是，将会出现毛毛雨、大雨或雪。
5．高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做。
积云发展成积雨云，形成雷阵雨。
6．纤细的羽状云是，卷云是由微小的冰晶组成。
第二单元《溶解》1、物质在水中是怎样溶解的姓名1．高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来和，但不能用手直接取，需要用来取。
四年级科学上册教科版( 天气)各节测试题
四年级科学《天气》章节知识要点习题我们关心天气一、填空题1 天气（）在发生变化，它影响着我们的（），也影响着地球上所有（）。
2、（）、（）、（）、（）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。
二、判断题（）1、天气总是在不断地变化，它影响着地球上的生物活动。
（）2、天气带来的变化，我们并不能每天都感觉到。
（）3、天气预报图中的不同符号表示不同的天气。
（）4、把影响天气变化的因素联系起来考虑，可以更好地认识天气。
（）5、为了更好地认识天气，我们可以使用网状图研究天气的变化。
（）6、天气预报对我们的生产、生活等有着重要的意义。
三、选择题1、我们居住地区在某个时间的大气状况被称为（）A、天气B、气候C、气温D、降水2、下列特征，（）是用来描述天气的。
A、云量B、降水量C、气温D、风向E、风速F、振幅3、下列现象，（）不属于天气现象。
A、阴晴B、雨雪C、风霜D 露雾E、生老病死F、溶解四、试着写出下面天气现象要穿雨衣的天气：阵雨、小雨、（）、（）……适合郊游的天气：多云、微风、（）、（）……天气日历一、填空题1、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（）、（）、（）。
二、判断题（）1、在天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向。
（）2、收听或收看当地的天气预报，可以更好地了解天气的变化。
（）3、通过一个月的观察，我们能找到这个月天气变化的简单规律。
（）4、在记录风力的时候，可以用数字“1”表示微风。
三、选择题1、记录着各种天气现象的表格，我们常叫做（）A、天气表B、气温表C、天气日历2、在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是（）A 、尽量在每天的同一时间进行观察记录B 、遇到周末和假期，应该停止观察记录C、尽量在同一地点进行观察记录温度与气温一、填空题1 、测量气温要选择（）的地方。
通常情况下，一天中（）的气温最高。
2、我们日常用的温度单位是（），用字母符号（）表示。
教科版四年级上册科学全册各单元检测题
教科版四年级上册科学全册各单元检测题教科版四年级上册科学第一单元单元检测题一、填空：1、当风向标指向东时，这时的风向是东风。
2、气象学家通常把风速分为几个等级。
3、当红旗飘向东时，风向是东风。
4、一天中的降水量是指24小时的降水总量。
5、我知道的天气现象有雨、雪、雷电。
6、卷云、羽状云都是由微小的云团组成的。
积云可能会发展成积雨云，并形成降雨天气。
7、水在0℃时会开始结冰，而冰在0℃时会开始融化成水。
8、通常情况下，一天中下午气温最高，凌晨和早晨气温偏低。
9、风向是指风吹来的方向，可以用来测量。
10、风的速度是以每秒行进多少米来计算的。
气象学家通常把风速记为几个等级，风速可以用来测定。
11、糖、盐等物体能溶解在水中，沙子、石头等物体不能溶解在水中。
12、把海水引进盐田，利用太阳能使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，开始析出盐的结晶。
二、判断。
（对的打“√”，错的打“×”）1、风向是指风吹来的方向。
2、已经溶解在水中的物质都能用过滤的方法从水中分离出来。
3、制作天气日历时，每天记天气很麻烦，也没必要。
4、过滤时，漏斗里的液面可高于滤纸的边缘，但要低于漏斗的边缘。
5、天气预报中的不同符号表示不同的天气。
6、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。
7、水能溶解任何物质。
8、同一时间，阳光下和背阴处的温度一定是相同的。
9、在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。
三、选择（共24分）1、在水里滴几滴油，油会（A）浮在水上，不能在水中溶解。
2、下面哪一种物体可能不会溶解于水？（C）薯片。
3、我们可以用（C）蒸发的方法把食盐从水中分离出来。
4、正确熄灭酒精灯的方法是。
（B）用灯帽盖一次。
5、测量气温应选在（B）室外阴凉、通风的地方进行。
6、大雨24小时的降水量是（C）50—100毫米。
7．大树摇摆，难以打伞，是（B）6级风。
8．下面的天气符号中，（B）表示阴天。
一、填空：1、过滤2、搅拌、加热3、不同、能、小4、盐、糖、沙子、铁、木头5、氧气6、蒸发7、无机物、有机物8、限度、26.49、结晶二、选择题：9．当红旗的飘向西北面时，这时的风向是( A )。
教科版四年级上册科学第一单元天气
小学四年级科学单元评估试题（天气单元）一、我知道：（每空1分，共26分）1、我知道的天气现象有、、、。
2、我们要从、、、、这五个方面来观察天气。
3、我会画卷云的天气符号：。
4、云的种类有：、、三类。
5、水结冰时，温度应在℃以下。
6、一天中时气温最高，和气温最低。
7、风向是指。
如北风是由向吹来的。
8、风的是以来计算的。
9、降水的形势很多，常见的有、、10、下雨的等级分为：。
11、我们在天气日历中。
用等来描述记录对云量的观察。
二、辨一辨：（每小题2分，共18分）1、今天云层很厚，会下雨，出门要带上雨伞。
（）2、“℃”是记录气温的符号。
（）3、测量气温应选择在大树下。
（）4、一天中，气温最高的时间一定是中午。
（）5、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
（）6、风速可分为12个等级。
（）7、旗子微动时的风称为微风。
（）8、雨量器的容器中雨水的高度值是降水量。
（）9、室外温度一定比室内温度高。
（）三、对号入座：（每小题2分，共10分）1、哪个温度可以反映当地的气温？（）A、室内温度B、室外温度2、下列描述不正确的是（）A、东南风是由东南向东北吹来的。
B、风向可以用风向标来测量。
3、大树摇摆，难以打伞，是（）风。
A、5级B、6级C、7级4、大雨24小时的降水量是（）A、10—25毫米B、25—30毫米C、50—100毫米。
5、下面描述正确的是：（）A、层云通常是黑色的。
B、积云通常与雨天相联系。
C、卷云由微小的冰晶组成的。
四、我的研究：（共46分）12、你知道可以用哪八个方位来描述风向？（12分）（可以用文字或者画图表示）3、用什么办法来划分晴天、多云、阴天、有雾等天气状况？（要画图）。
（12分）4、永远无法改变天气。
这种说法对吗？为什么？（10分）四年级上册科学第一单元《天气》复习提纲1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
2．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
教科版四年级科学上册--第一单元--天气--单元测试有答案
教科版四年级科学上册第一单元天气单元测试一、填空题。
1.________、________、________、________等是我们在记录天气日历时要关注的天气特征。
2.气象学家通常把云分为________、层云和________。
如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或________。
3.风向可以用________来测量，它的箭头指向风________的方向，当箭头指向西南，就是________风。
4.降水量一般以，________为单位计量。
5.我们居住的地区在某个时间的大气状况叫________。
6.晴空万里、阴云密布、阳光灿烂、大雨倾盆都是描述________现象的。
7.气象站在测量气温时，要将温度计放在________内。
8.降水的形式很多，常见的有________、________和________等。
9.测量降水量多少的装置叫________。
某市某日24小时的降水量是15毫米，按降水量等级来分，属于________雨。
10.“ ℃〞是气温的单位符号，读作________。
二、判断题。
11.如果天空中有积雨云，那么就一定会下雨。
〔〕12.同一时间，学校任何地方的气温都是一样的。
〔〕13.在读温度时，我们的视线可以斜着看温度计液柱的液面。
〔〕14.如果风大到很难撑伞走路了，那么这时的风力已经有六级了。
〔〕15.风是看不见的，所以无法判断风的方向。
〔〕16.下雨前，燕子、蚂蚁等小动物会做出一些反应。
〔〕17.不同高度和形状的云能告诉我们不同的天气信息。
〔〕18.天气是在不断变化的，它影响着地球上的生物。
〔〕19.气象台进行天气预报主要是根据经验进行的，不需要掌握充分的信息。
〔〕20.一天中气温的最高值一般出现在下午14时。
〔〕三、选择题。
21.气象部门报告降水概率为70%以上，就是说( )。
A.有下雨的可能性B.下雨的可能性很大C.下雨的可能性很小22.下列有关动植物与天气变化的关系的说法正确的是( )。
新教科版四年级上册第一单元天气测试题
新教科版四年级上册第一单元天气测试题一、填空题1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过________、_________、___________和___________等四方面的天气特征来描述天气2、是记录每天各种天气现象的表格。
3、测量气温时应该选择室外的地方。
4、风向是指。
风向可以用来测量，它的箭头指向的就是风吹来的方向。
5、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为个等级。
6、降水的形式很多，常见的有_______、_________、________等7、是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天 24小时的降水量确定下雨等级。
如10～25毫米是中雨，50～100毫米是，小于10毫米是。
8、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的组成的9、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类:________、_________和___________。
10、高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做____________。
二、判断（每题2分，共12分。
）1．气温是指室外向阳、通风地方的温度。
（）2．做天气日历每天应选择同一时间来测量气温。
（）3．可以用八个方位来描述风向。
（）4．一次降水，无论杯口大小，在直筒玻璃杯里测得的降水量是一样的。
（）5．下雨的等级最大是大暴雨。
（）6．一天中的气温变化一般呈现低—高—低的变化。
（）三、选择（每空3分，共15分。
）1．表示（）。
A、晴B、多云C、阴2．北风吹过来把红旗吹向（）。
A、北B、南C、东3．测降水量可以用的盛水容器是（）。
A、 B、 C、4．多云时的云量在天空中不超过（）。
A、四分之一 B、四分之二 C、四分之三5．测量降水量的单位是（）。
A、毫升B、毫米C、厘米四、连线（每线2分共12分）积云由小冰晶组成一级拔树又倒屋层云像幕布连成片五级带叶小树摇卷云像棉花一团团十级青烟随风飘五、简述（10分）根据云量多少怎样判断天气是晴天、阴天还是多云？（画图加文字描述）六、分析题（23分）1、下图是9月一天的气温记录，先画成柱状图再写出最高气温、最低气温和平均气温。
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--科教版四年级上册科学各单元测试卷第一单元天气一、多项选择题1.通常通过（）等天气特征来描述天气。
A.云量B.降雨量C.气温D.风向E.风速2.根据云量的多少，天气可分为（）。
A.晴天B.多云天C.雨天D.阴天3.科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——（）等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。
A.雨B.雪C.冰雹D.雾4.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类（）。
A.积云B.层云C.卷云D.白云二、填空题1.（）是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
2.风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（）和（）来描述。
3.降雨量的多少可以用（）来测量。
4.“（）”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
5.()是记录每天各种天气现象的表格。
有了（），我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
6.（）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。
通过观察和测量我们周围大气的（）。
就可以知道当地的气温。
7.（）是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风。
8.风向可以用（）来测量。
（）的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。
9.（）是测量风速的仪器。
它有3～ 4 个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。
10.（）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
（）的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
11.（）是测量降雨量多少的装置。
（）的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
12.靠近地球表面形成的扁平层状云是（）。
（）通常是灰色的。
（）有时候会覆盖大部分甚至整个天空。
如果（）变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为（）13.高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（）。
教科版四年级科学上册--第一单元--天气--单元测试有答案
教科版四年级科学上册--第一单元--天气--单元测试有答案24.小红要制作一个雨量器，可以建议她选择用下面的容器( )来制作。
A. B. C.25.下列描述天气的是( )。
A.浙江省四季分明B.成都明天有大雾C.昆明四季如春26.下列有关降雨量的说法正确的是( )。
A.24小时降雨的总深度B.24小时雨量器内收集的雨水的体积C.24小时雨量器内收集的雨水的高度27.在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是( )。
A.尽量在同一地点进行观察记录B.遇到周末和假期应该停止观察记录C.尽量在每天的同一时间进行观察记录28.下面是几种常见的云，出现( )时，容易下雨。
A.雨层云B.层云C.积云29.测量雨量的雨量器应放在( )。
A.大树底下B.屋檐下C.上面或附近没有遮挡物的较开阔的地方30.下面是中央气象台预报的某个城市的天气情况：“小到中雨，15到19摄氏度……”中雨指的是( )。
A.24小时的降水量在25～50毫米B.24小时的降水量在50"--'100毫米C.24小时的降水量在I0～25毫米四、读图题。
31.图( )刮0级风图( )刮3级风图( )刮6级风图( )刮10级风五、连线题。
32.找出下列气象仪器的作用，连一连，并完成填空。
33.先将三张云量照片与对应的天气符号连线，再在圆圈内画出三种不同的云量示意图。
六、简答题。
34.李明记录的关于降水量的情况如下：连续三天只降了一场雪，一点降水都没有。
他记录的关于降水量的情况有问题吗？请指出来。
35.陈新正在通风的凉亭内测量当地的气温，他选择的测量地点对吗？为什么？七、实验题。
36.下面是小明制作的气温记录表，请你帮他完成气温数据的整理和分析。
一天的气温记录表2015年9月20日时间6时 8时10时12时14时16时18时气温℃15℃16℃18℃20℃22℃20℃18℃根据一天的气温记录表画出一天的气温变化统计图。
37.根据一天的气温记录表回答下列问题。
四年级科学上册1.7总结我们的天气观察练习教科版
第七节总结我们的天气观察一、填空题1、对天气信息进行,可以帮助我们认识天气的某些,了解天气变化的一些.答案：整理、总结和分析|特征|规律解析：解答：对天气信息进行整理、总结和分析,可以帮助我们认识天气的某些特征,了解天气变化的一些规律.分析：考察总结我们的天气观察.2、降水概率是指.答案：降水出现的可能性大小解析：解答：降水概率是指降水出现的可能性大小.分析：考察总结我们的天气观察.3、舒适度指数是指人对、和的综合感受.答案：气温|湿度|风解析：解答：舒适度指数是指人对温度、湿度和风的综合感受.分析：考察云的观测.4、降水概率在70%以上表示下雨的可能性.答案：较大解析：解答：降水概率在70%以上表示下雨的可能性较大.分析：考察总结我们的天气观察.5、燕子低飞要,燕子高飞天.答案：下雨|放晴解析：解答：燕子低飞要下雨,燕子高飞天放晴.分析：考察总结我们的天气观察.6、动植物也能预报天气,如：松果在干燥晴朗的日子鳞片会,相反,如果松果的鳞片,则表示即将下雨.答案：打开|紧闭解析：解答：松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开,相反,如果松果的鳞片紧闭,则表示即将下雨.分析：总结我们的天气观察.7、紫外线强度分为级.答案：5解析：解答：紫外线强度分为5级.分析：考查总结我们的天气观察.8、舒适度指数预报分为级.答案：7解析：解答：舒适度指数预报分为7级.分析：考察总结我们的天气观察.9、空气质量预报分为级,分别是.答案：5|优、良、轻度污染、中度污染、重度污染解析：解答：空气质量预报分为5级,分别是优、良、轻度污染、中度污染、重度污染.分析：考查总结我们的天气观察.二、判断题10、利用对天气日历的分析,我们可以发现天气变化的一些规律.（）答案：正确解析：解答：利用对天气日历的分析,我们可以发现天气变化的一些规律.分析：考察总结我们的天气观察.11、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据. （）答案：正确解析：解答：温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据.分析：考察总结我们的天气观察.12、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点.（）答案：正确解析：解答：一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点.分析：考察总结我们的天气观察.三、综合题13、天气的变化对我们的生活有什么影响？答案：天气由晴天变为雨天,我们出门要带上雨具,不能参加室外活动,天气变得凉爽；天气由雨天变为晴天,温度升高,可以参加户外运动,出门不用带雨具.解析：解答：天气由晴天变为雨天,我们出门要带上雨具,不能参加室外活动,天气变得凉爽；天气由雨天变为晴天,温度升高,可以参加户外运动,出门不用带雨具.分析：考察天气变化对我们生活的影响.14、有人说“天气就是气候”,这种说法正确吗？为什么？答案：这种说法不正确；天气是经常变化的,持续的时间短；气候是一个地方多年的天气平均状况,具有一定特征,一般变化不大.解析：解答：天气是经常变化的,持续的时间短；气候是一个地方多年的天气平均状况,具有一定特征,一般变化不大.分析：考查天气和气候的划分.15、一般天气预报有哪些内容？答案：一般天气预报的内容包括：气温、风向和风力、天气的晴朗、空气质量、降雨概率、舒适度指数、紫外线强度等等.解析：解答：一般天气预报的内容包括：气温、风向和风力、天气的晴朗、空气质量、降雨概率、舒适度指数、紫外线强度等等.分析：考察天气观察.。
教科版科学四年级上册科学第一单元 天气 培优检测卷(含答案)
第一单元天气培优检测卷（时间40分钟总分100分）一、填空题。
（每小题2分，共20分）1.对长时间收集的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识特征，了解的规律。
2.在天气日历中，我们可以使用、、等来描述和记录对云量的观测。
3.靠近地球表面形成的扇平层状云是，层云通常是色的，如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为。
4.是风每秒钟行进多少米。
5.风向标是的仪器。
6.7.我们可以用方位来描述风向。
8.9.测量气温要选择的地方。
二、判断题。
（每小题2分，共20分）1.人可以根据动、植物的行为变化预测天气信息。
( )2.二十四小时的降水量小于10毫米的属于小雨。
( )3.云层布满整个天空，但没有下雨，这种天气是阴天。
( )4.西南风是往西南方向吹的风。
( )5.大于150毫米是特大暴雨。
( )6.降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨。
( )7.当天空被云覆盖不到四分之一的时候，这时的天气为晴天。
( )8.气象学家通常把风速记为13个等级。
( )9.我们可以通过一个月的天气变化来推测一年的天气变化。
( )10.利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。
( )cc三、选择题。
（每小题2分，共20分） 1.测量气温应选在( )进行。
2.大树摇摆,难以打伞,是( )风。
3.下列天气现象中不同类的是( )。
4.可以观察校园里的树枝、国旗来判断（ ）。
5.测量降水量的单位是（ ）。
6.用旗帜可以判断风向,当旗帜飘向南方,这时吹的是( )。
7.在我们的天气日历中,风速可以用简化的形式划分为( )等级。
8.记录每天各种天气现象的表格,我们把它叫做( )。
9.下列的天气符号中，（ ）表示阴天。
10.一天中的降水量是指( )小时内的降水总量。
四、识图题。
（16分）1. 标出表示风向的八个方位。
（6分）A.室内通风的地方B.室外阴凉、通风的地方C.室外向阳、通风的地方A.5级B.6级C.7级A.东北风B.多云C.晴A.下雨B.多云C.风速和风向A.毫升B.毫米C.厘米 A.东风B.北风C.南风A.三个B.四个C.五个A.天气表B.气温表C.天气日历A.B. C.A.6B.12C.242.画出对应的天气符号。
科学四上天气单元测试题
科学四上天气单元测试题 It was last revised on January 2, 2021科学四上《天气》单元检测与答案（一）一、我能填空1、我们居住的地区在某个时间的大气状况叫天气。
2、在我们制作的天气日历中，一般要记录云量和降水情况、日期和时间、风速和风向等。
3、风向是指风出来的方向，它可以用风向标来测量。
4、气象学家把风速记为13个等级，风速可以用风速仪来测定。
5、云可以看做是天上的雾。
6、降水的形式很多，常见的有雨、雪和冰雹等，雨量器是测量降水量多少的装置。
7、在我们家乡的秋冬季节，气温一般是早上凉，中午暖，傍晚凉。
二、我能判断：（对打“√”，错打“×”）（√）1、人可以根据动、植物的行为变化预测天气信息。
（√）2、雨的强度一般划分为小雨、中雨、大雨三个等级。
（×）3、风向通常采用东、南、西、北四个方位来记录。
（√）4、“叶动红旗展”指出的风力是三级。
（√）5、某些植物和动物的行为为我们察觉天气的变化提供了信息。
（×）6、在我们家乡一天中中午12点的气温最高。
（×）7、在刮大风的天气中，我们可以到室外去观测风力。
（√）8、东南风是往西北方向吹的风。
（×）9、东北风是往东北方向吹的风。
（√）10、24小时的降水量小于10毫米的属于小雨。
（×）11、红旗飘向北方，说明当时刮的是北风。
（√）12、云层布满整个天空，但没有下雨，这种天气是阴天。
（√）13、风有大小、方向。
（×）14、我们做雨量器的杯子只要是透明的就可以了。
（×）15、当松果的鳞片打开时，表示即将下雨。
（√）16、气象学家通常把云分为积云、层云和卷云三类。
三、我能选择：（把正确答案的序号填在括号中）1、在我们的天气日历中，可以用简化的形式划分为（A）等级。
A、三个B、四个C、五个2、在通常情况下，一天中气温最高的是（C）。
A、上午10时B、中午12时C、下午2时3、24小时降雨量为10——25毫米的属于（B）。
科教版四年级上册科学各单元测试卷(含答案)之欧阳语创编
科教版四年级上册科学各单元测试卷第一单元天气一、多项选择题1.通常通过（）等天气特征来描述天气。
A.云量B.降雨量C.气温D.风向E.风速2.根据云量的多少，天气可分为（）。
A.晴天B.多云天C.雨天D.阴天3.科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——（）等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。
A.雨B.雪C.冰雹D.雾4.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类（）。
A.积云B.层云C.卷云D.白云二、填空题1.（）是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
2.风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（）和（）来描述。
3.降雨量的多少可以用（）来测量。
4.“（）”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
5.( )是记录每天各种天气现象的表格。
有了（），我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
6.（）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。
通过观察和测量我们周围大气的（）。
就可以知道当地的气温。
7.（）是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风。
8.风向可以用（）来测量。
（）的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。
9.（）是测量风速的仪器。
它有3～4个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。
10.（）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
（）的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
11.（）是测量降雨量多少的装置。
（）的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
12.靠近地球表面形成的扁平层状云是（）。
（）通常是灰色的。
（）有时候会覆盖大部分甚至整个天空。
如果（）变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为（）13.高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（）。
新教科版科学四年级上册测试题答案
新教科版科学四年级上册测试题答案一.多项选择题. 1.通常通过（）等天气特征来描述天气.A.云量 B.降雨量 C.气温 D.风向E.风速2.根据云量的多少，天气可分为（）.A.晴天 B.多云天 C.雨天 D.阴天3.科学家通过研究大气.云.风和各种形式的降水——（）等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气.A.雨 B.雪 C.冰雹 D.雾4.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：（）.A.积云 B. 层云 C.卷云 D.白云二.填空题.1.（）是指室外阴凉.通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温.2.风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（）和（）来描述.3.降雨量的多少可以用（）来测量.4.“（）”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况.5.( )是记录每天各种天气现象的表格.有了（），我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律.6.（）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据.通过观察和测量我们周围大气的（）.就可以知道当地的气温.7.（）是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风.8.风向可以用（）来测量.（）的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向.9.（）是测量风速的仪器.它有3～4个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度.10.（）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据.（）的形式很多，常见的有雨.雪.冰雹等.11.（）是测量降雨量多少的装置.（）的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量.12.靠近地球表面形成的扁平层状云是（）.（）通常是灰色的.（）有时候会覆盖大部分甚至整个天空.如果（）变厚，将会出现毛毛雨.大雨或雪，所以也称它为（）13.高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（）.（）通常和晴好天气相联系，但是也能发展成（），并形成雷阵雨的天气.四.判断题.1.天气每天都在发生变化.（）2.云在天空中是不会变化的.（）3.不同的云预示着不同天气的来临.（）5.天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物.（）6.风的速度是以风每分行进多少米来计算的.（）7.气象学家把风速记为31个等级.（）8.天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的.它们的形状千姿百态.（）9.气象台进行天气预报时，需要有大量的观测数据.（） 10.有些动物和植物对天气的细微变化非常敏感.（）五.看图回答问题.1.在下图中标注出风向.9页图2.把天空当作一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照月在天空中所占的多少进行区分.观察下图并标注天气状况. 14页图小学科学四年级上册第二单元测试题一.单项选择题.1.酒精灯的火焰分为外焰.内焰和焰心三个部分，（）的温度最高，（）次之，（）的温度最低.A.焰心B.内焰C.中焰 D .外焰4.近年来，随着倡导饮水健康，（）开始进入人们的视野.（）中含有多种与生命相关的元素，是人类健康的饮用水.A.含“气“的矿泉水B.纯净水C.矿泉水D.生态水二.多项选择题.1.可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与（）等因素有关.A.物体颗粒大小（即表面积的大小）B.时间的长短C.水的温度D.是否被搅动三.填空题.1.（）是指物质均匀地.稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来.2.食盐溶解于水的变化过程是一个（）的过程.3.（）除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气.二氧化碳等气体.水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的.4.（）是自然界最常见的物质，它覆盖了地球表面的70%以上.四.判断题.1.一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中.( )2.能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来.（）3.一些液体能均匀地.稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能.( )4.不同的物质在水中的溶解能力相同.（）5.一些气体也能溶解于水.（）6.一定量的水只能溶解一定量的食盐.（）7.点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，也可以用燃着的酒精灯对火.（）8.加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开.（）9.我们也可以用嘴灭火.（）10.盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来.人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶.（）11.如果把海水所溶解的盐全部提取出来，重量可达3.7×10亿吨.（）五.看图回答问题.1.观察下图，并标注出各部分名称.36页图2.观察酒精灯的构造，并标注出各部分名称.37页图六.实验探究题.1.相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力有大有小.那么，一杯水能溶解多少食盐？小组讨论，制定一个研究计划.小学科学四年级上册第三单元测试题一.单项选择题.1.音叉上有（）和（），（）代表的是音调，（）代表的是音叉每秒钟振动的次数.A.字母 B.音符 C.拼音 D.数字二.多项选择题.1.人的耳朵是由（）构成的，（）的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，A.外耳B.中耳 C内耳 D 耳垂三.填空题.1.声音是由物体的( )产生的.2.声音是通过物体以（）的形式传播，当（）遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到到另外一个地方的.3.（）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高.4.一个物体（比如音叉.钢尺）在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个（）物体.5.声音的强弱可以用（）来描述.（）的单位是分贝（dB）.6.声音的高低可以用（）来描述，（）是描述物体振动快慢的一个量.7.（）是传播声音的重要物质.如果把玻璃罩里的（）抽掉，里面成了真空，我们就只能看见闹钟的铃在动，却听不见声音.8.在月球上，由于没有（），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备.9.我们的耳朵里有一个（），它时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动.10.( )是我们的听觉器官，需要精心呵护.四.连线题.振动幅度越大声音就越弱震动幅度越小声音就越强 2.音高是由物体振动的频率决定的，振动的频率越快声音就越低振动的频率越慢声音就越高越长音高越高越短音高越低五.判断题.1.我们周围充满着各种不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不同的声音.（）2.过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声.( )3.一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动.耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音.（）4.在声音的世界里，有些声音悦耳动听，使人心旷神怡，有些声音嘈杂刺耳，使人心烦意乱.（）5.经常使用耳塞听音乐不会使听觉器官产生疲劳或造成损伤，甚至导致听力下降.所以，我们可以尽情长时间使用便携式视频或音频播放器（如“随身听”.MP3.MP4等）六.看图回答问题2.观察呼吸系统剖面图，并标注各部分名称.61页右上图新教科版科学四年级上册测试题(答案)一.多项选择题.1.人体根据外观特征可以分为（）四部分，如果根据功能的不同人体还会有不同的结构划分方法.A.头B.颈C.躯干D.四肢2.身体的肢体活动由（）共同完成，不同的运动形式，（）的组合结构也会有所不同.A.骨骼B.关节C.皮肤D.肌肉3.人体的消化器官包括（），每个器官都有各自的功能.食物在人体内会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收.A.口腔B.食管C.胃D.小肠E.大肠4.（）共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同.A.牙床B.牙齿C.舌D.唾液二.填空题.1.人体运动需要（），肺的气体交换作用将（）吸收血液，将（）排出体外.2.人体的运动量越大，消耗的（）也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸进更多的( ).3.人体需要的氧气由（）吸入后进入血液，再由（）通过血管输送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，排出体外.4.人体活动需要的能量来自于（）对食物中营养的吸收.5.食物在（）里会经历初步的消化过程.6.我们的身体里有一个支架，这就是（）.（）支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动.三.填表题.1.一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较四.判断题1.人体的外部特点可以直接观察，内部的特点可以借助一些工具观察.（）2.经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量，这样有利于身体健康.（）3.人体运动量的增加，需要的血液运输更多的二氧化碳，心脏跳动速度的增加可以加大运输血液的数量.（）4.锻炼身体可以增强心脏的力量，有利于身体健康.（）5.牙齿有四种，不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，有利于我们的身体健康.（）6.人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的.（）7.经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮.肌肉发达.关节更加灵活.（）8.一呼一吸算呼吸两次.( )9.心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息.如果两次心跳的间隙是一秒钟，也就是一秒钟跳动一次.那么，心脏实际上在0.2秒钟就完成了跳动，剩下的0.8秒钟是休息的.（）10.在达·芬奇的眼中，人体的描绘既是艺术作品，又是科学研究的成果.（）11.常常保持正确的姿势.减少碰撞等，可以避免头部.脊椎骨等受到伤害，保证身体正常活动.（）12.空气从外界环境进入到肺部，通过了以下器官：鼻腔.咽喉.气管.支气管.（）五.看图回答问题.1.观察手和手臂的轮廓图，并标注各部分名称.2.观察下图并标注各部分名称.67页图 70页右图3.观察人体消化系统图并标注各部分名称.4.观察牙齿的分布排列图并标注各部分名称. 75页图 77页图新教科版科学四年级上册测试题(答案)四年级第一单元一.多项选择题.1.ABCDE 2.ACD 3.ABCD 4.ABC二.填空题.1.气温 2.风向风速 3.雨量器 4.天气 5.天气日历天气日历6.温度温度7.风向8.风向标风向标9.风速仪 10.降水降水 11.雨量器雨量器 12.层云层云层云层云雨层云 13.积云积云积雨云 14.卷云卷云卷云三.填表题.1.参考13页表格四.判断题.1.对 2.错 3.对 4.对 5.对 6.错 7.错 8.对 9.对 10.对五.看图回答问题.四年级第二单元一.单项选择题. 1.D B A 2.B B 3.C C 4.D D二.多项选择题.1.ACD三.填空题. 1.溶解 2.可逆 3.水 4.水四.判断题. 1.对 2.错 3.对 4.错 5.对 6.对 7.错 8.对 9.错 10.对11.错 12.对五.看图回答问题. 1.参考36页图 2.参考37页酒精灯的构造图六.实验探究题.1.参考34页研究计划四年级第三单元一.单项选择题. 1.A D A D二.多项选择题.1.ABC Ａ三.填空题.1.振动 2.波声波 3.音叉音叉字母数字字母数字4.振动5.音量音量6.音高音高音高7.空气空气8.空气9.鼓膜 10.耳朵 11.助听器 12.耳垢四.连线题.1.振动幅度越大，声音就越强；震动幅度越小，声音就越弱2.震动的频率越快，声音就越高；震动的频率越慢，声音就越低3.越长音高越低，越短音高越高五.判断题.1.对 2.对 3.对 4.对 5.错六.看图回答问题. 1.参考57页右上图 2.参考61页右上图四年级第四单元一.多项选择题.1.ABCD 2.ABD ABD 3.ABCDE 4.BCD二.填空题.1.氧气氧气二氧化碳 2.氧气氧气 3.肺心脏 4.消化器官5.口腔6.骨骼骨骼三.填表题.1.参考71页表格四.判断题.1.对 2.错 3.对 4.对 5.错 6.对 7.对 8.错 9.对10.对 11.对 12.对五.看图回答问题. 1.参考67页手和手臂的轮廓图 2.参考70页图3.参考75页人体消化系统图4.参考77页牙齿的分布排列图。
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四年级科学《天气》章节知识要点习题
我们关心天气
一、填空题
1 天气（）在发生变化，它影响着我们的（），也影响着地球上所有（）。
2、（）、（）、（）、（）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。
二、判断题
（）1、天气总是在不断地变化，它影响着地球上的生物活动。
（） 2、天气带来的变化，我们并不能每天都感觉到。
（） 3、天气预报图中的不同符号表示不同的天气。
（） 4、把影响天气变化的因素联系起来考虑，可以更好地认识天气。
（） 5、为了更好地认识天气，我们可以使用网状图研究天气的变化。
（） 6、天气预报对我们的生产、生活等有着重要的意义。
三、选择题
1、我们居住地区在某个时间的大气状况被称为（）
A、天气
B、气候
C、气温
D、降水
2、下列特征，（）是用来描述天气的。
A、云量
B、降水量
C、气温
D、风向
E、风速
F、振幅
3、下列现象，（）不属于天气现象。
A、阴晴
B、雨雪
C、风霜 D 露雾 E、生老病死 F、溶解
四、试着写出下面天气现象
要穿雨衣的天气：阵雨、小雨、（）、（）……
适合郊游的天气：多云、微风、（）、（）……
感觉寒冷的天气：冰冻、有雨、（）、（）……
天气日历
一、填空题
1、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（）、（）、（）。
二、判断题
（）1、在天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向。
（）2、收听或收看当地的天气预报，可以更好地了解天气的变化。
（） 3、通过一个月的观察，我们能找到这个月天气变化的简单规律。
（） 4、在记录风力的时候，可以用数字“1”表示微风。
三、选择题
1、记录着各种天气现象的表格，我们常叫做（）
A、天气表
B、气温表
C、天气日历
2、在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是（）
A 、尽量在每天的同一时间进行观察记录
B 、遇到周末和假期，应该停止观察记录
C、尽量在同一地点进行观察记录
温度与气温
一、填空题
1 、测量气温要选择（）的地方。
通常情况下，一天中（）的气温最高。
2、我们日常用的温度单位是（），用字母符号（）表示。
3 、测量水温时，手应该拿在温度计的（），等到（）停止上升或下降后，再读数，读数时，视线要与温度计的液面保持（）。
4 、经过一个月的天气观察、记录，现在我们知道一天从早到晚的气温变化规律是（）。
二、判断题
（）1、温度是天气日历中重要的记录数据。
（） 2、每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。
（） 3、要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
（） 4、一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。
（） 5、观察气温时，我们的视线必须与温度计的液面相平。
（） 6、测量气温时，我们要选择有阳光的地方。
三、选择题
1、学习了气温测量后，我们已经知道了一天中气温最高时一般出现在（）
A、清晨
B、上午
C、下午 2 点左右
D、傍晚
2、在记录中“27℃”，它应该读为（）
A、27 毫升
B、27 厘米
C、27℃度
D、27 摄氏度
风向和风速
一、填空题
1 、风向是指风（）的方向。
由北向南吹来的是（），由西南向东北吹来的是（）。
当红旗飘向东南时，吹的是（）。
2、风向可以用（）来测量。
风向标的箭头指向风( ) 的方向。
如指向标的箭头指向西北，就是（）风。
3、我们可以用（）方位来描述风向。
4、（）是以风每秒行进多少米来计算的。
（）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（）个等级。
二、判断题
（）1、风向标的箭头指向风吹去的方向。
（）2、北风是指由北向南吹来的风。
（）3、红旗迎风招展，我们可以估计风力大约是1到2级。
（）4、风是看不见的，所以无法判断风的大小。
（）5、红旗向南飘扬，那么此时的风向为南风。
（）6、气象学家把风速分为12个等级
（）7、风向通常采用东、南、西、北四个方位来记录
（）8、风向和风速是天气观察中的重要数据。
三、选择题
1、用旗帜可以判断风向，当旗帜飘向北方，这时吹的是（）
A东风B北风C南风D西风
2、风向可以用（）来测量。
A、雨量器
B、风向标
C、风速仪
D、温度计
3、（）是测量风速的仪器。
A、温度计
B、风速仪
C、风向标
D、雨量器
4、我们可以用（）方位来描述风向。
A、4个
B、6个
C、8个
D、13个
5、小明看见烟往太阳落下去的地方飘，这时吹的是（）风。
A东B南C西D北
6、下列哪一种现象是属于五级风（）。
A迎风走不便B带叶小树摇C叶动红旗展
7烟垂直上升，这时风力为（）
A、0级
B、1级
C、2级
降水量的测量
一、填空
1、（）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据，降水的形式很多，常见的有（）、（）、（）
2、（）测量降水多少的装置。
降水量的单位是（）
3、一天中降水量是指（）小时的降水总量。
4、根据（）的大小制定雨量等级表
二、选择题
1、下列杯子中，可以用来做雨量器的是（）
A直筒型搪瓷杯B、直筒型陶瓷杯C、直筒型透明玻璃杯
2、我们用（）来统计和描述降水量。
A、网状图
B、柱形图
C、气泡图
3、昨天下了暴雨，我们知道降水量在（）毫米之间。
A、50.0－99.9
B、10.1－24.9
C、25.0－49.9
4、用来表示降水量大小的单位是（）。
A、米
B、毫米C毫升
5、小雨是指24小时的降水量为（）
A、＜10毫米 B 、10.0－24.9米 C、 25．0－49．9毫米
6、下面的天气现象中，（）不属于降水的形式。
A、暴雨
B、大雪
C、冰冻
7、自制雨量器的刻度纸条是用来（）的。
A、模拟降水
B、测量降水量C收集雨水
云的观察
一、填空题
1、天空中漂浮的云实际上是由千千万万的（）或（）组成的。
通常把云分成（）、（）、（）三类。
靠近地球表面形成的扁平状云是（），层云通常是（）的。
高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（），纤细的羽状云是（）
2、人们根据云量的多少区分（）、（）、（）。
当天空中的云量（）是晴天，云量不超过四分之三是（），云量超过( ）就是阴天
二、判断题
( ）1、云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的。
( ）2、晴天的时候，天空中一定是没有云的。
( ）3、积云可能会发展成积雨云，并形成雷阵雨天气
( ）4、靠近地球表面形成的扁平状云就是卷云。
( ）5、云层布满天空，但没有下雨，这种天气可能是阴天。
( ）6、高于层云，看上去像棉花一样的云叫积云。
三、选择题
1、天空基本上被云覆盖了，看不到太阳，这样的天气是（）
A、睛天
B、多云C阴天
2、下列云量表示图中，表示睛天的是（）
A B C
3、“天有城堡云，地有雷雨临。
”这句读语中的城堡云就是（）
A、积雨
B、层云
C、卷云
总结我们的天气观察
一、判断题
1、对天气观察记录中的信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
（）
2、从“日期一一气温”柱形图中，我们可以计算出这段时间的平均气温。
（）
3、利用降水量变化柱形图，我们可以了解一段时间的降水情况。
（）
二、简答题
1、天气的变化是有规律的，有经验的人不用听，不用看气象预报，观察一下天气象，就能知道天气的变化，流传在民间的一些谚语是许多人经验的积累，请把你知道的写下来。
2、小明记下了某天的天气情况，请根据小明提供的信息，在（）中打。
√
早上：白茫茫的，看不清50米外的物体，穿上厚厚的外套，戴好手套，在书包里塞了把伞。
中午：操场上到处都是水，大树被吹得直摇摆，只好呆在教室里看书。
傍晚：天空依然阴沉沉的，炊烟快速地往东飘去，路灯也比平常亮得早。
天气情况：（）晴天（）多（）阴天（）雨天
早上情况：（）有雾（）有霜（）有露（）有冰
云的情况：（）积云（）层云（）卷云
风的情况，（）东风（）南风（）西风（）北风
风速情况，（）无风（）微风（）大风
三、连线：
温度计降雨量
雨量器风向
风速仪气温
风向标风速。