高考英语重点题型微技能精讲：【读后续写】台州市二模(讲评课件)

读后续写各档次的给分范围和要求 第三档 （11~15分） --创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境 相关。 --使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影 响理解。 --基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。 第二档（6~10分） --内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度 脱节。 --所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。 --未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。
句子仿写：
It was a cute and lazy cat in white and black， which was lying on the lawn(草坪), rolling up like a ball.
04
Appreciate Good Samples
Assignment
1. Appreciate the good works
Way 2: Describe the pet — type, name, appearance, ...
Para2: Then it was Carla and Perro’s turn.
Tip 1: We can get the cohesive sentence Tip 2: We can get the cohesive
announcer (广播员；解说员).
BPIIaaoenuvufreditimgrnrieoocaaantollflsacmytneeeaadd’srnetdCchnrtiaeedeChrweafleaadcer’tslaatipirnoo’eestnornehfsecraponhacveucecercrotloptaauiwoiegrvtdndeaersgmy.ew.meoinetf/th,
When on Thursday afternoon, 1
by Saturday morning
Who 3
I, Carla, Perro ( Carla’s pet dog), audience ( parents and friends)
Where
2
in a park near the
playground
Q1: Why did I take a deep breath? Q2: How did I feel at that moment?
Way 1: Describe my feelings — nervous, anxious, afraid, ...
Q3: What’s the first pet? Q4: What did it look like?
总结归纳
内容的完整性、 丰富性和融洽性
语言的准确性、 恰当性和多样性
篇章的衔接性和 连贯性
第一档（1~5分） --内容或逻辑上有较多重大问题，或有 部分内容抄自原文，续写不完整，与 原文情境基本脱节。 --所使用的词汇有限，语法结构单调， 错误很多，严重影响理解。 --几乎没有使用语句间衔接手段，全文 结构不清晰，意义不连贯。 零分：未作答；所写内容太少或无法 看清以致无法评判；所写内容全部抄 自原文或与题目要求完全不相关
3.5
6
1. 内容缺乏丰富性、完整性
2. 有很多错误，缺乏准确性
3. 卷面（涂改较多，书写不整齐）
9
1. 情节与原文有一定程 度的脱节 2. 语言简单，对话太多， 缺乏多样性 3. 有较多错误，缺乏准 确性 4. 书写有待加强
10
1. 情节与原文有较大程度的 脱节 2. 卷面：字太小
13.5
➢ To describe the pet:
Tip 5: Use figures of speech(修辞手法) to make our description more vivid.
用以下词汇造句：cute, shining, sparking, diamond
It was a cute bird with a pair of shining eyes， which were like sparking black diamonds.
3
I rejected because I didn’t like animals and crowds always made me nervous and unsure.
Carla’s great ideas almost always meant big trouble for me!
Carla planned to hold a pet show and invited me to be the
What
4
Carla invited me to be an
announcer of a pet show.
Read for Plots&Clues
1
Carla met me with her large dog Perro. But I felt uncomfortable and nervous around animals.
Carla met me with her large dog Perro. But I felt uncomfortable and nervous around animals.
What did I do and say in the pet show as an announcer?
3
IMryeijnetcetreadctbioencwauitshe PIerdriod.n’t like aWniamsaIlssuacncdescsrfouwldins tahlewasyhsowm?ade mWehnaetrdvoidusIafnedelu/ntshuinrek.?
高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住 重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。
一、备考策略务必精准
高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的 山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。 一是细化“作战地图”
从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实， 为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国 考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作 战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图” 上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。 二是组织集体攻坚
Tip 3: Show. Don’t tell !
句子翻译：我惊慌失措，手足无措，我能感觉到我的心脏砰砰直跳，手心出汗。
Panicked and paralyzed，I could feel my heart pounding and my palms sweaty.
Task 2: Practice for Vividness & Diversity (丰富性训练写作)
02
Discover the Problems
读后续写各档次的给分范围和要求 第五档 （21～25分） --创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度 高。 --使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影 响理解。 --有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。 第四档（16~20分） --创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文 情境融洽度较高。 --使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影 响理解。 --比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
1. 内容基本完整、合理 2. 语言比较丰富，但有些许 错误 3. 首尾句缺乏衔接性
03
Polish Your Language
Task 1: Practice for Coherence (衔接性训练写作)
Para1: When the show began, I took a deep breath and announced the first pet.
Carla’s great ideas almost always meant big trouble for me!
I won’t feel uncomfortable or nervous around animals any more.
Carla planned to hold a pet show and invited me to be the
by asking questions concerning the key sentence by using the method of
words.
Gradatio (顶真法).
Task 2: Practice for Vividness & Diversity (丰富性训练写作)
➢ To describe my feelings:
So stressed-out and tense was I that I felt a knot of anxiety in my stomach and my voice shaking out of control.
Task 2: Practice for Vividness & Diversity (丰富性训练写作)
1
and copy good words and sentences.
2. Assess your own work and
3
2
polish it with what you’ve lea materials we need for tomorrow's class
announcer (广播员；解说员).
But after the interaction with Perro and Carla’s encouragement, I finally decided to have a try.
Read for Plots&Clues
This time, Carla’s great idea was not a big trouble, but meaningful 1 experience for me!
➢ To describe my feelings:
Tip 3: Show. Don’t tell !
用以下词汇造句：stressed-out 压力大的, tence紧张的, a knot of anxiety 一阵焦 虑, voice声音, out of control无法控制
I was so stressed-out and tensTe itpha4t :I Ufeslteaskpneoctioafl asnexniteetyncinempyatsttoemrnasch. and my voice shaking out of control. 改为倒装句
二模续写讲评
~ Let’s join in the Pet Show ~
·Esther·
01
Read for Basic Information
距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考， 能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不 能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本 人从事10多年教学经验总结出的超实用新高考英语专题复习讲义希望可以帮助 大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！
养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前， 要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌 跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要 善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检 查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。 在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面 对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”， 遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再 梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲 刺复习方法。