重庆市江津区第六中学2024届高考考前模拟语文试题含解析

重庆市江津区第六中学2024届高考考前模拟语文试题
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下面这首清词，完成下列小题。

满庭芳
纳兰性德
堠①雪翻鸦，河冰跃马，惊风吹度龙堆。

阴磷夜泣，此景总堪悲。

待向中宵起舞，无人处、那有村鸡。

只应是、金笳暗拍，一样泪沾衣。

须知今古事，棋枰②胜负，翻覆如斯。

叹纷纷蛮触，回首成非。

剩得几行青史，斜阳下、断碣残碑。

年华共、混同江③水，流去几时回。

（注）①堠：古代瞭望敌情的土堡。

②棋枰：棋盘，棋局。

③混同江：水名：。

1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）
A．开头三句写眼前实景，景中见情，营造一种厚重、凄迷的历史氛围。

B．上片六、七句，极尽折转，写出作者欲以满腹经纶报效国家的雄心。

C．下片四至七句，抒写了历史之无情，表达了作者对历史上的风流人物只剩“断碣残碑”的慨叹。

D．该词一改作者描写爱情、友情、乡情的哀感顽艳词风，属于清怨悲壮的边塞词。

2．全词以“悲”字贯穿全文，请结合词的上片简要分析这一“悲”字是如何体现的？
2、下列对有关名著的说明，不正确的两项是
A．“烈士岂甘从二主，张君忠勇死犹生”称赞的是张任。

他被俘后，智死不降，睁目怒叫：“忠臣岂肯事二主乎?”孔明敬其忠勇，不忍杀之。

后玄德命斩之以全其忠义之名。

B．《家》中的觉新婚后很幸福，他爱自己美丽的妻子，但是又忘不了梅，特别是梅出嫁不久就成了寡妇，回到成都，两人见面带给觉新无穷的痛苦。

C．在《茶馆》第三幕中，常四爷、秦仲义相继来到茶馆，找阔别多年的老掌柜谈心。

他们互诉不幸，含着眼泪为自己撒起了纸钱。

这时，外面大街上渐渐暗淡起来，而茶馆里的灯光渐渐亮了起来。

D．《欧也妮·葛朗台》成功塑造了一个狡诈、贪婪、吝啬的资产者典型，并通过他的发家，高度概括地反映了法国大革命以后社会财富和权力再分配的历史。

E.马诺林这个角色在(老人与海)中起着十分重要的作用，他帮助主要角色圣地亚哥获得了真正的谦卑的品质，完成了由个人英雄主义向团结互助精神的回归。

3、阅读下面的文言文，完成下列小题。

耿九畴，字禹范，卢氏人。

永乐末进士
．．。

宣德六年授礼科给事中。

议论持大体，有清望。

正统初，大臣言两淮盐政久坏，宜得重名检者治之，于是推择为盐运司同知。

痛革宿弊，条奏便宜五事，著为令。

母丧去官，场民数千人诣阙乞留。

十年正月起为都转运使。

节俭无他好，公退焚香读书，廉名益振，妇孺皆知其名。

以事见诬，逮下吏，已，得白，即留为刑部右侍郎。

屡辨疑狱，无所挠屈。

礼部
．．侍郎章瑾下狱，九畴及江渊等议贬其官。

瑾婿给事中王汝霖衔之，与同官叶盛、张固、林聪等论刑部不公。

九畴、渊遂劾盛等，且言汝霖父永和死土木①，嬉笑自如，不宜居职。

时景帝新立，急于用人，置汝霖等不问，瑾如奏。

凤阳岁凶，盗且起，敕往巡视招抚。

奏
留英武、飞熊诸卫军耕守，招来流民七万户，境内以安。

两淮
．．自九畴去，盐政复弛。

景泰元年仍命兼理。

寻敕录诸府重囚，多所平反。

都指挥杨得青等私役操卒，九畴劾之。

诏按治，且命诸边如得青者，具劾以闻。

边将请增临洮诸卫戍，九畴言：“边城士卒非乏。

将帅能严纪律，赏罚明信，则人人自奋。

不然，徒冗食耳。

”乃不增戍。

边民春夏出作田，秋冬辄徙入塞。

九畴言：“边将所以御寇卫民也，今使民避寇失业，安用将帅？”因禁民入徙，有被寇者，治守帅罪。

布政
使许资言：“侍郎出镇，与巡按御史不相统，事多拘滞，请改授宪职
．．便。

”乃转右副都御史。

大臣镇守、巡抚皆授都御史，自九畴始。

有旨市羊角为灯，九畴引宋苏轼谏神宗买浙灯事②，事乃寝。

灾异求言，请帝延儒硕，公赏罚，择守令，简将帅，优诏报焉。

天顺初，议事京师。

帝顾侍臣曰：“九畴，廉正人也。

”留为右都御史。

罪人系都察院狱者不给米九畴为言乃日给一升遂为令已上疏陈崇廉耻清刑狱劝农桑节军赏重台宪五事帝皆嘉纳。

（节选自《明史·耿九畴传》）
（注）①土木：指发生于明朝正统十四年（1449年）明英宗朱祁镇北征瓦剌的兵败事变。

②苏轼谏神宗买浙灯事：宋神宗赵顼命令减价收买浙灯四千余盏，并将市场上的灯尽数拘收，苏轼上书劝谏，希望神宗务从俭约。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．罪人系都察院/狱者不给米/九畴为言/乃日给一升/遂为令/已/上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军赏/重台宪五事/帝皆嘉纳
B．罪人系都察院狱者/不给米九畴/为言/乃日给一/升遂为令/已上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军赏/重台宪/五事帝皆嘉纳
C．罪人系都察院/狱者不给米/九畴为言/乃日给一/升遂为令/已上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军赏/重台宪/五事帝皆嘉纳
D．罪人系都察院狱者不给米/九畴为言/乃日给一升/遂为令/已/上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军赏/重台宪五事/帝皆嘉纳
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确
．．．的一项是（）
A．进士，是中国古代科举考试制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者的称呼。

B．礼部，古代六部之一。

六部各司其职，如工部掌管工程营造、屯田、水利、漕运等事务。

C．两淮，是个方位地理概念，泛指今天江苏和安徽两省长江淮河之间的地区。

D．宪职，负责弹劾纠察的官吏，一般都相当于都御史、御史一类官职。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确
．．．的一项是（）
A．耿九畴能把握全局，清廉公正。

他得到大臣们的推荐担任盐运司官员后，痛下决心改革遗留问题，所提建议被皇上定为法令。

B．耿九畴办案能力强，能刚正执法。

他曾多次辨析办理疑难案件，还不惧怕给事中王汝霖等的诬陷，对章瑾和王汝霖加以弹劾。

C．耿九畴善于治理地方，安抚灾民。

当凤阳遭受灾荒、快要产生盗贼时，他奉命前往巡视招抚，招来七万户流民，安定了地方。

D．耿九畴敢于直言，多次提出合理建议。

他曾建议皇帝停止购买羊角为灯，他在灾异发生时提意见曾被皇帝下诏书加以褒奖。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）以事见诬，逮下吏，已，得白，即留为刑部右侍郎。

（2）请帝延儒硕，公赏罚，择守令，简将帅，优诏报焉。

4、下列广告用语，在使用语境中不得体
．．．的一项是
A．弘扬传统美德，爱心温暖千家。

（慈善公益广告）
B．纵使天涯海角，追寻油迹知晓。

（XX汽车广告）
C．一呼天下皆应，天涯若比近邻。

（XX手机广告）
D．花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。

（公园公益广告）
5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

江城子·孤山竹阁送述古①
苏轼
翠蛾羞黛怯人看。

掩霜纨，泪偷弹。

且净尊，收泪唱《阳关》。

漫道帝城天样远，天易见，见君难。

画堂新构近孤山。

曲栏干，为谁安？飞絮落花，春色属明年。

欲棹小舟寻旧事，无处问，水连天。

（注）①述古：陈襄，字述古。

时陈襄由杭州太守调任南都（即文中的“帝城”）太守，而苏轼任杭州通判。

1．下列对作品的赏析，不正确的一项是
A．本词以歌女为抒情主人公，通过她的口吻表达对陈述古的惜别之情，构思巧妙。

B．本词与王勃的《送杜少府之任蜀州》同为送别佳作，但二者情感基调并不相同。

C．开头三句以神态、动作表现歌女的悲伤，因离别而落泪，怕人羞见而掩扇偷拭。

D．“漫道帝城天样远”一语双关，既言帝城遥远，亦言君王不见，词人自伤身世。

2．请从虚实关系的角度，简要分析词的下片是如何抒发离愁别绪的。

6、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）_____________________，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

（庄子《逍遥游》）
（2）皇览揆余初度兮，________________________。

（屈原《离骚》）
（3）_______________________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）
（4）问君西游何时还？_______________________。

（李白《蜀道难》）
（5）___________________________，万钟于我何加焉？（孟子《孟子》）
（6）陛下亦宜自谋，______________，察纳雅言。

（诸葛亮《前出师表》）
（7）子曰：“君子固穷，___________________。

”（《论语》）
（8）________________，成如容易却艰辛。

（王安石《题张司业诗》）
7、阅读下面的文字，完成下面小题
在这个书法艺术大繁荣、书法教育渐火热的时代，书法教育的层次提升当是题中之义，专业教师的扩容也当是时势所趋，都是值得欣喜的好事，本应无所非议如果“导师”确实是在有责任地“导”，切实传导了中国艺术精神，承担了立德育人大任，的确值得欢欣鼓舞问题是，有些所谓“导师”似乎未能让书法教育取得高质量提升，书法“专业化”对推促书法创新的贡献堪忧。

目前，书法领域“尚技”之风依然盛行，这是书法发展中的非正常现象，其产生与伪导师顺应“展厅时代”之势指导学生密切相关。

在书法教育领域，一些院校的书法专业把培养书法家当成主要任务，想成名成家就要“入展”“入会”，在这样的目标指引下，学子如果不具备足够的文化修养，极易从专业修炼之路误入一味追求技术和效果的歧途社会上一些业余书法培训机构，为提升知名度和吸引力，更是把“入展”“入会”作为唯一目标，对“尚技”之风推波助澜，成为培养“书法技术工人”的“流水线”作坊还有一些针对青少年开展的书法教育，唯“高端”是瞻，贻害更甚这种以尚技、炫技为荣、为本的现象，背离了书法的艺术之道、审美之道、人文之道，与中国书法优秀文化传统相悖。

当下，书法界存在的另一个问题也与伪导师相关，即盲目追逐市场和价值市场经济时代，书法家追求自我价值的实现无可厚非，体现了时代进步。

但是，当某些书法家的书法行为渐成逐利行为，将书坛视为名利场，便需要警惕了。

这种现象的形成，与伪导师不无关联有些伪导师以炫耀润格为尊，以靠书法获利为荣弟子们则上行下效，一些年轻书家、初有成绩的学子，迫不及待地构想、铺设谋取利益的捷径，早早制定、公布自己的作品价位，并借助网络等平台兜售作品。

伪导师们通过“导师班”“高研班”等培训课程谋利之手法，也为年轻人所追捧这种逐利氛围对书法艺术健康的肌体从上至下的侵蚀作用，不能不令人忧虑!
韩愈有言，“师者，所以传道授业解惑也”。

书法导师应传授的“书法之道”，其核心又在何处呢?“书有工拙，，
币君子小人之心不可乱也”“书必有神、气、骨、肉、血，五者阙一，不为成书也”“学书须胸中有道义，又广之以圣哲之学，书乃可贵”……从先贤之语中可知，深入中国书法核心传统，用心体悟中国书法的艺术之道、审美之道、文化之道，导师们才能更真切、准确地领悟自身在书法传播、教育中的责任和担当。

(摘编自郑荣明《导应有道》)
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A．不具备足够的文化修养，就容易动摇专业修养的专注之心，误入一味追求技术和效果的歧途。

B．书法领域中尚技、炫技，盲日追逐市场和价值的现象是与中国书法优秀文化传统相悖的。

C．年轻书法家借助网络平台售卖作品是一种逐利行为，而不是值得倡导的实现自我价值的方式。

D．对“书法之道”问题的揭示，实际一也是在提示书法导师重新认识自己的责任和担当。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章论证了书法领域存在的两大问题，而这两大问题都与伪导师有着密切关系。

B．文章采用引用及举例的论证乎法，以突出当今社会中伪导师没有责任和担当的危害。

C．文章以书法艺术及其教育的繁荣为前提，呼吁书法导师必须重视传授“书法之道”。

D．文章最后一段承接前文内容，为书法导师应传授的“书法之道”指明了努力的方向。

3．根据原文内容，下列说法正确的一项是
A．没有责任和担当的“导师”无法让书法教育取得提升，书法“专业化”一也无法推动书法创新。

B．书法教育领域正规院校的错误导向以及急功近利的价值观导致了“尚技”之风大为盛行的现象。

C．由先贤之语中可知，作为导师首先要能明其责，然后才可行其道，要做到“学书先正心，胸中有道义”。

D．作者告诉我们，做一个书法爱好者，必须用心体悟书法之道中的艺术之道、审美之道、文化之道。

8、阅读下面的文字，完成下列小题。

歌女
契诃夫（俄）
当年她比现在更漂亮，歌喉更动听。

夏季的一天，在她的楼房里，坐着尼古拉，是她的崇拜者。

天气闷热难耐。

前厅意外响起门铃声。

“大概是邮差，也可能是女友。

”帕莎说道。

尼古拉从来不回避帕莎的女友和邮差，但这次却躲到隔壁房里。

帕莎拉开门，让她吃惊的是，门口站着位素不相识的女士。

年轻漂亮，衣着考究，俨然一位高贵的太太。

“请问您有什么事?”帕莎问道。

太太没有回答。

她朝里迈了一步，慢慢打量房间，然后坐下来。

“我丈夫在你这吗?”她木然地问道，哭红了的大眼睛瞧着帕莎。

“什么?”帕莎小声说，手脚开始发抖，“没……太……我不认识您的丈夫。

”
太太几次用手绢擦地苍白的嘴唇，不时屏住呼吸克制内心的颤栗，帕莎则呆若木鸡地站在地面前，不敢正跟看她。

“那你是说，他不在这?”太太的语气明显带着责问。

“你卑鄙，可恶……”太太厉声说道，并带着仇恨和厌恶的神气盯着帕莎。

帕莎感到自己一定给这位一身黑衣、眼神愤怒、手指又白又细的太太留下某种丑陋的印象。

她觉得，如果自己长得瘦一些，不涂脂抹粉，还可以隐瞒那并不高贵的身份。

“我丈夫在哪?”太太说，“不过，他在不在这也无所谓，可是我必须告诉你，他盗用公款的事已经败露。

瞧你干了什么好事!”
太太站起未，愤愤地在房里走来走去。

帕莎望着地，吓得懵懵懂懂的。

“今天就要来抓他，逮捕他，”太太说到这抽泣起来，这声抽泣听出地的屈辱和懊丧。

“我知道，是你把他弄到了这般可怕的境地!”
太太继续在房里走来走去，绞着手。

帕莎呆呆地望着她，不明她的来意。

“我，太太，什么也不知道!”她委屈地哭起来。

“你撒谎!”太太高声训斥，悉狠狠地瞪着她，“我知道，这个月他天天在你这里鬼混!我告诉你：他盗用公款，为了你，他不惜去犯罪。

”太太在帕莎面前站住，坚决地说，“他有妻子，儿女……一旦他判了罪被流放，那我和我的孩子就要活活饿死……不过眼前还有办法救他，使我和孩子免得丢脸和受穷。

如果今天能送去九百卢布，他就乎安无事了。

只要九百卢布!”
“什么九百卢布?”帕莎小声问道，“我，我不明白……我可没拿过。

”
“我不是跟你讨九百卢……再说我也不会要你的钱。

我要的是东西……你把我丈夫送的东西还我就是了!”
“太太，先生什么东西也没送过我!”帕莎突然叫起来，开始明白她的来意了。

帕莎拉开梳妆台的一个小抽屉，取出一个空心的金镯子和一只成色不足的宝石小戒指。

“给您!”她把这两样东西递过去。

太太霍地涨红了脸，面部肌肉抽搐起来。

她受到了侮辱。

“我不是来乞求施舍的，我是来讨回原本不属于你的东西……你利用你的诱惑，榨干了我的丈夫。

星期四，我看到你和我丈夫在码头上，那天你戴着贵重的胸针和锡子。

所以，你用不着在我面前装扮成无辜的羔羊!”
“我向您保证，除了这镯子和戒指，从您丈夫那没见到任何东西。

”帕莎说，“先生通常只给我带点甜馅饼。

”
“甜馅饼……陌生女人冷笑说，“家里的几个孩子饿肚子，你这里倒有甜馅饼!你是肯定不想退回东西了?”不等回答，太太坐了下未，眼睛盯着一处地方。

“现在该怎么办?”她说道，“要是我弄不到这九百卢布，那他就完了，我和孩子也完了。

”太太用手绢捂着脸，痛哭起未。

“我求你了!”她边哭边说，“是你害得我丈夫倾家荡产，是你毁了他的前程，你救救他吧……你可以对他不同情，可是孩子……孩子有什么过错呀?
帕莎一想到几个小孩站在大街上，饿得哇哇哭，自己心中也不好受。

“太太，我能做些什么呢?”她说，“我向您保证，我没有得到尼古拉一点好……在我们这班歌女中，只有莫蒂一人有财主供养，其余的都靠挣面包勉强过日。

尼古拉是有教养有礼貌的先生，所以我才接待他。

我们不能不接待呀。

”
“我要东西!把东西还给我!好吧，我给你下跪!这样行了吧?”
帕莎尖叫一声。

她感到，这个苍白而美丽的太太，骄傲而高贵的妇人，当真会给她下跪，太不可思议了。

“好，我给你就是!”帕莎擦着眼睛，“不过东西不是尼古拉的……东西是别的客人送我的。

就按你的意思办，太太……
帕莎拉出五斗柜上面的抽屉，取出一枚钻石胸针，一串珊瑚，几只金戒指，一个金锅子，一块金表，几颗金纽扣，全交给了太太，帕莎摊开双手说：“这下我什么也不剩了。

妇人颤抖着手把珠宝包在手绢里，一句话没说，甚至没点一下头，走了出去。

隔壁房门开了，尼古拉走了出来。

他脸色苍白，眼睛里闪着泪光。

“我的上帝，她高贵，骄傲，纯洁……她竟想下跪……求你这种歌女!是我把她逼到了这一步，我永远不能原谅自己!你离我远点……”他厌恶地大声吗道，急忙推开帕莎，向大门跑去。

帕莎呆神瞬间，尼古拉已没了影子。

(写于一八八六年，本文有删改)
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．小说写太太“打量房间”“哭红了的大眼睛瞧着”这些细节是为摸清帕莎的底细，“擦嘴唇”“屏住呼吸”是为后文“色厉”作准备。

B．太太向帕莎哀求甚至想下跪，帕莎把所有积蓄给了太太这一情节，透露出善良的帕莎内心生出的同情、惊讶和无奈心理。

C．尼古拉盗用公款这一事件不管真实与否，都是小说刻画形象、推动情节、揭示主题的一个关键点，这是小说的一个重要艺术特征。

D．小说描写“上流人”厚颜无耻地欺辱一个无依靠的歌女，表露作者对污浊现实的不满和对怕莎虽有不幸却自甘堕落的讥讽之意。

2．小说结尾“尼古拉已没了影子”这句话含义丰富，请你简要概括。

3．小说中“尼古拉从来不回避帕莎的女友和邮差，但这次却躲到隔壁房里”这句话在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。

9、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：
作为首届中国国际进口博览会的官方配套活动之一，由国家市场监督管理总局和中国人民对外友好协会共同主办的“一带一路”生态农业与食品安全论坛在上海国家会展中心举行。

今年正值改革开放1周年，在此背景下，本次“一带一路”生态农业与食品安全论坛正体现了中国政府推动新一
轮高水平的对外开放，着力改善营商环境、提高监管效能，为农产品和食品贸易便利化创造条件的强大决心。

论坛欢迎包括“一带一路”沿线国在内的各国农业和食品企业抓住新的历史机遇，为消费者提供更多高品质的农产品和食品。

市场监管总局愿与“一带一路”沿线各国各界同仁共同努力、携手共治，为保障人类食品健康与安全做出更大贡献，本次论坛正向世界传递这一强烈信号。

中国政府顺应当前经济发展趋势，充分满足百姓消费发展需求，高度重视生态农业发展和食品安全工作。

市场监管总局将通过改革创新，借鉴国际经验，健全最严谨的标准，创新监管方式、实施最严格的监管，完善基础制度、实行最严厉的处罚，落实监管责任，坚持最严肃的问责，确保广大人民群众“舌尖上的安全”。

让中外民众在经贸交流中享受到实实在在的成果和收获，是当前中国人民对外友好协会的重要任务，也是民间友好工作赢得广泛支持和可持续发展的基础。

论坛愿与国内外政府部门、民间组织和企业加强合作，推介更多质量好、价格优的国外商品进入中国市场，进一步改善百姓生活品质、提升生活水平，让国内外民众共同分享贸易合作带来的发展机遇和成果。

（摘自《证券日报》2018年11月6日）
材料二：
（摘自《中国健康报》2018年3月10日）
材料三：
食品安全治理属于世界性难题。

有效破解这一世界性难题，需要进行系统的创新。

我国属于发展中的社会主义大国，研究我国食品监管体制改革，不可忘记这一基本国情。

纵观全球，独立监管、统一监管和专业监管，已成为食品安全监管的基本模式。

党的十九大提出了我国已经进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

在新时代，人民群众对食品消费的需求不会仅仅满足于食品的安全保障，对食品的质量、营养、口味等将提出更多更高的要求。

亚里士多德曾说：“事业是理念与实践的生动结合。

”在新时代，满足广大人民群众日益增长的美好生活需要，在食品安全领域，广大企业必须坚持新发展理念，通过系统改革创新，加快推进我国食品安全治理现代化，全面提升食品安全保障水平。

全面提升我国食品安全治理水平，还需要企业创新食品安全治理文化。

因为“文化”是社会治理的“灵魂”。

从全球的范围来看，食品安全治理文化创新属于食品安全治理创新体系中最为艰难、最具创造、最富智慧的创新。

文化是一个复合体，包括知识、艺术、法律、宗教、习俗以及其他社会现象；是由社会环境所决定的生活方式的整体；文
化是分层次的，包括物质的、制度的、心理的等形式；文化具有传承性、渗透性、持久性等。

食品安全的治理使命、治理愿景、治理价值、治理战略等，是食品安全治理文化中最核心、最本质、最精髓的内容。

（摘自《中国食品安全报》2018年11月29日）
1．下列不属于举办“‘一带一路’生态农业与食品安全论坛”的目的的一项是
A．为农林产品和食品贸易便利化创造条件。

B．欢迎各国为消费者提供更多高品质的农产品和食品。

C．传递中国为保障人类食品健康与安全做出更大贡献的强烈信号。

D．推介更多质量好、价格优的国外商品进入中国市场。

2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．“文化”是社会治理的“灵魂”，这就决定了全面提升我国食品安全治理水平需要创新食品安全治理文化。

B．当前，相对于食品的口味、价格而言，安全性并没有引起消费者在购买食品时的高度重视，这亟待改变。

C．在新时代，人民群众对食品的质量、营养、口味等将提出更多更高的要求，但食品消费的安全性还是要放在更高的位置。

D．食品安全监管，既要遵守独立监管、统一监管和专业监管的基本模式，又要从我国基本国情出发进行创新。

3．结合三则材料，从不同角度概括食品安全治理如何才能做到“理念和实践”的有机结合。

10、阅读下面的文言文，完成下面小题。

王梁字君严，渔阳要阳人也。

为郡吏，太守彭宠以梁守狐奴令，与盖延、吴汉俱将兵南及世祖于广阿，拜偏将军。

既拔邯郸赐爵关内侯从平河北拜野王令与河内太守寇恂南拒洛阳北守天井关朱鲔等不敢出兵世祖以为梁功及即位，议选大司空，而《赤伏符》曰“王梁主卫作玄武”，帝以野王卫之所徙，玄武水神之名，司空水土之官也，于是擢拜梁
为大司空，封武强侯。

建武二年，与大司马
．．．吴汉等俱击檀乡，有诏军事一属大司马，而梁辄发野王兵，帝以其不奉诏敕，令止在所县，而梁复以便宜进军。

帝以梁前后违命，大怒，遣尚书宗广持节．军中斩梁。

广不忍，乃槛车送京师。

既至，赦之。

月余，以为中郎将，行执金吾事。

北守箕关，击赤眉别校，降之。

三年春，转击五校，追至信都、赵国，破之，悉平诸屯聚。

冬，遣使者持节拜梁前将军。

四年春，击肥城、文阳，拔之。

进与骠骑大将军杜茂击佼疆、苏茂于楚、沛间，拔大梁、啮桑，而捕虏将军马武、偏将军王霸亦分道并进，岁余悉平之。

五年，从救桃城，破庞萌等，梁战尤力，拜山阳太守，镇抚新附，将兵如故。

数月征入，代欧阳歙为河南尹。

梁穿渠引穀水注洛阳城下，东写巩川，
及渠成而水不流。

七年，有司劾奏之，梁惭惧，上书乞骸骨
．．．。

乃下诏曰：“梁前将兵征伐，众人称贤，故擢典京师。

建议开渠，为人兴利，旅力既愆，迄无成功，百姓怨讟，谈者欢哗。

虽蒙宽宥，犹执谦退，‘君子成人之美’，其以梁为济南太守。

”十三年，增邑．，定封阜成侯。

十四年，卒官。

(节选自《后汉书·王梁传》)
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是。