六年级下册数学说课稿-1.1 认识扇形统计图丨苏教版

六年级下册数学说课稿-1.1 认识扇形统计图
一、教学目标
1.理解扇形统计图的表达方式；
2.能够根据扇形统计图进行相关数据的分析和比较。

二、教学重难点
1.扇形统计图的构成和表达方式；
2.同一或不同类别的数据进行扇形统计图的比较和分析。

三、教学准备
1.黑板、彩笔；
2.视频、图片等辅助教学素材。

四、教学过程
1. 导入环节
通过出示一张统计图并请同学们尝试进行相关的分析和解读来引入本节内容。

借助同学们的思考和猜测来让他们了解本节主题的大致内容。

2. 提升认识
让同学们根据实际的数据绘制出扇形统计图，并反思所绘制图形的表现力和图像效果，加深对扇形统计图的认识和思考。

3. 学习固化
了解扇形统计图各部分的含义和意义，例如“扇面”指的是占数据总和的“百分比”，圆心角的大小表示数据所占的“比例”，“基本单位数”指代各数据之间的比较大小等。

4. 拓展应用
让同学们尝试通过比较和分析不同类别或同一类别数据的扇形统计图，进行实际问题的求解和分析。

5. 实践练习
让同学们根据提供的数据进行绘制扇形统计图，并根据所绘制的图形进行相关数据的求解和分析。

通过实际练习来巩固本节课的学习内容。

五、教学总结
本节课程主要是让同学们通过学习认识扇形统计图的构成和表达方式，加深对图形数据的分析和比较的掌握，从而能够更好地进行实际问题的求解和应用。

同学们通过实际练习和固化知识的学习来提升数学素养及解决实际问题的能力。