2019最新北师大版数学四年级上册《栽蒜苗》(一)课件1
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何绘制条的形统统计计图 图呢？ 思考：
（1）条形统计图的纵轴表 示什么？横轴表示什么？
（2）纵轴和横轴的相交处
用数字几表示？
第一小组蒜苗第15天生长
224情蒜/况cm苗统高计图
1
18
15
92 6
3 0
小小
笑
开
淘
姓 小名
明英 笑 心 气 兰
第二小组蒜苗第15天生长情
2 24
况蒜统苗计高图
/cm
1
条形统计 图
1、了解单式条形统计图的特点。 2、会绘制条形统计图。 3、能从条形统计图上，尽可能获得
请各组把老师提供的 数据填入课本第94页的 统计表中，小组说说从 统计表中你发现了什么？ 思考：
小第 组一 小第 组二 小第 组三 小第 组四
各小组蒜苗第15天生
姓长情小况表小 笑笑 开 淘 小
名 蒜苗
明
12
英
9
6
心 21
气
15
兰24
高
姓 周小李小小岚
/名 蒜cm苗 敏13 田16 茜11 伟22 军14 岚15
高பைடு நூலகம்
姓 小 小 吴 杜 张军 兰
名蒜/cm苗 成15 勇13 1茜0 1宏7 7 1欣2
高
姓 陈李刘王王李
名 蒜/cm苗
佳 14
玉 15
倩 13
宇 16
梅 14
超 12
高
小组讨论完 善课本第94页
从图中清楚地看出每个人 蒜苗的数据是多少，还一 地从看眼最图到能高中每看谁清个出种楚同谁的种蒜的苗蒜长苗的长最的矮。 学栽的蒜苗第 15天的高度， 还知道谁比谁 的高或矮。
条形统计图有什么优 点？
直观地比较不同数 量的多少
绘制条形统计图最关键的一 步是什么？
确定一格表示几 个单位
刚才大家想出了用一格表示 多个单位的好办法，它能解 决格子不够用的问题。那么 每张图上的每一格到底表示 几个单位，还与所画条形的 数据有关。如果数据很大， 那么每一格所表示的单位就
成绩/ 个
学 生
18
15
92
6
3 0
周小
李
小
小
姓 岚名
敏田 茜 伟 军 岚
第三小组蒜苗第15天生长情
况统蒜计苗高图
2 24
/cm
1
18
15
92 6
3 0
小
小吴
杜
张
姓 兰名
成 勇茜 宏 军 欣
第四小组蒜苗第15天生长情 况统蒜计苗高图
1 /cm
16
14
12
80
6
4
2 0
陈
李
刘
王王
姓 李名
佳 玉 倩 宇梅 超
从你自己绘制的 条形统计图中，发现 了什么？
多 表， 示数 的据 单小 位， 就那小么。每一格返所回
完成课本第95页试一试的第 1、2题。
要求：独立完成后，小组交 流。
第1题：交流题中的两个问题， 并说说一小格表示几人？
完成课本第96页练一练。
要求：独立完成，小组 交流。
（提示：毽子可以用小
小平、小青、小华、小玲、小敏5 个小朋友的踢毽子成绩分别是：40 个、35个、25个、50个、45个。将 这些成绩绘制成条形统计图。
（1）条形统计图的纵轴表 示什么？横轴表示什么？
（2）纵轴和横轴的相交处
用数字几表示？
第一小组蒜苗第15天生长
224情蒜/况cm苗统高计图
1
18
15
92 6
3 0
小小
笑
开
淘
姓 小名
明英 笑 心 气 兰
第二小组蒜苗第15天生长情
2 24
况蒜统苗计高图
/cm
1
条形统计 图
1、了解单式条形统计图的特点。 2、会绘制条形统计图。 3、能从条形统计图上，尽可能获得
请各组把老师提供的 数据填入课本第94页的 统计表中，小组说说从 统计表中你发现了什么？ 思考：
小第 组一 小第 组二 小第 组三 小第 组四
各小组蒜苗第15天生
姓长情小况表小 笑笑 开 淘 小
名 蒜苗
明
12
英
9
6
心 21
气
15
兰24
高
姓 周小李小小岚
/名 蒜cm苗 敏13 田16 茜11 伟22 军14 岚15
高பைடு நூலகம்
姓 小 小 吴 杜 张军 兰
名蒜/cm苗 成15 勇13 1茜0 1宏7 7 1欣2
高
姓 陈李刘王王李
名 蒜/cm苗
佳 14
玉 15
倩 13
宇 16
梅 14
超 12
高
小组讨论完 善课本第94页
从图中清楚地看出每个人 蒜苗的数据是多少，还一 地从看眼最图到能高中每看谁清个出种楚同谁的种蒜的苗蒜长苗的长最的矮。 学栽的蒜苗第 15天的高度， 还知道谁比谁 的高或矮。
条形统计图有什么优 点？
直观地比较不同数 量的多少
绘制条形统计图最关键的一 步是什么？
确定一格表示几 个单位
刚才大家想出了用一格表示 多个单位的好办法，它能解 决格子不够用的问题。那么 每张图上的每一格到底表示 几个单位，还与所画条形的 数据有关。如果数据很大， 那么每一格所表示的单位就
成绩/ 个
学 生
18
15
92
6
3 0
周小
李
小
小
姓 岚名
敏田 茜 伟 军 岚
第三小组蒜苗第15天生长情
况统蒜计苗高图
2 24
/cm
1
18
15
92 6
3 0
小
小吴
杜
张
姓 兰名
成 勇茜 宏 军 欣
第四小组蒜苗第15天生长情 况统蒜计苗高图
1 /cm
16
14
12
80
6
4
2 0
陈
李
刘
王王
姓 李名
佳 玉 倩 宇梅 超
从你自己绘制的 条形统计图中，发现 了什么？
多 表， 示数 的据 单小 位， 就那小么。每一格返所回
完成课本第95页试一试的第 1、2题。
要求：独立完成后，小组交 流。
第1题：交流题中的两个问题， 并说说一小格表示几人？
完成课本第96页练一练。
要求：独立完成，小组 交流。
（提示：毽子可以用小
小平、小青、小华、小玲、小敏5 个小朋友的踢毽子成绩分别是：40 个、35个、25个、50个、45个。将 这些成绩绘制成条形统计图。