深入学习贯彻科学发展观 推动学校又快又好发展

深入学习贯彻科学发展观推动学校又快又好发展
同志们：
我校学习实践科学发展观处级干部培训班正式今天正式开班了，这是全校开展深入学习实践科学发展观活动的重要组成部分，校党委非常重视这项工作，学校党委专题研究了学习班事宜。

自3月24日学校对深入学习实践科学发展观活动进行全面动员和部署以来，各党总支坚持高起点、高标准、严要求，紧密结合自身实际，迅速行动、精心组织、深入动员、周密部署，可以说，我们学校的学习实践活动，起步早、启动好，我相信，良好的开局一定会为我们继续深入开展学习实践活动奠定坚实的基础。

今天我作为一次学习发言，谈点体会，同时就这次学习实践科学发展观培训班有关情况讲几点意见：
1.学习实践科学发展观培训班的主要任务和要求
按照中省学习实践科学发展观活动实施方案的总体要求和安排，学习实践活动以院、系、处级以上领导班子和党员干部为重点，总体要求是“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”。

具体目标是“明确发展思路、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”。

由此可以看出，学习实践科学发展观活动的重点是班子和领导干部，落实科学发展观的关键在各级班子，关键在院、系和处级以上领导干部。

因此要搞好学习实践科学发展观活动，落实学习实践科学发展观的目标任务和要求，解决“培养什么样的人，怎样培养人”、“办什么样的大学，怎样办大学”、如何办好陕理工等根本问题，最关键的还是各级班子和领导干部。

从试点院校和第一期学习实践活动单位的经验来看，抓好各级领导班子和领导干部是搞好学习实践科学发展观活动的关键。

因此，举办处级以上领导干部培训班既是对处级以上领导干部的再动员和统一思想认识，也是搞好学习实践活动的需要。

学校这次培训的指导思想和目的意义，就是通过培训，进一步明确科学发展观的深刻内涵、时代特征、理论渊源、实践依据、群众基础等基本理论；明确学习实践科学发展观活动的目的意义、目标和各阶段的任务；通过参观考察，讲解辅导，了解汉中经济社会发展与学校科学发展的关系；同时通过参观考察部分灾区恢复重建、新农村建设和企业发展等实践活动，加强陕理工与地方的联系和合作，增强我们服务区域经济社会发展的使命感，弘扬抗震救灾精神，使党员领导干部切实受教育，不断提高思想认识、创新管理机制，提高管理水平、促进陕西理工学院又好又快发展。

本次处级干部培训班的主要任务是：一是听取开班动员讲话和专家辅导；二是听取勉县政府领导介绍经济社会发展和恢复重建工作等情况。

实地参观勉县地震灾区恢复重建和有关企业发展情况；三是收听收看教育部干部培训网的网络培训视频讲座。

这次培训我们把培训动员、辅导讲座、参观考察和网络培训结合起来进行，相信大家一定会有所收获。

因此要求各级班子和处级以上干部要积极参加培训，并按要求完成任务。

1.学习实践科学发展观启动以来的基本情况
按照陕西省委、教育工委的统一部署，在省高校学习实践活动第二指导检查组的指导下，我校学习实践活动自3月24日开始启动，到目前为止，学习调研阶段的学习培训环节已经基本结束，调查研究环节正在稳步推进。

总体讲有下面几个特点：
（一）组织动员扎实有效，各级班子和干部行动迅速
根据陕西省委、教育工委的安排部署，我校作为全省第二批开展学习实践活动的单位，从2009年3月中旬开始到8月底全面开展学习实践活动。

自3月中旬以来，一是精心准备，及早安排，确保了活动的顺利开展。

党委尽早成立了陕西理工学院学习实践科学发展观领导小组和办公室，抽调了相关部门负责人，设立了综合组、宣传组、研究组、学生工作组、督查组五个工作组，从而健全了组织，明确了职责。

及时传达了省委和省委教育工委动员大会精神和实施方案，统一了党委领导班子思想和认识，及时讨论研究了学校实施方案和第一阶段日程安排，明确了我校开展学习实践活动的指导思想、目标要求和基本原则，确定了活动的开展时间、参与对象及方法步骤。

同时，对学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的任务进
行了细化和分解；二是思想动员工作广泛扎实，具体落实了实施办法和步骤。

在此基础上，3月24日下午，学党委校召开了全校学习实践活动动员大会，统一了各级领导班子和党员思想，提高了认识。

全校28个党总支和学生工作部门以及离退休工作处在学校动员的基础上，纷纷召开动员大会，制订具体实施方案。

由此，保证了全校学习实践活动有计划、有步骤地实施，为学习实践活动的顺利启动和开展打下了良好的基础。

为加强对学习实践活动的领导、组织、协调和检查，开通了学习实践活动专题网站，编写简报4期，保障了学习实践活动顺利开展。

（二）联系实际特色突出，实践活动开局良好
3月27日，校学习实践活动领导小组举办了各基层党总支书记培训会。

会上，38位党总支书记、副书记和部门负责人学习了西北大学学习实践活动中所积累的经验，听取了我校实施方案方法、步骤以及应注意问题的辅导，还听取了关于学习调研、分析检查、整改落实三阶段每一个环节、步骤的详细讲解。

通过培训，各党总支书记、副书记、各基层党组织学习实践活动领导小组组长更加准确地理解了学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求，进一步提高了认识，明确了责任，掌握了方法，为我校学习活动的有效开展做好了准备。

校学习实践活动领导小组专题研究组建、部署宣讲团的各项工作。

在全校范围内抽调了相关专业的教授、副教授组成宣讲团，并及时召开宣讲团全体成员会议，讨论、制定了宣讲提纲，及早地安排部署了辅导宣讲的相关事宜。

随后，宣讲团依据学校学习实践活动实施方案，在充分调研的基础上，按照5个不同的层面（党委中心组、党员领导干部、普通教工党员、离退休党员、学生党员）、针对5类不同的对象、确定了12项不同的内容，从4月1日开始，分不同场次陆续深入到全校28个党总支和广大党员、入党积极分子中进行系统全面的辅导和宣讲。

截止目前，辅导团相继辅导宣讲16场，其中教工10场，学生6场，辅导教职工党员1009人，辅导学生党员和入党积极分子2600余人，宣讲辅导以其生动活泼的形式，极富针对性和感染力的特点，深受各级党组织和广大师生的欢迎。

在辅导宣讲过程中，宣讲团成员紧扣科学发展观的主题，充分考虑不同党员群体的差别，结合广大党员关心的理论问题和工作实际，以宣讲中国特色社会主义理论为主线，使广大党员同志学习和准确把握了科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，为后一阶段的学习实践活动奠定了理论和思想基础，实现了全校学习实践活动的良好开局。

我校这一做法，得到了省委教育工委第二检查组的充分肯定和高度赞赏。

（三）党员群众参与积极性高，学习方式灵活多样。

在全校各级组织的广泛动员下，全校党员群众参与学习实践活动的积极性不断提高，表现在思想上对学习实践活动高度重视，对学习实践活动的效果报以热切企盼。

比如，为确保学习实践活动的针对性，为深入调研奠定基础，校学习实践领导小组在全校范围内开展了“我为学校科学发展建言献策”活动，发放了调查问卷，设立了专门邮箱，并且已经安排了5个专题座谈会，给广大师生员工提供了“为学校科学发展建言献策”的平台。

通过问卷回收统计，问卷共发出365份，回收353份，问卷回收率为96.71%，参与问卷的教职工围绕主题，以主人翁的精神就学校管理体制、师资队伍、行政管理、教学管理、分配制度、工作作风、学科建设、基础设施建设、学校长远发展以及存在的实际问题等10余个方面提出问题和解决办法359条，就学习实践活动的开展提出建议和希望达269条，不仅达到了广大教职员工为学校又好又快发展建言献策的目的，也为党委中心组、各党总支深入开展调研活动做了充分的准备。

广大党员群众的热情参与说明对学习实践活动的高度重视，也反映了广大党员群众对本次学习实践活动效果的意愿。

因此，我们决不能辜负群众意愿，必须以扎实有效的实际成效回报广大师生。

另外在这次学习实践活动中，各单位创新学习形式和方法，自创动作，不但突出了我校特色，也实现了学习实践活动的良好开局。

坚持自学与集体学习、讨论和辅导、专题发言和交流相结合，效果显著。

同时，我们把学习实践科学发展观纳入党校学习重要内容，结合学生实际把学生自身发展与科学规划职业生涯结合起来，受到学生广泛好评。

党委中心组邀请专家进行了辅导，学校领导结合分管工作作了专题发言。

有的专家在讲解辅导中精心收集资料，运用多媒体等形式，增强了辅导效果。

学习实践小组办公室还和教育部干部培训网站联系，即将开通教育部学习实践科学发展观干部培训专题视频网页，给每位处级干部建立专门户头，提供大家在线学习，这种方式也丰富了我们的学习内容和方法。

（四）求真务实开展调研，学习实践活动稳步推进
学习调研是学习实践活动第一阶段的重要环节，切实开展好学习调研也是确保整个学习实践活动取得实
效的前提和基础。

我校各级党组织在认真完成学习实践活动“规定动作”的基础上，本着求真务实的原则，紧密结合自身实际，紧扣活动主题，增加“自选动作”，纷纷结合本单位实际确定调研课题，开展调研活动，稳步有序地推进了我校学习实践活动的深入开展。

一是校级领导干部带头开展调研工作。

为了深入开展调研活动，多方寻求破解发展难题的良策，经校级领导班子成员认真讨论，并征求各方面意见，最终结合我校事业发展的需要，确定了诸如“科学发展观与我校干部队伍建设”、“科学发展观与地方高校学科建设及教学改革”、“科学发展观与新形势下我校人才队伍建设的现状及对策”、“基础设施建设与我校科学发展”、“科学发展观与地方高校科技创新体系建设”、“科学发展观与新型后勤保障体系建设”等校级重点调研课题，每个课题分别由一位校领导牵头，带领有关部门组成调研组，负责开展深入调研，以期通过调查研究，切实解决、完善阻碍我校发展的问题，寻求促使我校又好又快发展的良策。

二是基层党组织领导干部扎实开展调研。

在校级领导干部的带动下，我校各基层党组织也结合本单位实际，纷纷确定调研课题，扎实深入地开展调研活动。

近期，化学学院党总支、经贸系党总支、离退休人员工作处党总支分别依据本单位前期制定的学习实践活动实施方案和第一阶段日程安排，相继研究讨论、确定调研课题。

如，化学学院确定的“院系人才队伍建设现状及对策”、“人才培养模式创新和教学改革思路”、“学科建设现状及对策”等；经贸系确定的“当前本系在事业发展中面临的主要矛盾、存在问题以及解决办法和措施”、“如何用发展的眼光看待我系的学科建设”等；离退休人员工作处确定的“贯彻科学发展观，努力加强我校老年社团组织建设”等。

这些调研课题的确定和开展，必将为我校学习实践科学发展观活动的稳步推进和深入开展奠定坚实的基础。

（五）大力营造宣传氛围，学习实践活动深入人心
学习实践活动开展以来，我校采取多种形式，开辟宣传阵地，多层次全方位地营造了良好的学习氛围。

一是在网上开辟了学习实践活动专题网页，利用网络进行宣传教育、信息发布和交流讨论活动；二是编辑、印发《学习实践活动简报》，全面、及时地反映学校各级党组织学习实践活动的进展情况，宣传好的做法，交流先进经验；三是各基层组织开辟了自己的学习园地，并通过编辑简报、调查问卷、征求意见和建议等方式（如学生处在本部门网页上开设“学生学习实践科学发展观专栏”、经贸系党总支开展学风问卷调查、离退休党总支编辑简报等）；四是学习实践活动办公室不定期地向陕西省委学习实践活动办公室和省委教育工委第二检查组反映我校学习实践活动开展动态等。

这些方式均全面及时地宣传了我校学习实践活动的开展情况，成功地在全校营造了浓厚的学习实践活动氛围。

总之，自学习实践活动启动以来，我校精心组织、周密部署，认真抓好了前期每个环节的各项学习实践活动，达到了预期目的，取得了明显效果，实现了良好开局。

但也存在一些问题和不足，主要表现在：一是各党总支开展学习实践活动不平衡，个别单位起步较慢，抓得不够紧；二是部分党员学习实践科学发展观的积极性有待于进一步提高；三是部分党总支把学习实践活动与工作实际结合、协调得不够好。

希望各党组织能够进一步提高认识，及时改进，扎实开展，积极落实，确保我校学习实践活动真正取得实效。

三、扎实认真搞好学习实践科学发展观活动，促进陕西理工学院又好又快发展
（一）继续认识搞好学习实践科学发展观活动的重大意义
在全党开展深入学习实践科学发展观活动是十七大作出的重大决策，是用中国特色社会主义理论体系武装党员头脑、顺应人民群众新期待、推动经济社会又好又快发展、保持和发展党员先进性的重要举措，也是全党政治生活中的一件大事。

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，学习实践科学发展观的一个重要目的，就是要用科学发展观指导工作，根据自己的实际，探索自己的发展道路，进一步理清思路，找准方向，推动学校又好又快发展。

最近以来，我在学习科学发展观的过程中，一直在思考我们学校的发展问题，深切地感到形势紧迫，机遇难得，责任重大，任务艰巨。

我们决不能满足申硕、评建已经取得的成绩，也不能满足我们校园建设有了发展，盖了几栋大楼。

我们也决不能被前进中的困难所吓倒，而是要按照科学发展观的要求，认真研究和解决我们自己的问题，真正办好陕西理工学院，做出更大的成绩，为经济社会发展作出
更大的贡献。

这就要求我们在今后一段时间内必须付出更大的努力，在“六个进一步”上下功夫：
第一，进一步理清发展思路。

学习实践科学发展观，必须在理清发展思路上下功夫。

思路决定出路。

一个学校要实现科学发展必须立足自身实际情况，必须明晰发展思路。

07 年本科教学工作水平评估中，教育部专家对我们学校的发展进行了一次比较全面的会诊，提出了一系列的意见和建议；最近在学习实践办公室组织的民意调查活动中，广泛征集了师生员工的意见和建议。

这次调查问卷参与的教职工，非常认真，调查数据客观公正，意见和建议非常中肯，体现了广大教职工的主人翁精神，反映了教职工对学习实践科学发展观的期望和要求。

调查使我们对自己的现状和方向有了比较清晰的认识，后面还要结合阶段性任务继续进行调查研究、梳理分析，加强整改落实。

这些意见和建议对我们进一步理清思路将产生积极作用。

当前，国家正在制定教育中长期发展规划纲要，这对于我们来说，又是一个机遇，我们必须乘势而上，抓住机遇，理清思路，科学规划未来五年计划和中长期发展规划，以推动学校又好又快发展。

第二，进一步提高办学质量。

大学培养的人才,是大学最直接的教学“产品”。

针对高校的实际，我们要更加注重“知识、能力、素质”的协调发展，深化教师教育改革，创新人才培养模式，加强教学研究，优化教学过程，扎实推进质量工程，健全校、院（系）两级教育教学质量保障体系。

以人才培养为根本，突出实践特色，充实科学发展的竞争力。

不断改革人才培养模式、教育教学方式，不断完善以课内实践教学为基础，以项目实训为依托，以社会实践为延伸，形成理论教学体系和实践教学体系。

把学生的科技创新纳入人才培养的整体格局是我们的一个工作目标。

要把大学生创新活动与课堂教学体系紧密结合起来。

积极帮助学生转变就业观念，促进青年学生自我设计、自我塑造、自我营销，鼓励他们面向基层、面对现实自主创业。

我们要坚持以人为本，狠抓教书育人。

坚持“人本理念不动摇、德育主线不放松、工作重心不偏离、安全底线不突破”，围绕促进学生全面发展这个中心，增强“学生是主体、机制是保障”两种意识，加强队伍、阵地和制度三个建设，发挥政治引导、德育教化、指导服务、素质拓展四种功能，突出思想政治教育、毕业生就业、心理健康教育、困难学生资助、校园文化建设五项重点，做到全方位育人与全过程育人，不断提升我们的办学质量。

第三，进一步突出办学特色。

我国革命、建设和改革的实践已经证明，我们必须走自己的路，发展中国特色社会主义。

同样的道理，办好高等教育，也必须突出自己的优势和特色，努力建设特色鲜明的财经大学。

所谓特色具有三层不同的涵义：即：“人无我有”，表现出独特性和差异性；“人有我优”，表现出优越性和杰出性；“人优我特”，表现出创新性与开拓性。

从本科教学工作水平评估的情况看，我们走特色发展的道路，办学特色的内涵是丰富多样的, 为我们获得本科教学评估优秀等次争了分、添了彩。

今后，我们还要发扬传统，走特色发展之路。

第四，进一步创新体制机制。

实践科学发展观，必须在创新工作机制，建立长效机制上下功夫。

通过开展学习实践活动，我们要重点解决好三个方面的突出问题，即影响和制约科学发展的突出问题，党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，办学理念、办学定位、办学思路、办学举措、办学质量等方面存在的突出问题，紧密结合学校实际，制订和完善规章制度，形成推进学校科学发展的长效机制。

第五，进一步鼓足发展干劲。

我们要通过开展深入学习实践科学发展观活动，进一步加强党的建设和校园文化建设，着力解决我们可能存在的发展意识不够强、工作效率不够高的问题。

一是要增强忧患意识。

二是要提振信心。

三是要鼓足实劲。

我们学校师生员工一向有敢打硬仗的传统，我们要把这种精神常态化。

我们要做到立足现在面向未来，使广大师生员工进一步明确肩负的责任、明确工作的走向，继续解放思想，坚持改革创新，推动科学发展，为了我们共同的事业尽心竭力，继续推进学校各项工作又好又快发展。

我们一定要努力在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动科学发展上取得新进展，在促进校园和谐上见到新成效，全力推进科学发展、和谐发展、跨越发展。

第六，进一步稳定和保持办学规模。

“十一五”以来，伴随着我国高等教育大众化的进程，在持续多年扩招学生的推动下，高校以扩大办学规模，完善基础设施，增强办学实力，提高办学水平为目标，纷纷建设新校区，形成了全国各类各层次高校全面向银行贷款建设新校区的局面，这既是高校自身谋求发展的行为，也是政府积极引导的结果。

一方面促进了学校发展，另一方面也加大了学校负担。

当前，在国际金融危机
的背景下，国家决定实行扩大内需、保持增长、保障民生的政策，其中扩大高等教育是扩大内需的一个重要方面，这对于我们来说又是一个大机遇，所以，我们必须利用机遇，稳定和保持学校规模。

（二）扎实做好当前工作，积极推进学习实践活动
这里特别强调以下几点：
1.正确把握学习实践活动的总要求
中央对开展学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则、方法步骤、组织领导和要解决的重点问题都提出了明确要求，我们一定要认真贯彻落实。

在学习实践活动中，要始终突出科学发展这个主题，牢牢把握党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总要求，坚持活动的正确方向，明确工作步骤和关键环节，突出实践特色，解决突出问题，确保学习实践活动不走过场、不出偏差、取得实效。

学习实践活动的基础是党员干部受教育。

活动是以正面教育为主的党员自我教育，就是要使科学发展观在党员干部特别是党员领导干部头脑中扎下根，真正成为推动学校科学发展的牢固理念。

检验学习实践活动是否取得实效，首先要看党员干部对科学发展观的理解和把握是否达到了新高度、推动科学发展的能力是否有了新提高。

要紧扣规定书目，集中精力阅读、结合实际思考，形成新的认识和体会。

尤其要注意运用生动的科学发展典型案例，真正搞清楚、弄明白科学发展的含义是什么，发展观要求的是什么，科学发展能为我们带来什么，切实做到认识明确清晰、理解准确透彻、落实自觉坚定。

要认真学习胡总书记在中纪委三次会议上的重要讲话，加强党性修养，增强宗旨意识和责任意识，树立正确的政绩观和利益观，弘扬优良作风，密切联系群众，求真务实、艰苦奋斗。

欠发达地区与发达地区的差距，实际上是观念更新、思想解放程度的差距。

在学习实践活动中，要继续联系党员干部思想工作实际，围绕推动科学发展深入推进解放思想，大力开展解放思想大讨论，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟。

2. 积极推进学习实践活动
学习实践活动是今年党建工作的首要任务，也是贯彻落实十七大精神的重要步骤。

第二批学习实践活动有3个阶段、8个环节。

在学习调研阶段，要重点抓好学习调研和解放思想讨论，注意学习调研的深入具体、增强解放思想的针对性。

在分析检查阶段，要重点抓好专题民主生活会和领导班子分析检查报告，注意在报告中准确反映存在问题、深入分析产生原因、充分体现整改措施。

在整改落实阶段，要重点抓好制定整改落实方案和集中解决突出问题，注意把解决突出问题与创新体制机制结合起来，把解决问题中形成的好办法好经验用于制度的形式巩固下来，形成推动科学发展的长效机制。

对于学习实践活动，省委有部署，学校党委也作了安排，要结合实际，精心实施，抓好落实，务求实效。

活动中要注意以下三点。

一是做好表率。

学习实践活动的重点是领导班子和党员领导干部。

处级党员领导干部要带头认真学习、深入学习，带头深入实际、调查研究，带头解放思想、实事求是，带头寻找差距、分析检查，带头整改落实、改革创新。

二是分类指导。

各单位要从自身实际出发，结合不同群体党员特点进行，增强活动的针对性。

要区别不同情况，加强分类指导，提出具体要求，增强活动的有效性。

三是注意探索创新。

贯彻落实科学发展观是长期的实践过程。

要以改革创新的精神开展学习实践活动，既认真贯彻中央和省委总体要求，严格执行“规定动作”，又积极创新“自选动作”，大胆探索行之有效的做法。

要把探索创新和求真务实结合起来，讲成本、重实效，防止文山会海，杜绝形式主义。

3. 切实抓好当前工作
应对国际金融危机冲击、促进经济平稳较快发展，是今年党和国家的工作主线，也是第二批活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效。

要自觉把学习实践活动于目前正在做的事请结合起来，认真落实中央和省委促进经济平稳较快发展的政策措施，做到两不误，实现两促进。

对我们学校来说，一是要做好解放思想大讨论和调研工作。

二是要保稳定、促发展，在稳定大局上决不能出现任何问题。

三是要扎实做好今年党政工作要点所提出的任务，两办已就今年党政工作任务作了分解，各单位必须按照任务分解的指标和时限要求完成各自工作。

我衷心希望大家，在学习上，通过认真学习领会毛泽东、邓小平、江泽民同志关于科学发展的重要思想和党的十六大以来我们党关于科学发展的一系列重要观点，准确把握改革开。