一起来测量爸爸就要月亮数学教案

爸爸我就要月亮教案
一、阅读目标
1、能够读懂图画故事内容，积极思考、想象。

2、感受爸爸对孩子伟大的爱，敢于表达自己和爸爸之间爱的故事。

二、阅读教学过程
（一）导入
1、提问：你觉得你的爸爸爱你吗？他有多爱你呢？
孩子们自由表达。

2、出示图画书《爸爸，我要月亮》
这本图画书中有一个小女孩，看书的名字就知道，她向她的爸爸要月亮。

那么，爸爸满足她的愿望了吗？我们一起来读一读这个故事吧。

（二）教师引导，师生共读
出示电子书课件
1、第一幅、第二幅图文
（1）学生观察图画，说一说在这幅图画上，自己看到了什么；
（2）老师读文字。

提问：爸爸会把月亮拿下来给小茉莉吗？
（3）学生预测：会不会拿下来，怎么样拿下来。

2、第三幅至第七幅图文
（1）师生共读图文。

（2）引导学生有感情的读文中的词句：
例如：好长好长……好高好高……越来越……往上爬、往上爬……
（3）适时展示实体图画书中的超大图文页面，通过适时质疑，让学生感受、想象、思考、表达。

例如：爸爸扛的这个梯子，到底有多长？那座山有多高？月亮有多大怎么拿下来？自己观察到的月亮，什么时候最大，什么时候会变小？
3、第八幅至第十幅
（1）学生读图，教师读文
（2）设疑：月亮不停地在变小，后来整个儿不见了，月亮去哪里了呢？
4、第十一幅至末尾
学生读图，教师读文，故事结束。

（三）学生自读整本图画书
1、播放背景音乐《渔舟晚唱》
2、从头至尾再播放一遍课件，让学生再次完整阅读整本书，边读边想：读了这个图画书，自己有什么感想？读完后说一说。

（四）拓展提升
1、说一说，在生活中你从哪里感受到爸爸很爱你吗？
2、做一做，爱是相互的，回家后用你喜欢的方式表达一下自己对爸爸的爱吧。