中考物理第二次模拟考试卷 人教新课标版

2011年第二次模拟考试物理卷
第一卷（不用上交）
一、 单项选择题（4x7=28分）（答案写在答题卷上） 1、下列判断符合实际的是（ ）
A 、学生课桌的高度大约在150㎝---160㎝之间
B 、一个鸡蛋的质量大约在10g —20g 之间
C 、人的正常体温大约在30℃—35℃之间
D 、成人步行的速度大约在1.0m/s —1.4m/s 之间 2、下列说法正确的是 ( )
A ．移动电话的声音信号是由超声波传递的
B ．车胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
C ．“闻其声而知其人”，这是依据声音的响度不同来判断的
D ．糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越激烈 3、如图6所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后， 当滑片P 从a 端向b 端滑动过程中，会出现的现象是（ ） A ．电流表示数变小，弹簧长度变短 B ．电流表示数变小，弹簧长度变长 C ．电流表示数变大，弹簧长度变长 D ．电流表示数变大，弹簧长度变短 4、用大小不变的水平力拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动， 如图8所示。

木块在运动过程中，下列说法正确的是（ ）
A ．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力
B ．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
C ． 绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
D ．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
5、2010年“5·18”海交会上展出一种“自生电”环保型手电筒，如图6所示。

它的灯泡是个发光二极管（LED ），只要把手电筒来回
摇晃，就能自己生电供灯泡发光，而且光线经过凸透镜后形成平行光束。

下列说法正确的是（ ） A ．手电筒使用凸透镜是为了发散光线 B ．发光二极管（LED ）的材料是超导体 C ．手电筒“自生电”利用了电磁感应原理 D ．“自生电”的过程把化学能转化为电能 6、下列各用电器均标有“220V 60W ”字样，它们正常工作相同 的时间，发热最多的用电器是（ ）
A ．电视机
B ．电风扇
C ．电热器
D ．电灯
7、为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。

当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S 1闭合，若未系安全带（安全带
控制开关S 2断开）仪表盘上的指示灯将亮起，当系上安全带时，安全带控制开关S 2闭合，指示灯熄灭。

下列电路图设计最合理的是（ ）
8日日本福岛核电站的核心部分 发生核泄漏，其核心部分的作用是图6
图8
2S 22
图
10 控制核 的反应速度，发电过程涉及的能量转化是 。

9、 一个学生想通过登楼梯来估测自己的功率. 为此，他必须测量的物理量有： ______________、_________________、__________________
10、人能把饮料吸到嘴里是由于 的作用，用 实验可以测定其数值，用仪器 也可以测量。

11、小明在水平路面上用150N 的水平推力推着560N 重的箱子， 以0．1m ／s 的速度匀速前进l m ，地面对箱子的摩擦力为 N 。

小明推箱子做功 J ，功率为 W 。

12、小许家的电能表如图3所示，由表上铭牌可知，“10A ”的含义是 ， 他家同时使用的用电器的功率最多只能为__________W ；他发现，家里只使用洗衣机（其它用电器都关闭）时，电能表在1min 里刚好转6转，从而测量出他家洗衣机的电功率为_________W 。

13、如图6所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为_________N ；如果直接将该物体投入水中，该物体将__________（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）；从图乙、丙可以看出浮力的大小与液体的________有关。

14、标有“220V 1000W"的电水壶内装有2kg 的水，正常工作10min ，使水温度升高了50℃，水吸收的热量是 J ，此过程中电水壶的能量转化效率是 。

电水壶的电阻为 。

三、作图题（8分）（答案写在答题卷上）
1、如图甲所示，物块在水平面上处于静止状态， 画出它所受重力和支持力的示意图．
2、如图10所示，是一个Z 形杠杆，请在图中画出重物G 受到 的重力示意图和力F 对支点O 的力臂L 。

3、如图所示，—束光射向凸透镜经折射后，折射光线射到一个平面镜上。

请在图中画出射向凸透镜这束入射光和经平面镜反射的光路，并标出反射角的度数。

四、实验题（17
分）
1、（1）根据图
12所示的电路图，用笔画线
代替导线，把图13的实物连接成电路。

图
12 (要求导线不能交叉)。

（3分）
（2）下图中体温计示数为_______°C （1分）
（3）图18中物体受到的重力为__________ N 。

（1分） （4）图17的实验说明 （2分）
2、在测额定电压为2.5V 的小灯泡（电阻约为10Ω）功率的实验中，老师给小明提供了以下器材：电流表（0~0.6A 0~3A ）、电压表（0~3V 0~15V ）、开关、电源电压为6V 的电源和滑动变阻器各一个，导线若干。

（10分）
（1）小明根据电路图甲将各元件连接成如图乙所示的电路，在图乙中有两个元件的连接明显错误，分别是 和 （填写元件名称）。

（2）小明纠正电路中的错误后，移动滑动变阻器，使小灯泡发光，此时电流表和电压表的示数如
下图丙、丁所示，则通过小灯泡的电流是 A
，小灯泡两端的电压是 V 。

乙 图18
图17
（3）小明重新移动滑动变阻器多次测量通过小灯泡的电流和 小灯泡两端的电压，画出了通过小灯泡的电流随两端电压变 化的图象，如图戊所示，则小灯泡的额定功率是 W 。

（2分）
3、小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，所用凸透镜焦距 为15cm 。

（1）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图18 所示时，在光屏上可得一个清晰的像，这个像
是 （选填“倒立”或“正立”）、 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像。

生活中常用的 就是利用这个原理制成的。

（2）若固定蜡烛和光屏不动，向 （选填“右”或“左”）
移动凸透镜到另一位置，还可在光屏上得到一个清晰的像，则此时所成的像是 （选填“倒立”或“正立”）、 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像。

答题卷
班级 姓名 座号
一、选择题答题区（ 把所选答案按要求涂黑）（共28分）
1 [A ] [B ] [C ] [D ]
4 [A ] [B ] [C ] [D ] 7 [A ] [B ] [C ] [D ] 2 [A ] [B ] [C ] [D ]
5 [A ] [B ] [C ] [D ] 3 [A ] [B ] [C ] [D ]
6 [A ] [B ] [C ] [D ]
戊
丙
二、填空题(共21分)
8． 。

9． 。

10． 11． 。

12． 13． 。

14． 。

三、作图题（2+2+3=7分）
四、实验题（20分） 1、（1）（2分）
（2）体温计示数____ ___°C （1分）
（3）物体受到的重力为_______ ___ N 。

（1分）
（4）图17的实验说明 （2分） 2、（1） 和 （2） A ， V 。

（3）小灯泡的额定功率是 W 。

（2分）
3、（1） （2）
五、计算题（8+7=15分）
1、 如图22所示装置 ，绳重及摩擦不计。

装卸工人将重为800N 的货物提至高处，人对绳的拉力
F 1为500N ，货物在1min 内匀速上升了5m 。

（1）请在图上画出绳子的绕法；（2分）
（2）求滑轮组的机械效率；（2分）
（3）如果重物是1000N，要把重物在1min内提升5m，
求拉力做功的功率。

（4分）
2、如图15是一条电热毯电路的示意图，R0是发热电阻丝，R是串联在电路中的电阻，S是温控开关。

电热毯铭牌上标有“220V 40W”字样。

不考虑温度对电阻值的影响。

（1）求发热电阻丝R0的阻值；（2分）
（2）当电热毯处于低温档时，开关S应处于什么状态？
为什么？（2分）
（3）已知当电热毯处于低温档时，电路中的电流为0．1A，
求在1min内发热电阻R0产生的热量是多少？（3分）
六、综合能力题（9+8+12=29分）
1、小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图16甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。

（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图16甲所示。

（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图16乙所示。

上述甲、乙两组实验中：
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同
的。

②选用图甲探究的是动能与的关系，理由是：两球相等；得出的结论是：。

(2分) ③选用图乙探究的是动能与的关系，得出的结论是：。

（2分）④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究
方法，一是法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小。

2．（6分）用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，
使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升．
（1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F
为 N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为 %．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：
．（2分）
图16
（2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B
根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？
答：；请简要说明两条理由：
①（1分）
②（1分）
3、在初中物理实验中，用长方体木块作实验器材可以研究很多问题，现在请你以长方体木块作为
实验器材之一，可以适当添加其他辅助器材，设计两个实验来研究或说明相关的物理问题。

(力、热、声、光、电均可) （12分）。