高中地理 水循环和洋流学案 湘教版必修1

用心 爱心 专心
1
①④海洋⑤⑥②⑦⑧⑨
C
● A B ● 高中地理 水循环和洋流学案 湘教版必修1
一、学习目标
1. 了解水循环的过程和主要环节。

2. 理解水循环的地理意义。

3. 运用地图，归纳世界洋流的分布规律。

4. 理解洋流对地理环境的影响。

二、会考要求
1. 水循环的过程和主要环节（a ——了解）。

2. 水循环的地理意义（b ——理解）。

3. 世界洋流的分布规律及图示（b ——理解）。

4. 洋流对地理环境的影响（c ——应用）。

三、知识体系
三、巩固练习
1.在水循环过程中，受人类影响最大的环节是（ ）
A ．海洋水的蒸发
B ．大气中水汽输送
C ．大气中的降水
D ．地表径流输送 2．下列关于水循环意义的叙述，不正确的是（ ）
A ．联系了岩石圈、大气圈、水圈、生物圈
B ．促使自然界的物质迁移和能量转化
C ．造成了全球上水资源地区分配不均
D ．不断塑造地表形态
读大洋环流示意图图，回答3—4题。

3．该大洋环流位于（ ）
A ．北半球副热带海区
B ．北半球中、高纬度海区
C ．40°—60°S 海区
D ．北印度洋海区
4．洋流A 对沿岸气候影响的是（ ）
A ．增温增湿
B ．增温减湿
C ．降温增湿
D ．降温减湿 5．读图，回答下列问题：
(1)图中A 、B 两海区，水温较高的是 地。

(2)图中C 处附近海域为世界著名的 渔场，
它位于寒流和暖流的交汇处。

(3)历史上欧洲奴隶贩子从事贩卖奴隶活动的“三
角贸易”，多半采取三角航程，图中①为出程、 ②为中程、③为归程。

三角航线的选择合理地利 用了风向和洋流的知识。

试分析②、③航线上借 助的风向和洋流名称。

6.读水循环示意图，回答下列问题：
(1)填出图中数码表示的水循环环节名称：
① 、② 、③ 、④ 、⑤ 、 ⑥ 、⑦ 、⑧ 、⑨ 。

(2)图示的环节中，人类最容易施加影响的是 。

(3)简述由图中②③⑤⑥⑧⑨环节组成的水循环其主要的地理意义。

四、课外探究
材料：汤浦水库是上虞等县（市）的供水专用水源，水库管理部门秉承“视水质为生命、 以安全为重点”的质量方针。

采取在库区上游加强封山育林，减少水土流失等措施，以确保库 水洁净和水库安全。

探究：请同学们成立课外研究性学习小组，查找资料、实地走访调查，了解库区群众保护（或破坏）植被的现状，宣传植树造林、生态保护的意义。

撰写地理研究性学习小论文。

水循环 过程和主要环节 驱 动 能 量 地 理 意 义 概 念 ——指 在地理环境中 的移动，以及 与之相伴的 形态和 状态的变化。

——蒸发（包括植物蒸腾）、 、 降水、 、下渗、 等。

—— 及 。

1.使陆地 不断补充和更新； 2.使水资源得以更新和 ； 3.联系了四大圈层（岩石圈、大气圈、水圈、生物圈） 4.影响气候、生态环境，塑造 等。

对地理环境的影响 分 布 规 律
洋 流
北 南 .
东 西 .
1.以副热带为中心的海区：
2.北半球中、高纬度海区：
3.40°—60°S 海区： 东 西 .
——西风漂流（ 流）
.
南极大陆外围海区： ——南极环流 （ 流） .（ 时针）
4.北印度洋海区： 季风洋流（冬 夏 ） 1.对沿岸气候：
2.对渔业生产：
3.对航海事业：
4.对海洋污染： 洋流流经 净化速度， 扩大 范围。

暖流 温 湿，
寒流 温 湿。

交汇海区，渔业资源丰富。

顺风顺流，航速 。

水 循 环 和
洋
流
2.4。