少数民族地区中职学校传统技艺的传承和创新——以广西壮族绣球为例

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2021 05
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文/张金玉
少数民族地区中职学校传统技艺的传承和创新
——以广西壮族绣球为例
中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件，因此必须大力弘扬中华优秀传统文化。

中职学校是培养技能人才的重要阵地，不仅肩负着人才培养的重任，还应承担弘扬传统文化的义务。

在中职学校，教师要引导学生进一步增强使命感，积极寻求传统文化与现代生活的融合，有效地传承和创新传统技艺，将传统文化发扬光大，从而培养高素质的现代匠人。

一、绣球的文化背景
绣球是壮族的民间艺术，是壮族传统文化活动的主要内容之一，体现了壮族人民对未来生活的美好向往。

它不仅以手工艺品的物质形式呈现于人，更是一种精神的象征，其内涵与壮族的社会生活息息相关。

二、绣球的设计与加工
广西南部和北部地区的绣球制作存在一些差异。

但总体而言，绣球的制作主要有以下
摘　要：少数民族的文化和习俗是中华文明的重要组成部分，是少数民族人民劳动和智慧的体现。

传承和创新传统技艺，是延续中华民族文化生命力的重要保障。

本文以广西壮族绣球为例，对绣球的文化背景、设计与加工、社会功能，以及绣球文化传承和发扬、发展与创新进行研究，为中职学校在传统技艺上的传承和创新提供教学思路。

关键词：少数民族 中职学校 传统技艺 绣球
课 题：本文为基金项目2019年度广西职业教育教学改革研究项目课题“基于乡村振兴战略背景中中职学校手工技艺教学与乡村传统技艺传承发展的研究”（项目编号GXZZJG2019B130）的研究成果。

流程：贴布壳—贴绸布—剪花瓣形—绘制图案纹样—刺绣图案—制作球瓣—塞豆粟—缝合—缀彩珠和流苏—穿球带—塞入棉籽或豆粟—缝上绣好的花瓣做球面—过边。

特别需要注意的是，在缝合绣球的时候要耐心细致，否则缝合出来的绣球不够圆与立体，会缺乏美感。

三、绣球的社会功能
（一）求爱
壮族人民用抛绣球的形式来求爱，将绣球作为壮族男女之间爱情和婚姻的见证物。

（二）祈福纳彩
受长期以来的民风民俗影响，壮族人民用绣球进行祈福纳彩，满足精神需求。

（三）维持社会稳定
每年农历三月初三的抛绣球活动拉近了壮族人民之间的距离，增进了壮族人民之间的感情，对维持地方社会稳定起到重要作用。

（四）审美装饰
民间工艺创作的主要目的和基本功能是满
编辑 刘哲汐。