2021高中生物人教版选择性必修一稳态与调节同步5.1植物生长素 含解析

2020-2021学年高中生物人教版（2019）选择性必修一稳态与调节
同步课时作业5.1植物生长素
1.下列关于生长素发现实验的叙述，错误的是()
A.达尔文父子的实验证明了苗尖端是感光部位
B.波森·詹森的实验检验了达尔文父子实验的化学物质假说
C.温特对波森·詹森的技术做了改进，并分离出相应的化学物质
D.上述3个实验证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸
2.如图是生长素发现过程中达尔文实验和温特实验的示意图。

下列关于实验的叙述正确的是()
A.图1实验中单侧光强度和时间是无关变量，是否表现出向光性为因变量
B.由图1实验得出的结论是尖端产生的物质向下运输，促进尖端下部生长
C.图2实验自变量是琼脂块是否与尖端接触，因变量为是否表现出向光性
D.图2实验证明了尖端能产生促进其下部生长的物质，并命名为吲哚乙酸
3.对燕麦胚芽鞘尖端进行如图所示的处理:
①将尖端套上不透光的锡箔小帽;
②将尖端下部用锡箔遮住;
③在尖端纵向插入云母片;
④在尖端横向插入琼脂片;
⑤切去胚芽鞘尖端.
下列选项中正确的是()
A.单侧光照,①②实验结果说明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
B.给予左侧光照时,仍直立向上生长的是①③④
C.把④放在匀速转盘上,给予右侧光照,将向右弯曲生长
D.如果把放过胚芽鞘尖端的琼脂块放在⑤的一侧,则其向同侧弯曲生长
4.下图表示生长素发现过程中的相关实验,下列相关分析正确的是()
A.达尔文的实验中胚芽鞘的生长速度属于因变量
B.拜尔实验在有光和无光条件下出现的实验结果完全不同
C.鲍森·詹森的实验有两个自变量,不能直接进行对照实验
D.温特的实验证明生长素可通过协助扩散的方式透过琼脂块
5.下列关于生长素发现过程的叙述，错误的是()
A.达尔文提出单侧光使胚芽鞘尖端产生生长素，造成背光面生长快引起向光弯曲
B.鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片
C.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均造成的
D.温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的影响是一种化学物质并命名为生长素
6.侧芽生长素的浓度总高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于()
A.自由扩散
B.主动运输
C.协助扩散
D.渗透作用
7.如图表示将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。

这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。

下列分析正确的是()
A.A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上
生长
B.D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长
C.C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长
D.B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向下生长
8.为探究单侧光对生长素分布的影响,科研工作者利用玉米胚芽鞘做了如下实验。

下列分析不正确的是()
A.胚芽鞘的弯曲角度θ可反映琼脂块中生长素的含量
B.单侧光不影响生长素从胚芽鞘尖端向琼脂块的扩散
C.单侧光能在有光的一面诱导生长素在光下发生分解
D.单侧光可以引起胚芽鞘中的生长素向背光侧转移
9.将同种且生长状况相同的植物体横置，植物体在失重和有重力的环境中的生长状况并不相同。

在失重的环境中，植物体横向生长，在有重力的环境中植物体的根和茎分别朝向重力方向和背向重力方向生长（如图所示）。

下列说法中不正确的是()
A.失重环境中，植物体的a侧与b侧、c侧与d侧的生长素浓度相等
B.有重力环境中，植物体内生长素浓度情况为a侧<b侧、c侧<d侧
C.有重力环境中，茎的弯曲生长情况体现了生长素具有“促进”或“抑制”的作用特点
D.该事实可以说明重力可以影响植物体内生长素的分布
10.某同学做了探究不同浓度萘乙酸（NAA)对迎春花插条生根的影响实验，结果如表，以下分析正确的是()
A.据表分析，可以得出的结论是萘乙酸（NAA)对迎春花插条生根具有两重性
B.扦插迎春花时最适浓度是4×10-6mol/L，因为此浓度平均生根条数最多
C.生长素在迎春花体内都是极性运输，运输方式是主动运输
D.组别1为对照组，组别5所对应的浓度对迎春花生根起抑制作用
11.如图所示为生长素浓度对植物某器官生长发育的影响.下列叙述正确的是()
A.若c点表示植物茎的向光侧浓度,则d可表示背光侧生长素浓度
B.若图示为生长素浓度对芽生长的影响,则促进茎生长的最适浓度在ac段之间
C.对植物施加e点浓度的生长素,植物生长不受影响
D.曲线cf段的变化可用于解释横放植物根的向地生长
12.下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数影响的实验结果。

下列叙述错误的是（）
A.将施用的IAA替换为2，4-D，可得到类似的实验结果
B.实验结果表明IAA对诱导侧根和主根的作用都表现为两重性
C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量减少
D.高浓度的IAA能通过促进乙烯合成抑制植物生长
13.果园工人为了来年丰收，每到秋冬季节都要对果树进行修剪其目的是()
A.利于果树越冬
B.减少病虫危害
C.促进侧芽生长
D.减少有机物消耗
14.如图所示为用燕麦幼苗做的两个实验。

①组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C按如图所示放置，分别取两个琼脂块A、B紧贴在C 的切面上，数小时后按甲图所示处理。

②组实验如乙图：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后按乙图所示处理。

回答下列问题：
（1）甲图所示的实验目的有二：一是验证在重力作用下，生长素在胚芽鞘尖端能进行运输，二是验证根对生长素的敏感性明显高于芽。

据此可判断胚芽鞘D的生长情况是，胚根E的生长情况是。

（2）如果用甲图中胚芽鞘D来验证生长素的极性运输，则需要再设置一组实验，请写出该组实验的处理方法及胚芽鞘的生长状况。

处理方法：；
生长状况：。

（3）乙图中的去尖端的胚芽鞘F的生长方向是，如果旋转器不旋转，其生长方向是。

15.仔细观察下列四个图，图一是燕麦胚芽鞘的向光性实验；图二是水平放置于地面的玉米幼苗根与茎的生长情况；图三是已出现顶端优势的植株；图四是生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系。

请回答下列问题：
（1）图一中实验一段时间后，燕麦胚芽鞘生长，原因是（填字母）处的生长素浓度较高，细胞纵向伸长生长较快。

（2）图二中实验一段时间后，玉米幼苗根生长，原因是处的生长素浓度较高，细胞生长。

玉米幼苗的茎生长，原因是处的生长素浓度较高，细胞生长。

（3）图三所示三个芽中，处的生长素浓度最低，原因是处产生的生长素不断往处运输，由此可以推断：生长素的运输方向具有极性，运输方式为。

（4）图四中BC段的含义是。

若此图表示生长素浓度与芽生长的关系，则在同一植株中用此图表示生长素浓度与根生长的关系时，B点应向移动。

（5）图一至图四中，能体现生长素作用的两重性的是。

答案以及解析
1.答案：D
解析：A、达尔文的实验通过在单侧光下将胚芽鞘尖端用锡箔小帽罩住与正常的植株进行对比，发现植物尖端感受光照并产生一种“影响”作用于尖端以下的部位，造成植物的向光弯曲生长，A正确；
B、波森詹森通过琼脂块放置在尖端和尖端下部之间实验证明了对于尖端产生的“影响”可以通过琼脂块作用于尖端以下的部位，间接验证了尖端产生了一种物质作用于尖端之下部位，B 正确
C、温特将植物尖端放置在琼脂块上，通过对比未放置尖端的琼脂块和放置过尖端的琼脂块对于植物生长的影响，发现了尖端产生的物质就是使植物产生弯曲现象的原因，并命名这种物质为生长素，C正确
D、上述三个实验都没有证明生长素的化学本质是吲哚乙酸，D错误；故选D
2.答案：A
解析：图1为达尔文实验，单侧光的强度和时间是无关变量，是否表现出向光性为因变量，A 正确;图1实验的结论是感受单侧光的部位是胚芽鞘的尖端，B错误；图2为温特实验，因变量为是否弯曲生长，这里弯曲生长没有光的影响，C错误;温特命名促进生长的物质为生长素，后来其他人证明是吲哚乙酸，D错误。

3.答案：A
解析：A、单侧光照，①②实验结果说明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，A正确；
B、由以上分析可知，给予左侧光照时，仍直立向上生长的是①③，B错误；
C、若将④放在匀速转盘上，并给予右侧光照，此时胚芽鞘各侧均匀受光，所以生长素分布均匀，胚芽鞘应该直立生长，C错误；
D、把放过胚芽鞘尖端的琼脂块放在⑤的一侧，则其向对侧弯曲生长，D错误．
故选：A。

4.答案：C
解析：达尔文的实验中胚芽鞘的弯曲情况属于因变量,A错误;拜尔的实验是在无光条件下进行的，但有光照时,胚芽鞘也可以出现弯向放置尖端一侧的对侧生长的现象,B错误;鲍森·詹森的实验中自变量包括尖端的有无和琼脂块的有无，不能直接进行对照实验，C正确;温特的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由化学物质引起的，该物质可透过琼脂块，但未能证明这种物质通
过协助扩散透过琼脂块，D错误。

5.答案：A
解析：达尔文提出，胚芽鞘尖端受单侧光剌激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而胚芽鞘出现向光性弯曲，A错误;鲍森·詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，B正确;拜尔将切去的胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，结果胚芽鞘向放置尖端的对侧弯曲生长，证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均造成的，C正确;温特把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后移去胚芽销尖端，将琼脂块切成小块，再将处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长，如果放置的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲，该实验证明了造成胚芽鞘弯曲的影响是一种化学物质，并命名为生长素，D正确。

6.答案：B
解析：题干中突出了生长素可以从低浓度向高浓度一侧运输，说明生长素具有主动运输的特点。

7.答案：B
解析：A、受到重力因素影响，B处生长素浓度较A处高，A错误；
B、受到重力因素影响，D处生长素浓度较C处高，由于根对生长素敏感性高，D处生长素浓度高，其生长受到抑制，C处生长素浓度低，促进生长，所以根向下生长，B正确；
C、植物横放时，由于受到重力作用，近地一侧的生长素浓度比远地一侧的生长素浓度高，即D处生长素浓度较C处高，C错误；
D、受到重力因素影响，B处生长素浓度较A处高，B处生长比A处快，所以茎弯曲向上生长，D错误．
故选：B．
8.答案：C
解析：
A.胚芽鞘的弯曲角度θ可反映琼脂块中生长素的含量,弯曲角度θ越大,琼脂块中生长素的含量越多,故A正确;
B.通过左上、右上两幅图比较可知,单侧光不影响生长素从胚芽鞘尖端向琼脂块的扩散,故B正确;
C.单侧光导致生长素向背光的一面横向运输,不能在有光的一面诱导生长素在光下发生分解,故
C错误;
D.通过左下、右下两图比较可知,单侧光可以引起胚芽鞘中的生长素向背光侧转移,故D正确。

9.答案：C
解析：失重环境中，植物体内的生长素运输不受重力的影响，a侧与b侧、c侧与d侧的生长素浓度相等，A正确；有重力环境中，植物体内生长素向重力方向横向运输，导致a侧<b侧、c侧<d侧，B正确；有重力环境中，根的弯曲生长情况体现了生长素具有“促进”或“抑制”的作用特点，C错误；有重力和失重条件下的对照实验说明重力可以影响植物体内生长素的分布，D正确。

10.答案：A
解析：根据表中数据分析，生长素类似物萘乙酸（NAA）浓度在2×10-6~8×10-6mol/L起促进生根作用，10×10-6~12×10-6mol/L起抑制生根作用，可以得出的结论是生长素类似物萘乙酸（NAA）对迎春花插条生根具有两重性，A正确；根据表中数据分析，扦插迎春花时最适浓度是2×10-6~6×10-6mol/L，而不一定是4×10-6mol/L,B错误；生长素在迎春花体内的成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输，C错误；此实验组别1为对照组，组别5所对应的浓度生根数多于对照组，对生根起促进作用，D错误。

11.答案：D
解析：A、茎背光侧浓度大于茎向光侧浓度，并背光侧促进效果强于向光侧，若c点表示植物茎向光侧浓度，d则可不可能表示茎背光侧浓度，A错误；
B、若该图表示生长素浓度对芽生长的影响，则由该图看不出促进茎生长的最适浓度，B错误；
C、e点对应的生长素浓度对于该器官既不促进生长，也不抑制生长，但是不同器官对同一浓度的生长素反应不同，给植物其施加e点所对应浓度的生长素时，因为植物的其他器官反应不同，植物的生长也会受到影响，C错误；
D、cf段曲线的变化可用于解释横放植物根的近地侧生长素浓度的变化，随生长素浓度的增加抑制根的生长，故近地侧生长慢，植物的根向地弯曲生长，D正确．
故选：D．
12.答案：B
解析：A、2，4-D是生长素的类似物，将施用的IAA替换为2，4-D，可得到类似的实验结果，A正确；
B、左图不能证明生长素对主根生长具有两重性，中图能够证明生长素对侧根生长具有两重性，B错误；
C、参照右图中植物体内生长素的运输方向，若除去部分芽和幼叶，则地上向根部运输的IAA 量会减少，此时运输到根部的IAA将会低于中图的对照组，由此图可知，当施用IAA浓度低于0时对于侧根的诱导呈下降趋势，即导致侧根数目减少，C正确；
D、高浓度的IAA能通过促进乙烯合成抑制植物生长，D正确。

13.答案：C
14.答案：（1）横向（或从A侧到B侧的）向左弯曲生长（或向A侧弯曲生长）；向右弯曲生长（或向B侧弯曲生长）（2）将去尖端的胚芽鞘D倒置，其他处理不变；既不生长也不弯曲（3）直立生长；向左弯曲生长（或向X侧弯曲生长）
解析：（1）结合甲图中的实验操作处理分析，该实验的一个目的是验证在重力作用下，生长素会从C的A侧运输到B侧，即发生横向运输，导致A琼脂块的生长素浓度低于B琼脂块；第二个目的是验证根对生长素的敏感性高于芽，故图中胚芽鞘D的生长情况是向左弯曲生长，但由于根对生长素的敏感性高，胚根E中，生长素浓度高的一侧（B）的生长受到抑制，而A 侧的生长受到促进，故胚根E向右弯曲生长。

（2）生长素的极性运输指的是生长素只能从植物形态学上端运输至形态学下端，所以要验证生长素的极性运输，需另设一组实验，将去尖端的胚芽鞘D倒置，其他处理不变，该组的胚芽鞘生长情况是既不生长也不弯曲。

（3）乙图中的实验装置既有单侧光照射也有匀速旋转，两种因素综合考虑，琼脂块X和Y中的生长素浓度相同，故去尖端的胚芽鞘F应直立生长。

若旋转器不旋转，在单侧光的照射下，Y琼脂块的生长素浓度高于X琼脂块，胚芽鞘F会向左弯曲生长（或向X侧弯曲生长）。

15.答案：（1）弯向光源；N
（2）向地；根2；慢；背地；茎2；快（3）顶芽1；顶芽1；侧芽1、2；主动运输（4）随生长素浓度的增加，促进生长的作用逐渐减弱；左
（5）图二、三、四
解析：（1）燕麦胚芽鞘具有向光生长的特性，原因是单侧光引起生长素分布不均匀，导致背光侧生长素浓度高。

（2）玉米幼苗根具有向地生长的特性，原因是重力引起生长素分布不均匀，背地一侧浓度较低，同时根对生长素的浓度很敏感，表现出生长素作用的两重性；玉米幼苗的茎背地生长，原因是重力引起生长素分布不均匀，背地一侧浓度较低，同时茎对生长素的浓度不敏感，都表现为促进作用，所以背地生长。

（3）图三所示三个芽中，顶芽1处的生长素浓度最低，原因是顶芽1处产生的生长素不断往侧芽1、侧芽2处运输，由此可以推断：生长素的运输方向具有极性，运输方式为主动运输。

（4）图四中BC段的含义是随生长素浓度的增加，促进生长的作用逐渐减弱，由于根比芽敏感，芽比茎敏感，则在同一植株中用此图表示生长素浓度与根的关系时，B点应向左移动。

（5）图一至图四中，能体现生长素作用的两重性的图是图二、三、四。

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