2024年二中中层干部考核办法范文（二篇）

2024年二中中层干部考核办法范文
为了全面、客观、公正、准确地评估中层干部的政治素质与职责履行情况，强化对其管理与监督，并充分发挥其模范带头作用，有效激发学校中层干部的积极性、主动性与创造性，特此制定以下考核制度。

一、考核工作领导小组的设立
组长：校长、书记
成员：各副校长、副书记、工会主席
二、考核范围界定
考核对象涵盖学校各处室的正副主任、团委正副书记、工会副主席（含年级主任副主任）。

三、考核办法详述
（一）考核原则：坚持客观公正、注重实绩、群众公认的原则。

（二）考核形式与内容：对中层干部的考核采取平时考核与定期考核相结合的方式，通过检查工作、个别谈话、专项调查、年度总结会等多种形式和渠道，全面了解考核对象的实际情况。

（三）评分机制：考核成绩由分管领导评分与教代会测评相结合得出。

（四）年级主任与副主任考核：其考核工作依据本办法，综合学校各处室及分管领导的意见确定考核结果。

四、考核细则明确
（一）考勤（____分）
1. 严格遵守会议纪律，无故迟到一次扣____分，无故缺席一次扣____分。

2. 在校期间专注本职工作，禁止从事与教学无关的活动，如工作时间上网打游戏、聊天等，一经发现扣____分。

3. 带头履行行政值班与节假日值班职责，对重大事件及时报告并妥善处理，做好行政值日记载，缺一次每人扣____分，同时检查行政记载簿____分。

4. 积极参与学校或年级组织的各类活动，不得无故缺席，平时检查、年级主任及教师反映的缺席情况，每次扣____分。

（二）事业心（____分）
1. 遵守师德规范，工作勤勉主动，热心服务于一线教师和学生，尊重分管领导，团结协作，具备奉献精神。

师生反映问题，每次扣
____分。

2. 计划明确且具有可操作性，实施过程中注重检查与反馈。

学期初需结合学校工作计划与本处室实际，制定有效的工作计划，并做到有检查、有总结、有反馈。

无计划或总结者，每项扣____分。

3. 民主意识强，办事讲求实效，广泛听取群众意见，及时采纳合理建议，不推诿、不拖拉。

民意测评中师生反映问题，每次扣____分。

4. 以身作则，责任意识强烈，勇于担当。

出现责任事故者，视情节扣2—____分。

5. 勇于创新工作，力求成绩突破，树立争先创优意识。

负责或分管工作获得上级奖励者，县级每次加____分，市级每次加____分，省级每次加____分，国家级每次加____分。

无年终材料者扣____分。

（三）本职工作（____分）（具体细则根据岗位性质与要求另行制定）
五、责任追究措施
1. 成立由学校领导班子成员担任组长的行政人员考核工作小组，组员由相关人员组成（考核小组成员实行回避制度）。

2. 考核工作务必做到公正、客观、严谨，对发现的串联徇私行为将予以严肃处理。

3. 考核分数达到____分以上者评定为优秀，70—____分为合格，60—____分为基本合格，低于____分者为不合格，将由领导进行诫勉谈话。

4. 连续两个学期考核不合格者，将调整其工作岗位。

2024年二中中层干部考核办法范文（二）为全面、客观、公正、准确地评估中层干部的政治素养及职责履行情况，强化对其的管理与监督，充分激发其模范引领效应，有效调动学校中层干部的积极性、主动性和创造性，特此制定以下考核制度。

一、考核工作领导小组的组建
组长：校长、书记
成员：各副校长、副书记、工会主席
二、考核范围界定
考核范围涵盖学校各处室的正副主任、团委正副书记、工会副主席（含年级主任副主任）。

三、考核办法与流程
（一）考核原则
考核工作秉承客观公正、实绩导向、群众公认的原则。

（二）考核形式
中层干部的考核分为平时考核与定期考核。

通过检查工作、个别谈话、专项调查、年度总结会等多种途径和方式，全面了解考核对象的实际情况。

（三）评分机制
考核结果由分管领导评分与教代会测评相结合得出。

（四）年级主任及副主任考核
年级主任和副主任的考核工作，依据本办法，综合各处室及分管领导的意见，确定最终考核结果。

四、考核细则
（一）考勤（满分____分）
1. 参会纪律：准时参加各类会议，无故迟到一次扣____分，无故缺席一次扣____分。

2. 工作纪律：在校期间，严禁从事与教学无关的活动，如工作时间上网打游戏、聊天等，一经发现，每次扣____分。

3. 值班制度：积极履行行政值班及节假日值班职责，重大事件需及时报告并处理，同时做好行政值班日记录，缺一次每人扣____分。

行政记载簿的核查占____分。

4. 活动参与：积极参与学校或年级组织的各类活动，不得无故缺席。

根据平时检查、年级主任及教师反馈，每次缺席扣____分。

（二）事业心（满分____分）
1. 师德与服务：遵守师德规范，工作积极主动，热心服务于一线教师和学生。

尊重分管领导，团结协作，具备奉献精神。

师生反馈不佳者，每次扣____分。

2. 计划与执行：学期初制定切实有效的工作计划，并结合实际进行落实、检查与总结反馈。

无计划或总结者，每项扣____分。

3. 民主与效率：民主意识强，注重实效，广泛听取群众意见，及时采纳合理建议。

办事讲求效率，不拖延、不推诿。

民意测评不佳者，每次扣____分。

4. 责任与担当：以身作则，责任意识强，勇于承担责任。

发生责任事故者，视情节扣2—____分。

5. 创新与突破：工作有创新，成绩有突破。

所负责或分管的工作获得上级奖励者，按级别给予加分（县级每次加____分，市级每次加____分，省级每次加____分，国家级每次加____分）。

无年终材料者扣____分。

（三）本职工作（满分____分）
（具体细则根据岗位职责制定）
五、责任追究
1. 考核工作小组的设立：学校成立行政人员考核工作小组，由学校领导班子成员担任组长，组员由相关人员组成（考核小组成员实行回避制度）。

2. 考核纪律：考核工作必须公正、客观、严谨。

发现串联徇私行为者，将给予严肃处理。

3. 考核结果运用：考核分数达到____分以上为优秀，70—____分为合格，60—____分为基本合格，低于____分为不合格。

不合格者将由领导进行诫勉谈话。

4. 岗位调整：连续两个学期考核不合格的人员，其工作岗位将进行调整。