2022年04月中山大学岭南(大学)学院深圳EMBA教学点公开招聘副主任、招生主管笔试参考题库含答案

2022年04月中山大学岭南（大学）学院深圳EMBA教学点公开招聘副主任、招生主管笔试参
考题库含答案解析
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卷I
一.高等教育法规(共15题)
1.按照我国相关教育法律法规的规定，下列哪种行为可以使得教师丧失教师资格（）。

A.因为分房矛盾.谩骂校领导
B.与自己的学生结婚，影响较坏
C.与同事发生纠纷，将同事打成重伤
D.屡次上访，对学校造成极坏的影响
答案：C
本题解析：
与同事发生纠纷，将同事打成重伤已构成刑事犯罪，根据相关法律的规定.需要接受刑事制栽，而因故意犯罪被判处有期徒刑以上刑罚者，将自动丧失教师资格。

时于A、D两项的行为，将构成行政法律责任，不受刑事制裁：B项的行为只涉及道德层面上的影响，不构成犯罪。

2.我国现行高等学校内部管理体制是从（）年开始的。

A.1961
B.1976
C.1989
D.1995
答案：C
本题解析：
1989年至今，我国高等学校内部管理体制主要实行的是党委领导下的校长负责制。

3.下列不属于教师人身权的是（）。

A.生命权
B.健康权
C.人身自由权
D.隐私权
答案：D
本题解析：
教师的人身权包括生命权、健康权、人身自由权。

4.党的十九大首次提出了（）战略。

A.城乡一体化
B.实施乡村振兴战略
C.社会主义新农村建设
D.健康中国
答案：B
本题解析：
暂无解析
5.是否能列入全国人大会议议程最终由（）。

A.全国人大审议决定
B.全国人大主席团审议决定
C.全国人大常委会委员长会议审议决定
D.全国人大各代表团团长会议审议决定
答案：A
本题解析：
暂无解析
6.按照我国职业教育法律制度的规定，下列属于职业培训形式的是（）。

A.学徒培训
B.下岗培训
C.普法培训
D.待岗培训
答案：A
本题解析：
根据我国《职业教育法》的规定，职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训。

7.我国现行高等学校内部管理体制是（）。

A.党委领导下的校长负责制
B.党委领导下的校长会议负责制
C.党委领导下的校领导集体决策制
D.校长负责制
答案：A
本题解析：
根据我国《高等教育法》的规定，我国现行高等学校的内部管理机制主要是实行党委领导下的校长负责制。

8.关于高等教育行政关系的特征，错误的是（）。

A.必须有一方是教育行政主体
B.权利义务具有对等性
C.权利义务一般是法定的
D.教育行政主体在实体上的权利义务是重合的
答案：B
本题解析：
暂无解析
9.下列选项中，哪一个不是义务教育的基本特征（）
A.强制性
B.义务性
C.全面性
D.公共性
答案：B
本题解析：
义务教育具有以下四个基本特征：（1）强制性；（2）全面性；（3）权利性；（4）公共性。

10.为最大限度地预防和减少青少年学生的违法犯罪活动，学校应该（）。

A.让司法机关介入学校的教育
B.让居委会、街道办事处参与到学校的教育中来
C.聘请从事法制教育的专家或教师来学校充当专职或兼职教师
D.一律听从上级的安排
答案：C
本题解析：
违法犯罪活动对青少年的健康成长影响极大，学校要尽最大努力做好青少年学生违法犯罪活动的预防工作，定期或不定期聘请从事法制教育的专家或教师来校对学生进行法律教育活动。

11.高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。

A.学生的健康成长、全面成才
B.学校教育教学秩序
C.学校教育教学活动的组织实施
D.学生管理计划
答案：A
本题解析：
暂无解析
12.下列属于教育法规表现形式的是（）。

A.决议
B.决定
C.通知
D.实施细则
答案：D
本题解析：
暂无解析
13.能使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以得到充分的救济，是一种较为完备的救济途径的是（）。

A.行政救济
B.司法救济
C.学校救济
D.民间救济
答案：B
本题解析：
司法救济又称诉讼救济，是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼寻求法律救济的途径。

这一渠道使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以得到充分的补救，因而这是一种较为完备的救济途径。

14.按照法律规范表现的强制性程度，可分为强制性规范和（）。

A.制裁性规范
B.奖励性规范
C.任意性规范
D.义务性规范
答案：C
本题解析：
按照法律规范表现的强制性程度，可分为强制性规范和任意性规范。

15.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为（）。

A.2000人以上
B.3000人以上
C.5000人以上
D.7000人以上
答案：B
本题解析：
暂无解析二.高等教育心理学(共15题)
1.自然实验法的优点是（）。

A.减少人为性，提高真实性
B.减少人为性，降低真实性
C.提高人为性，增加真实性
D.降低真实性，提高人为性
答案：A
本题解析：
自然实验是在人们正常学习和工作的情境中进行的，因而在某种程度上克服了实验室实验的缺点。

其优点是所得到的结果与实验室实验相比，更加接近教育的实际情况。

2.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。

A.定向阶段
B.情感交流阶段
C.情感探索阶段
D.稳定交往阶段
答案：B
本题解析：
在感情交流阶段，双方关系的性质出现实质性的变化。

此时，双方的人际关系安全感已经确立，谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。

3.主张心理学应研究对个人和社会的进步富有意义的问题、促进人格的发展的理论流派是（）。

A.格式塔心理学
B.精神分析学派
C.认知心理学
D.人本主义心理学
答案：D
本题解析：
暂无解析
4.教学反思最集中地体现在（）阶段。

A.具体经验
B.观察与分析
C.重新概括
D.积极验证
答案：B
本题解析：
在教学反思过程的四个环节中，反思最集中地体现在观察和分析阶段，但观察和分析只有和其他环节结合起来才会更好地发挥作用。

5.大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）。

A.职业生涯的决定
B.帮助学生自我了解
C.获取有关工作的知识
D.整合有关自我和职业的知识答案：A
本题解析：
暂无解析
6.产生式迁移理论证实了（）。

A.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意
B.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移
C.熟练的基本技能可以自动迁移
D.策略学习可以自动迁移
答案：C
本题解析：
产生式迁移理论则是针对认知技能的迁移提出的，其基本思想是：前后两项学习任务产生迁移的原因是两项任务之间产生式的重叠，重叠越多，迁移量越大。

两项任务之间的迁移，是随其共有的产生式的多少而变化的。

因此，答案为C。

7.1963年出版了潘菽主编的《教育心理学》，这一事件处于新中国教育心理学发展的哪一个历史时期（）。

A.新生期
B.破坏期
C.繁荣期
D.改造期
答案：C
本题解析：
暂无解析
8.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。

其功能不包括（）。

A.调节功能
B.激励—动机功能
C.导向功能
D.反馈功能
答案：C
本题解析：
教学测量与评价的根本作用在于了解学生的学习状况，改进教师教学，促进学习效果的提高。

它有如下功能：反馈—调节功能；激励—动机功能。

9.儿童自我意识发展的第三阶段是（）。

A.社会自我
B.心理自我
C.生理自我
D.精神自我
答案：B
本题解析：
自我意识是作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系，尤其是人我关系的意识。

自我意识是个性和社会性发展的核心概念，是伴随着个体的身心发展，在与周围环境不断相互作用的过程中逐渐产生和发展起来的。

个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。

10.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成（）的教学评价项目，才能进入新单元的学习。

A.50%～60%
B.60%～70%
C.70%～80%
D.80%～90%
答案：D
本题解析：
“掌握学习”教学理论的立足点是强调所有的人都能学习，坚信绝大多数的人都能够学到学校所教的一切东西，都能达到教学目标。

无论是考试改革还是教学改革，重要的是确定教学目标。

评价的作用又在于了解学生达到教学目标的程度。

通常是80%～90%的正确率为单元掌握标准。

11.人格的核心是（）。

A.能力
B.智力
C.性格
D.气质
答案：C
本题解析：
人格是人所具有的、相对来说较为稳定的特质。

它可由外因激发或促成，是生理冲动、社会环境及自然环境之间相互作用的产物。

人格通常指的是情感―意志的特定品质、情操、态度、心理状况、无意识机制、兴趣和理想，它们能确定人的特性或特有的行为和思想。

性格是其核心内容。

12.创造过程的必经阶段是（）。

A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段
B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段
C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段
D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段
答案：D
本题解析：
英国心理学家瓦拉斯于1926年提出的关于创造性解决问题的理论，又称“创造性思维四阶段论”。

创造过程的四个阶段段依次为：准备期、孕育期（酝酿期）、明朗期和验证期。

13.根据美国心理学家维纳的成败归因理论，努力程度属于（）因素。

A.稳定、外在、不可控
B.不稳定、内在、可控
C.不稳定、外在、可控
D.稳定、内在、不可控
答案：B
本题解析：
暂无解析
14.认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。

这种观点称为遗忘的（）。

A.干扰说
B.衰退说
C.同化说
D.动机说
答案：B
本题解析：
衰退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。

15.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴（）
A.心理分析法
B.非指导性疗法
C.行为矫正法
D.松弛训练
答案：C
本题解析：
行为矫正法采用的主要方法有五种：①阳性强化和消退法；②代币券制度法；③厌恶法与奖励法；④系统脱敏法；⑤模仿法。

模仿疗法又称示范性疗法，它是利用人们通过模仿学习获得新的行为反应倾向，来帮助某些具有不良行为的人，以适当的反应取代其不适当的反应，或帮助某些缺乏某种行为的人学习哪种行为。

三.高等教育学(共10题)
1.美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制
B.权力分散型
C.集权与分权结合型
D.高校独立发展型
答案：B
本题解析：
一个国家的政体与高等教育间有着密切的关系，美国政治上高度分权的联邦制决定了其高等教育的分权管理模式。

2.是高等教育的一门（）。

A.交叉学科
B.综合学科
C.边缘学科
D.融合学科
答案：B
本题解析：
是高等教育的一门综合学科。

3.与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高
B.灵活性强
C.教学秩序稳定
D.易于管理
答案：B
本题解析：
与学年制相比，学分制的最大优点在于灵活性强。

4.“个体成长到一定阶段而接受的教育，它的高等并不是由其自身决定的，而是由个体发展的阶段和成熟度所决定”是下列哪位教育家的观点（）
A.桑代克
B.华生
C.弗洛伊德
D.杜威
答案：D
本题解析：
用杜威的观点阐述，高等教育应该是“个体成长到一定阶段而接受的教育，它的高等并不是由其自身决定的，而是由个体发展的阶段和成熟度所决定”。

这一观点尤其适合现今中国的高等教育现状。

5.下列哪项不属于大学科研成果（）
A.理论性成果
B.应用性成果
C.阶段性成果
D.实践性成果
答案：D
本题解析：
大学的科研成果通常可分为六类，主要包括理论性成果、应用性成果、发展性成果、阶段性成果、教学研究成果、科学专著和较高水平的教科书。

实践性成果并没有包含在其中。

因此，答案选D。

6.“通过研究进行教学”是（）。

A.中世纪大学的特色
B.哈佛大学首创的原则
C.洪堡提出的办学思想
D.我国古代书院确立的原则
答案：C
本题解析：
“通过研究进行教学”是洪堡提出的办学思想。

7.政府对高校的管理和领导应通过立法、经费调配等手段进行间接控制，其主要目的是（）。

A.增强高等教育的办学自主权
B.建立新的高等教育投资体制
C.形成新的教育教学体制
D.提高高等学校的办学效益和工作效率
答案：D
本题解析：
政府强调和大学管理的分离，要求大学进行自我管理，政府只是通过立法、经费调配等方式，对大学进行间接的管理和控制。

同时，也让大学的学术管理和行政管理相互脱离，进一步提高高等学校的办学效益和工作效率。

8.在高等学校科研应遵循的原则中，教学的开展与科研的进行应互为条件、相互促进的原则属于（）。

A.社会经济效益与学术水平相统一的原则
B.正确处理基础研究、应用研究和发展研究关系的原则
C.科研与教学相互促进的原则
D.遵循项目指南与尊重自由选题相结合的原则
答案：C
本题解析：
科研与教学相互促进的原则是指培养人才与出研究成果是大学的双重任务，教学的开展与科研的进行应互为条件，相互促进。

应该鼓励教师把科研成果作为教学的财富，还要鼓励本科生、研究生参加科研；同时，应引导科研人员主动承担人才培养工作，在—些有条件的单位，实行教学与科研人员定期互换。

9.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）。

A.确定重点难点
B.选择教学方法
C.设计教学过程
D.教学反思
答案：C
本题解析：
教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是设计教学过程。

10.在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利
B.教师权利与学生权利
C.政党权利与学术权利
D.教授权利与学生权利
答案：A
本题解析：
高等学校管理包括学术管理和行政管理。

四.高校教师职业道德(共10题)
1.教师为社会做出贡献而受到社会的肯定和鼓励，从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是（）。

A.荣誉感
B.成就感
C.幸福感
D.自豪感
答案：A
本题解析：
教师为社会做出贡献而受到社会的肯定和鼓励，从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是荣誉感。

2.道德评价和规范人们行为的标准是（）。

A.成败
B.善恶
C.动机一效果
D.社会影响
答案：B
本题解析：
善恶是道德评价和规范人们行为的标准。

3.“它可以对广大青年学生进行理想信念教育，使他们在市场经济大潮中始终保持清醒的头脑和坚定正确的政治方向。

”以上描述体现出高等教育对市场经济的（）。

A.肯定性服务
B.否定性服务
C.前导性服务
D.超越性服务
答案：C
本题解析：
暂无解析
4.孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。

A.教师应当关心爱护学生
B.教育不问学生出身贵贱
C.教师应当以身作则
D.教师应当谦虚
答案：B
本题解析：
暂无解析
5.在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）。

A.教育理论
B.教育方法
C.教育技术
D.教师品行
答案：D
本题解析：
暂无解析
6.下列说法不正确的是（）。

A.科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”
B.高校开展区域化服务有其人才智力的优势
C.高校为社会服务，一般是指人才培养和科技创新，而不包括直接为社会提供服务
D.在服务过程中，应该要讲究成本核算，讲投入要素的收益回报率，讲合作“双赢”或“多赢”答案：C
本题解析：
暂无解析
7.“没有教师对学生的影响就没有教育。

”这句话是（）说的。

A.陶行知
B.苏霍姆林斯基
C.卢梭
D.蔡元培
答案：C
本题解析：
暂无解析
8.关于教师职业道德的说法错误的是（）。

A.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德
B.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系
C.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人
D.它是教师追求自身人格完善的主观需要
答案：B 本题解析：
暂无解析
9.高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。

A.组织性
B.自主性
C.个体性
D.以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动
答案：D
本题解析：
暂无解析
10.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。

A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提
B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提
C.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件
D.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴
答案：B
本题解析：
暂无解析
卷II
一.高等教育法规(共15题)
1.教育法律责任作为一种社会责任，区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（）。

A.规范性
B.导向性
C.强制性
D.有序性
答案：C
本题解析：
教育法律责任是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依法应承担的带有强制性的法律后果。

2.根据我国《学位条例暂行实施办法》规定，硕士学位论文答辩不合格的，可在多少时间内修改论文，重新答辩（）
A.两年内
B.一年内
C.六个月内
D.三个月内
答案：B
本题解析：
暂无解析
3.按照法律规范表现的强制性程度，可分为强制性规范和（）。

A.制裁性规范
B.奖励性规范
C.任意性规范
D.义务性规范
答案：C
本题解析：
按照法律规范表现的强制性程度，可分为强制性规范和任意性规范。

4.教育行政复议机关应当自收到复议申请（）内做出受理、不予受理、限期补正等处理。

A.5日
B.7日
C.10日
D.15日
答案：C
本题解析：
教育行政复议机关应当在收到复议申请十日内做出处理。

5.教育行政处罚一般应由县级以上人民政府的教育行政部门实施，也可委托符合《中华人民共和国行政处罚法》第十九条规定的组织实施。

如委托有关组织实施，处罚行为的法律责任应由（）。

A.委托的教育行政部门承担
B.被委托的有关组织承担
C.委托的教育行政部门和被委托的有关组织共同承担
D.根据《教育行政处罚委托书》中的约定承担
答案：A
本题解析：
暂无解析
6.我国普法工作的起始年份是（）。

A.1985
B.1986
C.1987
D.2001
答案：B
本题解析：
暂无解析
7.为最大限度地预防和减少青少年学生的违法犯罪活动，学校应该（）。

A.让司法机关介入学校的教育
B.让居委会、街道办事处参与到学校的教育中来
C.聘请从事法制教育的专家或教师来学校充当专职或兼职教师
D.一律听从上级的安排
答案：C
本题解析：
违法犯罪活动对青少年的健康成长影响极大，学校要尽最大努力做好青少年学生违法犯罪活动的预防工作，定期或不定期聘请从事法制教育的专家或教师来校对学生进行法律教育活动。

8.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定（）
A.由高等学校自行决定
B.由国家招生计划指标决定
C.由教育部审批决定
D.由省级教育行政部门审批决定
答案：A
本题解析：
暂无解析
9.高校学生权利是一项（）。

A.应有权利
B.法律权利
C.自然权利
D.道德权利
答案：B
本题解析：
暂无解析
10.按照我国相关教育法律法规的规定，下列哪种行为可以使得教师丧失教师资格（）。

A.因为分房矛盾.谩骂校领导
B.与自己的学生结婚，影响较坏
C.与同事发生纠纷，将同事打成重伤
D.屡次上访，对学校造成极坏的影响
答案：C
本题解析：
与同事发生纠纷，将同事打成重伤已构成刑事犯罪，根据相关法律的规定.需要接受刑事制栽，而因故意犯罪被判处有期徒刑以上刑罚者，将自动丧失教师资格。

时于A、D两项的行为，将构成行政法律责任，不受刑事制裁：B项的行为只涉及道德层面上的影响，不构成犯罪。

11.根据我国《高等教育自学考试暂行条例》规定，开考新专业应由哪个部门审批（）。

A.教育部
B.省、自治区、直辖市教育厅（局）
C.省级高等教育自学考试委员会
D.全国高等教育自学考试委员会
答案：D
本题解析：
暂无解析
12.十九大报告首次提出“我们党一定要有新气象新作为”。

这表明（）。

A.新时代党对自身面貌的期望值更高
B.新时代党的建设的要求更加全面更加清晰
C.新时代党对自身建设要求有了新觉醒新高度
D.新时代党的建设的重点更加突出更加务实
答案：A
本题解析：
暂无解析13.根据我国《民办教育促进法》的规定，民办教育的法律地位是（）。

A.与公办教育相比属于从属地位
B.与公办教育具有平等法律地位
C.公办教育属于行政部门，民办教育属于企业单位
D.目前还不能确定
答案：B
本题解析：
我国《民办教育促进法》第5条规定：“民办学校与公办学校具有同等的法律地位，国家保障民办学校的办学自主权。

”
14.依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和（）。

A.教育横向关系
B.教育民事关系
C.教育平等关系
D.教育学习关系
答案：B
本题解析：
暂无解析
15.成人高等学校主要培养对象为（）。

A.18岁以上成年人
B.24岁以上成年人
C.30岁以上成年人
D.在职在业者
答案：C
本题解析：
暂无解析
二.高等教育心理学(共15题)
1.“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种形态的陈述性知识（）。

A.有关事物名称或符号的知识
B.有关简单命题性知识或事实性知识
C.有多个命题构成的组合性知识
D.获得性知识
答案：C
本题解析：
暂无解析
2.大学教师的激励方法有（）。

A.学术考核
B.教学考核
C.目标激励
D.岗位定级
答案：C
本题解析：
暂无解析3.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。

A.亲和行为
B.人际交往
C.从众行为
D.社会行为
答案：C
本题解析：
暂无解析
4.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。

A.动作
B.表象
C.命题和命题网络
D.以上三者
答案：C
本题解析：
暂无解析
5.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，从迁移的观点看，这是一种（）。

A.顺向正迁移
B.逆向正迁移
C.顺向负迁移
D.逆向负迁移
答案：A
本题解析：
迁移是指在一种情境下学到的知识、技能，对在另一种情境下所学到的知识、技能产生积极的或消极的影响。

如果先前在一种情境中学得的知识、技能，对在另一种情境中新学习的知识、技能起积极作用，这称为正迁移。

如果先前在一种情境中学习的某种知识对新学习的知识、技能起阻碍作用，不利于新知识、技能的学习，这称为负迁移。

先前学习对后继学习的影响称为顺向迁移，反之，则为逆向迁移。

“温故知新”属于顺向正迁移。

6.依活动过程的特点，可以将动机分为（）。

A.交往动机和威信动机
B.社会动机和局部动机
C.外部动机和内部动机
D.近景动机和远景动机
答案：A
本题解析：
动机的分类有以下几种：①从活动过程的特点可以划分为交往动机与威信性动机；②从动机的内容和性质可以划分为广义的社会性动机与狭义的局部性动机；③从动机来源的远近和起作用的时间可以划分为间接的远景性动机和直接的近景性动机；④从学习的自觉性的来源可以划分为外在动机与内在动机。

7.心理学是一门研究（）的科学。

A.社会对心理制约
B.心理现象产生机制
C.心理的发生发展
D.心理活动及其规律答案：D
本题解析：
心理学是研究心理活动及其规律的科学。

它既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。

8.（）被称为“教育心理学之父”。

A.贾德
B.卡普捷列夫
C.乌申斯基
D.桑代克
答案：D
本题解析：
桑代克被称为“教育心理学之父”。

桑代克认为教育心理学因教育需要而产生，其研究是以了解人性及改变人性从而实现教育目的为取向的。

9.下面哪一个是“问题解决”（）
A.回忆一个人的名字
B.幻想自己是“灰姑娘”
C.用一个词来造句
D.荡秋千
答案：C
本题解析：
问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。

问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。

题中只有C.选项符合要求，因此，答案为C。