碑林区中心小学六年级语文(楚才杯)《暂离地球》获奖作文34

3010 年 9 月.
两个月后,幸存的人们集合在了一起,整整 74 万人.所幸，一架宇宙客舱可以容纳大概 25 万人，所有人都可以转移。H 博士负责操控飞船，百合与杰斯坐在他身旁，负责监控，确保安 全。
……声,飞船起飞了。杰斯望着地球，喃喃低语：“地球，总有一 天我们会回来的,你会变得更美丽的！"
“行了,H 博士，你还是想想怎么拯救地球吧!"一旁的杰斯与百合几乎是不约而同地说出 了这句话.火星虽然适宜生存，可怎么比得上自己曾经美丽的家园。
“我正在想呢！"H 博士说，“我怀疑可能是某种十分危险的元素或是什么物质在试图毁 灭我们的地球."
杰斯闻言，向太空舱外望了一眼，看到那被黄色烟雾包围的地球，他叹了口气，恨不得 把自己一拳打晕:他可是 W 市市长的儿子啊！他有权利告诉爸爸，是那些“好人”干的事。可他 懦弱,胆小，真不是一个男子汉……
百合的眼中也闪着泪花,显然是对自己的家园念念不舍。
地球，我们并没有丢下你！我们只是暂时性地离开！
八天后
经过八天的航行，74 万人全部安全到达火星。大家有秩序地挑选地方，搭起了帐篷。
“唉，火星和地球简直就不是一个样子。这儿空气质量不好，要戴大口罩才能呼吸；这 儿地势不好，到处是洞；这儿……”，H 博士感情泛滥了起来。
暂离地球
地球,是人类古老而文明的家园.人们在地球上安居乐业，其乐融融。这一切，都是在 3010 年的那场灾难之前的景象。
3009 年，地球. 随着科技的不断发展，地球的资源在慢慢减少.不断有制造高科技而产生的黑色污水流入 江河中，不断有无数的有毒气体投入天空的怀抱.人们的生活质量提高了，可地球却要撑不住 了。 此时此刻，一对龙凤胎站在屋后的花园里，正抬头仰望着那泛泛发黄的天空。 男孩摇摇头，说：“唉，如果再这样下去,地球毁灭就只是一个时间问题了。你觉得呢， 百合？” 那名叫百合的苗条姑娘也对现在人们的行为有些不满，红唇微启,道:“是啊，你说得 对，杰斯。我们现在还小，也没有资格让‘开发商’暂停科技的发明。我们只能去找 H 博士 了.”说完，和杰斯一起动身去找那位环境爱好者—-H 博士。 “H”开发所。 他们刚进门,就看见一名中年男子抱着头，在房间里不安地走来走去。是的，那就是 H 博 士. “哦,是小杰和百合啊，快进来吧.”他的声音显得有些沙哑。 “你们给我评评理，我今天去找那些以‘让人们的生活变得更好’为理由，到处开采地 球的资源，还向地球排出一些有害物质的人,让他们停止开采资源，结果我就得到了一句话‘滚 '。哦，准确地说，是一个字。这还有没有天理了?” 杰斯与百合当然知道 H 博士的委屈之处，可是他们又有什么办法呢?他们也知道那些“开 发商"不是让人们生活变得更好了，而是害了人们。 唉，地球啊，对不起了,我们没能保护好你。 3010 年初，地区大灾难的开端。 由于人们的肆意破坏，地球终于忍不住了，向人们发起了报复。地球内部产生了一种毁 灭性的元素——Non，即“无”的意思，意味着当这种元素膨胀到一定大小的时候，地球就会化 为乌有。
百合和杰斯抽完血后,静静地等待了一会儿，心里有种说不出的兴奋与期待。 “天哪,我在你们身上发现了地球的希望！我合成出了 Non 元素，现在只有把它放在量子 激光发射器上，射向地球，以毒攻毒！”还不等百合、杰斯说话,H 博士就跑了，他们随即跟 上。 待 Non 元素向地球发射出去后，肉眼可见附在地球表面的黄光在慢慢消散。随后，突然 一束耀眼的绿光出现，杰斯、百合知道，那是 Non 元素在对撞。他们被闪得睁不开眼。……突 然,地球变回了蓝色。 “耶,成功了！成功了!"实验室里的三个人高兴得几乎快晕过去了.他们召集了所有人,一 起承诺：“我们不会再伤害地球了，我们会保护好我们共同的家园！” “耶,我是 Hero 博士！”H 博士又开起了小时候的玩笑。百合和杰斯的脸上也露出了真心 的笑容。
多个地方的自来水变成了污水，许多人喝了之后死去.蔬菜全部坏掉了，牲畜也全部死去 了.只有商场里的矿泉水能喝，也只有部分干粮能吃.
许多国家因饥荒而发起了战争，又有许多人无辜死去。
杰斯与百合还算幸运，他们和 H 博士待在一起，过得还算不错，不过好像也撑不过一年 了.
3010 年 7 月。
地球上很多地方都已经荒无人烟了，全球只有不到 80 万的人存活。而这些人,都是身体 素质极好的人，H 博士准备把他们转移到火星上去生活，而正好 H 博士花巨资建造的 3 架宇宙 客舱具备转移条件.H 博士利用卫星广播在全世界广为传播：火星为人类开发地，已经具备了人 类居住的条件.
教学课时:两课时 教学过程 第一课时 课时目标：
1、 识读生字，理解新词。 2、 有感情的朗读课文，了解课文的主要内容。 教学过程： 一、导入 夜晚，我们仰望天空，会看到什么呢？(星星，月亮……） 对，有很多的星星。那你们知道这些星星的名字吗?（……） 大家知道很多星星呢,有没有知道太阳系中八大行星包括什么?（水星、金星、地球、 火星、木星、土星、天王星、海王星。） 没错，太阳系中有八大行星，但是呢还有许许多多比较小的行星，它们呢都叫做小行 星。至于这些小行星的命名则很有趣。最初，人们用罗马、希腊神话中的女神来为小行星 命名。例如：第一颗小行星是以罗马神话中收获女神“赛得思”命名的，我们把它译作谷 神星，第二颗小行星被称为“帕拉斯”，它是希腊神话中智慧女神雅典娜的别名，我们把 它译作智神星。显然,随着小行星的增多，西方“女神”的名字远远不够;于是，印第安神 话、中国神话中的“女神”也先后登场，“女娲”就曾赋予了第 150 号小行星。以后，又 相继采用了人名(如科学家、军事家、政治家)、地名以及重大历史事件名称等予以命名.为 纪念为人类航天事业献射击的苏联“联盟号"3 位宇航员和美国“挑战者号"7 位宇航员，有 10 颗小行星用他们的名字命名。这里呢我想问一下，你知道有多少以中国人名、地名命名 的行星吗？有很多,包括张衡星、祖冲之星、北京星、南京星等。今天，我们要认识的这个 人,是我国第一个发现小行星的人，也是第一个中国人为小行星命名。他就是张钰哲，他发 现的小行星被命名为“中华星”（板书课题，学生齐读） 二、初读课文 1、 自由读课文，画出课文中的生字、新词 2、 强调易写错的字，凯,迄 三、有感情的朗读课文 四、整体把握课文内容 课文讲了哪几件事？有何感悟? 1、 张钰哲发现小行星，为祖国争得荣誉，没有按惯例用自己的名字命名，而是用
“中华星"命名. 2、 几十年来，张钰哲几十年来，张钰哲领导的行星观测室又陆续发现了更多的小行
星，为祖国的天文事业作出显著成绩，但没有一颗行星是用自己的名字命名. 3、 哈佛大学天文台为了表示对张钰哲的敬意，将新近发现的 2051 号小行星命名为
“张星
”。 感悟:“中华星"是第一颗由中国人发现的小行星。身处异国他乡的张钰哲满怀对祖 国的深情，给这颗小行星取了个响亮的名字“中华”。张先生在此后几十年的科学研 究中成果丰硕，但他却心系祖国荣誉。在他领导的行星观测室发现并命名的众多行星 中,唯独没有以他个人命名的星，其高尚品格实在令人敬佩. 第二课时
F：为什么说这是封不平常的来信呢？（自 1801 年意大利天文学家发现了第一颗 行星后，各国天文学家就不断地发现新的小行星，但 47 年来一直没有中国人发 现的小行星，也就是说四十多年来没有一个中国人收到过这样的来信，所以说这 是一封极不寻常的来信。) （二）体会爱国热情 G：按照国际惯例,谁发现行星便由谁的名字来命名,张钰哲是怎样给这颗行星命 名的？（经过反复思想，他终于想起了一个最为亲切的名字—-中华星） H：为什么张钰哲为什么不用自己的名字命名呢？ 在世界天文史上终于有了中国人命名的星，终于为祖国争得了荣誉,张钰哲深深 的爱国热情（板书：爱国热情) I:按照国际惯例，谁发现的新星便由谁的名字来命名，张钰哲经过反复思考,终 于决定用中华星命名。板书：反复思考终于。张钰哲为什么要用“中华星”命 名？（在世界天文史上终于有了中国人命名的星，终于为祖国争得了荣誉。) 你 从中体会到了什么？（张钰哲深深的爱国热情。）板书：深爱祖国 3、第七自然段：张钰哲取得的显著成绩。 此后几十年，张钰哲在科学研究中取得了成果，他领导的行星观测室又陆续发现 了更多的小行星。 出示名子：如今，太阳系不仅有“中华星”，而且还有“祖冲之星”“北京星" “南京星"“台湾星”…… 从这个句子你想到什么?（1、张钰哲带领的行星观测室发现了这么多的行星，唯 独没有用张钰哲自己名字命名的星,这是多么无私、高尚的品质呀！ 2、从省略 号可以看出,现在和未来的天空中还会有很多中国天文学家发现的行星，中华民 族已经屹立于世界民族之林。） 带着中华民族的自豪感和对科学家敬佩之情齐读这段文字。 假如你也发现了一颗新行星，你将会为它命什么名字？ 4、第八九自然段:张星的来历 1978 年 8 月 1 日,《国际小行星通报》宣布，给新近正式编号的 2051 号小行星取 名为“张星”。《国际小行星通报》为什么要这么做？ （按国际惯例，谁发现的新行星便由谁来为新星命名.张钰哲发现的第一颗星却 用“中华”命名,连后来陆续发现的几十颗小行星也没有一颗是用自己名字命 名，这是多么高尚的品质啊！为了表示对张钰哲的敬意，《国际小行星通报》把 新近发现的 2051 号小行星命名为“张星"，板书：“张星") 三、小结 张钰哲是我国现代天文学的奠基人之一，他以毕生的精力从事天文学研究，学术 造诣精湛，建树卓越.他亲手创建并领导了我国的行星、小行星、彗星和人造卫 生的观测和研究工作,其成就为世界所公认。让我们一起来了解他的生平事迹 吧！ （课件展示：张钰哲生平事迹：张钰哲，福建人，1927 年在芝加哥大学获天文学 硕士。1928 年 11 月 22 晚,他在进行航天观测时，发现了一颗小行星，并给这颗 小行星取了个响亮的名字“中华星”
H 博士低着头走进了他的实验室。 一天过去了，H 博士没有动静。
两天过去了，H 博士没有动静。
………… 一个星期后,H 博士欣喜若狂地踹开了房门:“发现了！发现了!杰斯百合，快点儿过 来！”原本死气沉沉的机舱里,似乎又变得活跃了起来。 “原来是一个元素在作怪！它叫做“Non"，会随着时间而膨胀，现在它已经膨胀到了 74%! 当达到 100%时，地球就会化为空气！”H 博士说。
一、导入 回顾上节课，课文讲了几件事？据此，划分段落. 第一部分（1）以疑问开头,激起学生对课文内容的浓厚兴趣。 第二部分（2—6）介绍了张钰哲发现“中华星"的过程 第三部分(7)通过举例，说明张钰哲在几十年的科学研究中成果丰硕，且心系祖 国荣誉。 第四部分（8—9）写《国际小行星通报》以张钰哲的姓名为一颗新发现的小行星 命名，再一次说明张钰哲为推动世界天文研究事业的发展发挥了巨大作用。 二、细读课文,感悟体会。 1、第一自然段 本段是个疑问句，文章以疑问句为开头，好处是：引起思考，激起学生探究欲望 和浓厚的学习兴趣. 2 第二—六自然段：“中华星”的来历 （一）严谨求实 A：自由读第二自然段，勾出描写张钰哲发现小行星过程的句子。 出示：突然,他那敏锐的目光紧紧盯在一个光点上：啊！一颗从来没有被发现过 的新星在闪动！他惊喜万分，简直不敢相信自己的眼睛。 A、从这个句子你体会到什么?（从“惊喜万分，简直不也相信自己的眼睛”体会 惊喜、激动之情） B：张钰哲为什么会这样激动？ （句子:自从 1801 年—-—真是太令人兴奋了） 从这段话你体会到什么？ （国际上，一些发达国家的天文事业比较发达,中国的天文工作太落后了。张的 发现不仅是世界天文学上的重大发现，更重要的是在广袤的天空中终于有了中国 人命名的行星,这是为祖国争得的荣誉。） C:张钰哲发现小行星后做了些什么？ 出示句子：为了证实这一发现的准确性，张钰哲抑制住内心的激动，冒着严寒又 连续观察了 15 个夜晚,结果，每次的观察结论都相同。 D：从“冒着严寒”“连续”“确信”等词语中，你体会到什么 ?（张钰哲严谨 求实的科学态度）板书:严谨求实 E：在确信自己的的发现后,他把观察到的结果报告给美国行星中心站，中心站的 工作人员及时给他写了回信。看着这封极不寻常的来信，心情久久不能平静。 张钰哲的心情为什么久久不能平静?张钰哲为什么会这样激动？他会想些什么？ 引导学生思考,大胆发表意见。 (这不仅是世界天文学上的重大发现，更重要的是在广袤的天空中终于有了中国 人命名的行星，这是为祖国争得的荣誉.）
宇宙舱载着众人,向地球慢慢地飞去……
7 中华星
教学目标 1．识写本课生字，理解“敏锐”、“惯例”、“迄今为止”、“情不自禁”、“丰
碑”等词语。 2．有感情地朗读课文,理解课文内容，了解张钰哲发现“中华星”的过程。 3．学习科学家的优秀品质，受到爱科学、爱祖国的教育和熏陶。
教学重点 了解“中华星”的发现过程，体会张钰哲先生严谨的科学态度和强烈的爱国热情。
“怎么解决？”百合虽然是一个女生，但此时却露出了坚定的表情。 “唉,还待研究。”H 博士说。
又过了好长的一段时间。
3011 年年初，H 博士突然提出要抽杰斯和百合的血，他俩义无反顾的答应了.
百合伸出玉手，有些疑惑：“要我们的血做什么？” “你们的血液有某种特殊的元素，我要把你俩的血混合，看看能得出什么.”H 博士解释 道。