新冀教版八年级数学上册第14章 实数 【创新学案】立方根

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立方根
学习目标:
理解立方根的概念与表示方法,并掌握其性质.(重点) 2.根据理解开立方与立方互为逆运算,会求一个数的立方. 3.能够利用立方根的相关知识解决一些实际问题.(难点) 学习重点:立方根的性质.
学习难点:平方根的性质及开平方运算.
知识链接
1.平方根、算术平方根概念。

平方根: 算术平方根: 计算:
(1)x 2=625,则x = ,(2)0196.0= (3)43= , (5)(-5)3= ,(6)73= 新知预习
要做一只容积为125cm 3
的正方体木箱,它的棱长是多少?
与“平方根”类似,讨论和研究以下问题:
(1) 这个实际问题,在数学上提出怎样的一个计算问题?如何解? 答:
_____________________________________________________________________
____.
你能找一个数,使这个数的立方等于125吗? 答:
_____________________________________________________________________
____.
类似平方值定义可知,若3x =a 则x 为a 的立方根,记为,读作“三次根号
a ” .
求一个数的立方根的运算,叫做开立方. 4.讨论以下问题: (1)27的立方根是什么? (2)-27的立方根是什么? (3)0的立方根是什么?
我们可以得到:正数有_____个立方根; 0有_____个立方根;负数有_____个立方根. 三、自学自测 1. 判断正误:
(1)64的立方根是8;( )
(2)互为相反数的两个数,它们的立方根也互为相反数;( ) (3)任何数的立方根只有一个;( )
(4)如果一个数的平方根与其立方根相同,则这个数是1;( ) (5)如果一个数的立方根是这个数的本身,那么这个数一定是零;( ) (6)一个数的立方根不是正数就是负数.( ) (7)–8没有立方根.( ) 2.下列各组数中,互为相反数的一组是( )
A.-3和2)3(-
B.2)3(-和3
1-
C.-3和327-
D.327和|-3| 四、我的疑惑
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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要点探究
探究点1:立方根的概念及性质
问题1:立方根等于本身的数有________个. 【归纳总结】不论正数、负数还是零,都有立方根. 【针对训练】
若3x -有意义,则x 的取值范围是____________.
问题2: 已知x -2的平方根是±2,2x +y +7的立方根是3,求x 2+y 2的算术平方根.
【归纳总结】先根据平方根和立方根的定义,运用方程思想列方程求出x ,y 的值,再根据算术平方根的定义求出x 2+y 2的算术平方根. 【针对训练】
已知163+x 的立方根是4,求42+x 的算术平方根.
问题3:已知球的体积公式是V =4
3πr 3(r 为球的半径,π取3.14),现已知一个
小皮球的体积是113.04cm 3,求这个小皮球的半径r.
【归纳总结】灵活应用球的体积公式,并将公式适当变形. 【针对训练】
已知一个正方体的棱长是5cm ,再做一个正方体,使它的体积等于原正方体的体 积的8倍, 求要做的正方体的棱长.
探究点2:开立方运算 问题1:求下列各式的值.
-3343;(2)31027-5;(3)-3
-8÷
21
4
+(-1)100.
【归纳总结】做开平方或开立方运算时,一般都是利用它们的定义去掉根号;当被开方数不是单独一个数时,则需先将它们进行化简,再进行开方运算. 【针对训练】 求下列各式的值:
3
1000;(2)
3
7291000
(3) 364
125 ;(4) 31.
二、课堂小结
下列说法中正确的是 ( ) 负数没有立方根
B.一个数的立方根不是正数,就是负数
C.一个数的立方根等于它本身,这个数一定是0
D.一个非负数的立方根和这个数同好,0的立方根是0 已知a 2=4,b 3=27,则a b 的值为______. 求下列各式的值 :
((()()
3
1234.
4.在做浮力实验时,小华用一根细线将一正方体铁块拴住,完全浸入盛满水的圆柱形烧杯中,并用一量筒量得被铁块排开的水的体积为64立方厘米,小华又将铁块从烧杯中提起,量得烧杯中的水位下降了3厘米.请问烧杯内部的底面半径和铁块的棱长各是多少(π取3,结果保留整数)?
5.已知3)2(2=-y x ,3)2(33-=-y x ,求y
x y
x -+2的值.
当堂检测参考答案: B 8或-8
()
12=
=-;
()20.4=
=;
()235==-;()3
49.= 4.设正方体铁块的棱长是x 厘米,烧杯内部的底面半径是r 厘米,根据题意列方
程得
x 3=64,解得x =4,所以正方体铁块的棱长是4厘米. 设烧杯内部的底面半径是r 厘米,根据题意列方程得
πr 2×3=64,所以9642=r .因为r >0,解得38
=r .
所以烧杯内部的底面半径是3
8
厘米.
∵3)2(2=-y x ,∴(2x -y )2=9,2x -y=±3.∵3)2(33-=-y x ,∴x -2y=-3. 当2x -y=3,x -2y=-3时,解得x=y=3,∴
y
x y
x -+2无意义. 当2x -y=-3,x -2y=-3时,解得x=-1,y=1,∴y x y x -+2=1
2
-.。

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