浙江省兰溪市柏社中学2013届九年级语文上学期单元练习试题(一) 新人教版.doc

浙江省兰溪市柏社中学2013届九年级语文上学期单元练习试题（一）新
人教版
说明：全卷120分，含书写分4分；答案写在答题卷上，写在试题卷上无效。

一、语文知识积累与运用（24分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（▲）（2分）
A.诅．咒（zǔ）告罄．（qìn）嗤．笑（chī）抑扬顿挫．（cuò）
B.枘．凿（ruì）琐屑．（xiè）怂．恿（sǒng）气冲斗．牛（dǒu）
C.喝．彩（hè）蓬蒿．（gāo）哂．笑（shěn）销声匿．迹（nì）
D.尴．尬（gā）招徕．（lái）繁衍．（yǎn）相形见绌． (chù)
2．下列词语中没有错别字的一项是( ▲ ) （2分）
A.锲而不舍正襟危坐怏怏不乐斗转星移
B.面面相觑全心贯注毛骨悚然红妆素裹
C.因地制宜怡然自得断章取义巧妙绝纶
D.风雪栽途锐不可当廓然无累温声细语
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（▲）（2分）
①我国自己研制的载人飞船发射成功，着我国载人航天事业取得了重要的进展。

②若是我们一连几晚，每晚都牵牛星和织女星，就可以知道它们的相对位置是不变的。

③只要抓住机遇，机会就会永存，失败了也不必计较，因为失败是成功之母。

A.标志观看虽然
B.标明观察虽然
C.标明观看即使
D.标志观察即使
4．下列句子中没有语病的一项是（▲）（2分）
A.通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人生安全得到了保障。

B.发扬并继承中华民族的优秀传统，是我们每个炎黄子孙义不容辞的责任。

C.在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。

D.微笑是一曲动人的音乐，它让我们的生活充满温馨。

5．下列语句的顺序排列正确的一项是（▲）（2分）
①不完满的人生才是人生。

②这都是我们时常引用的，脍炙人口。

③最常见的比如苏轼的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

此事古难全。

”
④南宋方岳诗句：“人生不如意事常八九，可与人言而无二三。

”
⑤关于这一点，古今的民间谚语、文人诗句，说道的很多。

A.①⑤③②④
B.①⑤③④②
C.⑤③④②①
D.③④①②⑤
6．下面对文学名著的点评不正确一项是（▲）（2分）
A.《培根随笔》是法国思想家弗兰西斯·培根的一个散文集，它的特点是文笔紧凑，老练，锐利，
说理透彻，警句迭出。

B.《傅雷家书》中洋溢着父子深情。

细细阅读，我们能体会到傅雷望子成龙的良苦用心
C.《史记》我国第一部纪传体通史。

被鲁迅赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。

”
D.《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。

晃盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晃盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

7.古诗文名句默写。

（6分）
⑴▲，只有香如故。

⑵▲，人迹板桥霜。

⑶刘方平《月夜》中写春气萌动，蛰虫涌动的语句是：▲，▲。

⑷白居易《观刈麦》中表现炎炎赤日下，丁壮妇孺辛勤劳作的诗句是▲，
▲。

8．综合性学习。

（6分）
食品安全已经成为当前社会的热点问题。

根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料，完成下面各题。

（1）研究下表数据，写出研究结论：▲。

（2分）
人）
满意度非常满意满意基本满意不满意
人数比25% 28.5% 39.7% 6.8%
（2）研究下面三则材料，分别提炼观点，在成果展示会上交流。

（2分）
【材料一】那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂……
【材料二】公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。

例如，某个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。

但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。

他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。

【材料三】从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者，频出重拳。

主要观点是：①▲②▲
（3）请你对我校食堂提出两个关于食品安全方面的合理建议。

（2分）
建议：①▲②▲
二、现代文阅读（27分）
（一）阅读下面的文学作品，完成9—13题。

（15分）
家有中等生刘继荣
⑴女儿的同学都管她叫“二十三号”。

她的班里总共有五十个人，而每每考试，女儿都排名二十三。

久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。

⑵节日里，亲友相聚，众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。

趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。

⑶钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。

⑷十二岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。

在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我想当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。

”众人礼貌地表示赞许，老公的神情极为尴尬。

⑸其实，我也动过很多脑筋。

为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。

可到底是个孩子，身体先扛不住了，得了重感冒。

几次三番地折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。

而且，一说要考试，她就开始厌食、失眠、冒虚汗，再接着，考出了令我们瞠目结舌的三十三名。

我和老公便悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动。

⑹周末，一群同事结伴郊游。

大家各自做了最拿手的菜，带着老公和孩子去野餐。

一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。

女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。

她不时跑到后面，照看着那些食物。

把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁擦净。

忙忙碌碌，像个细心的小管家。

⑺野餐的时候，两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。

大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。

最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。

⑻回来的路上堵车，一些孩子焦躁起来。

女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。

她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。

至下车，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。

听到孩子们连连道谢，我禁不住露出了自豪的微笑。

⑼期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。

首先得知，女儿的成绩仍是中等。

不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教三十年了，第一次遇见这种事。

⑽语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。

除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。

理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。

班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。

他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般，可为人，实在很优秀啊。

⑾我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。

正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。

她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。

”
⑿我猛地一震，默默地打量着她。

她安静地织着绒线，淡粉色的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。

我心里，竟是蓦地一暖。

⒀这世间，有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘里的平凡人。

如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人：贤淑的妻子、温柔的母亲，甚至，热心的同事、和善的邻居。

9.结合全文，分析是哪些事件促使我逐步改变了对女儿的看法？（3分）
▲ __
10.在第⑸自然段中，写母亲曾经在女儿身上动过很多脑筋，但最终“悄无声息地放弃了”。

联上
下文，说说这样写有什么好处？（3分）
▲ __
11.本文的语言朴实而富有表现力，请任选一个角度赏析下面的句子。

（2分）
她不时跑到后面，照看着那些食物。

把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁
擦净。

忙忙碌碌，像个细心的小管家。

▲ __
12.结合全文，请分析我眼中的女儿形象。

（4分）
▲ __
13.读了这篇感人至深的文章，你会有什么感想或反思？（3分）
▲ __
（二）阅读下面议论文，完成14—17题。

（15分）
从感动自己做起
①一个普通农妇，几十年如一日精心照顾孤寡老人，近期被评为感动地方的道德模范。

当人们问起她做好事的信念时，她说：“不图什么，就图个心安。

”朴实的话语，反映出一个普通人高贵、美好的心灵，也道出一个简单的道理：无论做什么事情，先感动自己，才能感动别人。

②事实上，不论是靠卖羊肉串、收废品资助贫困学生的汉子、老人，还是其他许多感动我们的好人等等，走近他们就会发现，支撑他们高尚行为的不是外在的好评或奖励，而是内心的“大爱”。

没有充满“爱”的心，可能会在一时、一地做些好事，却不可能长期、广泛地坚持。

细心观察我们的周围，凡是感动我们的人，他们必有坚毅的心灵、不屈的意志，对自己选择的生活方式和事情，充满激情和热情，保持认真和耐心，并能从中体验到精神上的极大满足和心灵上的由衷快乐。

③达·芬奇曾这样说过：“当爱好者和所爱好的对象结合为一体时，他就在那个对象上得到安息;好比在哪里放下重担，就在哪里得到安息。

”人做事情，或出于性情，或出于功利。

一个人为获得好名声，也会做一些奉献社会、服务大众的好事。

但是，如果荣誉迟迟不来，好事便很难坚持做下去，必然会导致半途而废。

出于自身性情做好事，就是为着一件事物本身而爱好它，不为旁的理由。

做这样的事情，快乐了自己，也温暖了别人，精神得到了满足，从中得到人生的持续幸福，所以才能无怨无悔地坚持下去。

④不能感动自己，往往就与创造和进步无缘。

巴尔扎克在《论艺术家》中说：“从事艺术就是为艺术本身服务，只能向艺术要求艺术能给的乐趣，除了艺术在静寂与孤独中所赐予的宝藏之外，不能向它要求其他的宝藏。

”沉醉于精神创造的人，那幸福美妙的境界是难以描绘的。

牛顿有一天早晨思索一个问题，直到第二天早晨，人家发现他还是在同一个姿态下在那里沉思。

可以设想，如果牛顿内心对自己所从事的研究没有深沉、痴迷的爱，只想着论文和职称，盘算着荣誉和利益，任由无数苹果落地，也难有经典力学上的重大发现。

⑤同样的工作，不同的人来干会有不同的效果，有才智和能力的原因，更重要的是心态。

一个教师、导游，第一次讲解，尽管稚嫩，但往往很受欢迎，就因为他们带着感情的付出，用自己的心与学生、游客交流。

但是有些人经不住日复一日、年复一年的单调重复，厌烦了、麻木了，每天的讲解变成了机械、呆板的背诵，热情少了，敷衍多了；耐心少了，应付多了。

这样的讲解怎么可能感染人、教育人、引导人呢?作家刘墉说：“会说话的人，要先感动自己再开口”，不只是教师、导游如此，其它行业莫不如此。

只有对自己的工作保持神圣感、自豪感，做工作的主人，才能全身心投入其中，做出非凡的成绩，成为超越“匠人”的“大师”。

⑥现实中，总有人抱怨工作没意思、不充实。

其实，职业择人、岗位择人是时代的总体特征，多数人都不能随心所欲地选择工作和职业，并且任何职位和行业都免不了琐碎的劳作和孤寂的奋
斗。

与其被动地接受工作，不如沉下心来，寻找其中的乐趣，发挥自己的聪明才智，把平凡的工作干出特色。

希望我们每一个人，都能从感动自己做起，首先让自己满意，再感动社会，实现人生辉煌。

14.本文的中心论点是什么？（3分）
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15.文章的开头为什么要引用一个普通农妇的事例，有什么作用？（3分）
▲ __
16.文章第⑤段主要运用了什么论证方法，有什么作用？（3分）
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17.文章结尾说“希望我们每一个人，都能从感动自己做起，首先让自己满意，再感动社会，实
现人生辉煌。

”请结合自己的实际，谈谈你将怎样“感动自己”。

（3分）
▲ __
三、古诗文阅读（20分）
（一）阅读下面这首古诗，完成18—19题。

（4分）
与浩初上人同看山寄京华亲故
柳宗元
海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠。

若为化得身千亿，散上峰头望故乡。

【注】①浩初上人：潭州人，时从临贺到柳州会见作者。

“上人”，对和尚的尊称。

②剑铓：剑锋。

18.“割”字历来为人称道，苏轼就曾承柳宗元的诗意写过“割愁还有剑铓山”的句子。

你认为
柳诗中“割”字好在哪里？（2分）
▲ __
19.这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
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（二）比较阅读下面甲乙两文，完成20—25题。

（16分）
【甲】陈涉世家（节选）
吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

借第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁．有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。

”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉。

攻大泽乡，收而攻蕲。

蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。

行收兵。

比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。

弗胜，守丞死，乃入据陈。

数日，号令召三老、豪杰与皆来会计
．．事。

三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。

”陈涉乃立为王，号为张楚。

当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

【乙】信陵君窃符①救赵
至邺，矫魏王令代晋鄙②。

晋鄙合符，疑之，举首视公子曰：“今吾拥十万之众，屯．于境上，国之重任。

今单车来代之，何如哉？”欲无听。

朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。

公子遂将晋鄙军。

勒．兵，下令军中，曰：“父子俱在军中，父归。

兄弟俱在军中，兄归。

独子无兄弟，归养。

”得选兵八万人，进兵击秦军。

秦军解去，遂救邯郸，存赵。

【注释】①符：兵符，征调兵将用的凭证。

②晋鄙：魏国将领。

20.用“／”给甲文中划横线句子断句，划出两处。

（2分）
乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
21.解释文中加点词语的意思。

（3分）
（1）王侯将相宁．有种乎宁▲
（2）号令召三老、豪杰与皆来会计
．．事会计▲
（3）屯．于境上屯▲
22.参考《古汉语常用字字典》关于“勒”字的解释，选出下列选项中加点的“勒”字与乙文中加点的“勒”字意思相同的一项（▲）（2分）
A.敲诈勒．索
B.教勒．子孙
C.亲勒．六军
D.燕然勒．功
【注】商务印书馆《古汉语常用字字典》中，“勒”有下面5种解释：
①带嚼子的笼头；②约束；③强制；④统率；⑤雕刻
23.把下面的文言句子翻译成现代汉语。

（4分）
（1）诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏。

▲ __
（2）独子无兄弟，归养。

▲ __
24.请仿照示例，在【甲】文中找出陈胜所做的三件事，并简要说明陈胜作为领袖人物所具
备的素质。

（3分）
示例：助广杀尉——善于把握时机
▲ __ 25．【甲】文中的吴广与【乙】文中的朱亥在性格上有什么共同点？（2分）
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四、写作（45分）
26. 题目：在乎
要求：①不限文体（诗歌除外）。

②字数不少于600。

③作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2012年第一学期九年级单元练习(一)语文参考答案
13.示例一：通过这篇文章，我们可以体会到“可怜天下父母心”这句话的含义，父母关心孩子
的学习成绩，更要关心他们精神大厦的构建，使他们快乐健康。

示例二：通过这篇文章，我们也应该反思：教育的终极目的不是为了排名，而是通过教育这个途径，提升人的素养才是现代教育所要努力的方向
14.（3分）无论做什么事情，先感动自己，才能感动别人。

15.（3分）通过写普通农妇几十年如一日精心照顾孤寡老人的事例，引出本文论点，吸引读者阅读兴趣。

16.（3分）对比论证，有力地证明了：同样的工作，不同的人来干会有不同的效果，有才智和能力的原因，更重要的是心态。