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课程名称：小学语文《寓言故事》阅读与理解
适用年级：小学三年级
教学目标：
1. 知识与技能目标：
- 学生能够正确、流利、有感情地朗读寓言故事《守株待兔》。

- 学生能够理解寓言故事的主要内容和寓意，并能用简洁的语言概括。

- 学生能够运用比较阅读的方法，分析寓言故事中的角色和情节。

2. 过程与方法目标：
- 通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

- 通过在线讨论，提高学生的信息检索和筛选能力。

3. 情感态度与价值观目标：
- 学生能够从寓言故事中领悟到勤奋努力的重要性，树立正确的价值观。

- 学生能够培养对阅读的兴趣，增强对传统文化的热爱。

教学重难点：
1. 重点：理解寓言故事《守株待兔》的主要内容，掌握故事中的寓意。

2. 难点：运用比较阅读的方法，分析寓言故事中的角色和情节，并从中领悟道理。

教学方法：
- 讲授法
- 讨论法
- 比较阅读法
- 案例分析法
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 播放《守株待兔》的动画片片段，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：同学们，你们知道这个故事吗？故事里有哪些角色？发生了什么事？
二、新课学习（20分钟）
1. 整体感知：
- 学生自主阅读寓言故事《守株待兔》，并完成阅读笔记。

- 学生汇报阅读感受，教师引导学生总结故事的主要内容。

2. 深入研读：
- 教师引导学生分析故事中的角色和情节，如兔子的懒散、农夫的侥幸心理等。

- 学生小组讨论：为什么兔子会守株待兔？农夫为什么会被兔子撞死在树上？
- 教师总结：这个故事告诉我们，懒惰和侥幸心理是危险的。

3. 比较阅读：
- 教师出示另一个寓言故事《龟兔赛跑》，引导学生比较两个故事在情节、角
色和寓意上的异同。

- 学生小组讨论：两个故事分别告诉我们什么道理？
三、巩固提升（10分钟）
1. 教师提出问题，学生回答，如：
- 你认为农夫应该怎么做？
- 这个故事给你什么启示？
2. 学生分享自己的学习心得，教师点评。

四、作业布置（5分钟）
1. 课后阅读其他寓言故事，并写下自己的读后感。

2. 家长监督学生完成阅读任务，并与孩子一起讨论故事中的道理。

板书设计：
1. 《守株待兔》
2. 兔子：懒散
3. 农夫：侥幸心理
4. 寓意：懒惰和侥幸心理是危险的
教学反思：
本节课通过线上教学的方式，引导学生理解寓言故事《守株待兔》的主要内容，掌握故事中的寓意。

在教学过程中，注重培养学生的阅读兴趣和合作学习能力，使学生从中领悟到勤奋努力的重要性。

在教学反思中，教师应关注学生的学习效果，并根据学生的反馈调整教学策略，以提高教学效果。