上海师范大学2004年博士考试心理统计与实验设计

《心理统计与实验设计》(2004博士生招生考卷)一、某校对学生课外活动进行调查，调查有两个因素，一是性别，另一个为课外活动
内容(分体育、文娱和阅读三类)，现己取得男女学生各自最喜爱的活动内容的人数，想了解男女学生在课外活动内容上是不是有显著不同，该用什么统计方式？说明理由。

(10分)
二、在双组前后测实验设计中，一个为实验组，一个为操纵组，前后测数据都是持续
数据，整体方差未知，请问这一实验该用哪些统计方式处置数据?请详细说明。

(10分)
三、什么是相关系数积差相关需要知足哪些条件(10分)
四、
五、下表是一张方差分析表，请依照这张表说明方差分析结果。

(10分)
Tests of Between-Subjects Effects
Dependent Variable: x
a R Squared = .873 (Adjusted R Squared = .757)
五、下面表格都是因素分析的结果，请对这些结果用文字加以说明。

(15分) Factor Analysis
六、在一项儿童进展心理学的研究中，研究者搜集到了400名7岁、9岁、11岁、13岁儿童(每一年龄100名儿童，男女各半)以下一些资料：
1.每一儿童父母教养方式的类型资料(分类数据)
2.每一儿童性格类型资料(分类数据)
3.每一儿童心理健康水平资料(持续数据，大体服从正态散布)
若是让你统计处置这些资料，你将运用哪些统计方式每种方式想达到什么目的(15分)
七、举例说明单因素拉丁方实验设计的特点。

(10分)
八、请设计一个2*3混合设计的心理学实验。

要求A因素为被试间设计，B因素为被试内设计。

(20分)。