陕西省2023年小升初语文试卷及答案汇总二

陕西省2023年小升初语文试卷及答案汇总二
一、积累与运用（51分）
1．选出下列加点字的正确读音。

秕．谷（bì bǐ）石蕊．（ruǐ rǔi）盘盂．（yú yǔ）
铁路干．线（gān 叛．乱（pàn qàn）祭祀．（sì shì）
gàn）
2．根据情境，读拼音写词语。

在任何一个lǐng yù ，要想bì miǎn 未来的自己因在学业上毫无jiàn shù
而bào yuàn ，在学习上就不要tuì suō ，努力学习，pǔ xiě 未来新篇章。

3．词语训练营。

（1）照样子写词语。

①翻．箱倒．柜（含近义词）：、
②自作自受（含“自”的成语）：、
（2）给“立”字组词并选词填空。

（不能重复）
立、立、立、立
①中国像巨龙一样在世界的东方。

②学校对面的马路上着许多高大的树木。

③在天安门广场上着一座人民英雄纪念碑。

④令人望而生畏的柳树在青藏高原上。

4．“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”运用了（）的修辞手法。

A．比喻B．反问C．排比D．夸张
5．填入下面句子横线上的词语，最恰当的一项是（）
生活中平凡的故事，常常给我们很多启迪。

____它们，____它们，步伐更____。

A．感悟阅读踏实稳健B．阅读感悟踏实稳健
C．感悟阅读稳健踏实D．阅读感悟稳健踏实
6．下列句子中，不能体现老舍“京味儿”语言特点的是（）
A．孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。

B．恐怕第三件事儿才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴和年画。

C．“那我饿了！”八儿要哭的样子。

D．干果店的老板在灯节还要做一批杂拌儿生意。

7．下列加点的词语，使用不当的一项是（）
A．李丽今天又迟到了，这真的是让人见微知著
．．．．。

B．李老师从教三十载，他桃李满门
．．．．，令人敬仰。

C．今天我迟到了，一看到老师我就开始忐忑不安
．．．．。

D．一个三岁的小男孩主动让座，我对他的敬佩之情油然而生
．．．．。

8．“无情未必真豪杰”的下一句是（）
A．春无踪迹谁知B．怜子如何不丈夫
C．此情可待成追忆D．多少楼台烟雨中
9．给下列加点的字选择正确的解释。

（只填字母）
扣：A.套住，搭住B.比喻安上（罪名或不好的名义）C.扣留
（1）小扣．柴扉久不开。

（2）老师规定，谁迟到就扣．分。

（3）妈妈让我出门时把门扣．上。

（4）局长命令把犯罪嫌疑人扣．起来。

（5）你不要动不动就给人扣．差生的帽子。

10．按要求完成下列句子。

（1）写一句带有引号的名言。

__________________________________________________________________________________________（2）爸爸对我说：“我给你看看表里是什么在响。

”（改为转述句）
__________________________________________________________________________________________（3）昨天下了整天的暴雨狂风。

（修改病句）
__________________________________________________________________________________________（4）看到下面的词语，你想到了什么？选择一个，把你想到的用一段话写下来。

饱经风霜的脸饱经风霜的老屋树林的深处秋天的深处心灵的深处
__________________________________________________________________________________________（5）李明说：“这事不是我干的！”（填动作）
11．名句补充。

（1）一到中秋节，我就想用王建写的诗句“，。

”来表达我对亲人的思念之情。

类似的委婉地表达思念之情的诗句还有“，。

” （2）近日，解放军在我国南海海域将美国侦察机拦截在我国领土之外，这一举动，让我们不由得想到了李纲说的一句名言：“，，。

”
六年级（1）班准备开展一个编排成长纪念册的活动，请你替李乐完成以下任务：
12．成长纪念册分为、、正文等几个部分。

13．对于怎样编排，请你提出自己的想法。

①
②
③
二、阅读（24分）
非连续性文本阅读。

材料一如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的用平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。

这部分人群被称为“低头族”。

如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生活的一部分！
材料二由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家人交流，视家人如空气般不存在。

据《半岛都市报》报道，青岛张先生一家人在聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。

14．根据材料一的内容判断，“低头族”的人群不包括（）
A．地铁里一直看手机的人B．公交车上玩手游的人
C．地铁里拿笔记本电脑上网的人D．一下午一直在做家务的妈妈
15．材料二中张先生家中的老人摔盘离席的原因是（）
A．家人只顾自己吃饭，没人给他夹菜B．家人只顾玩手机，没人陪他聊天
C．饭菜不好吃D．家里的年轻人围坐在一起聊天，没人陪他16．从上面两则材料中，得到的信息是（）
A．看手机已成为人们的一种习惯B．看手机能和家人密切地交流
C．老年人不喜欢看手机D．长时间看手机会影响视力
17．你想对“低头族”说些什么呢？
__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________课外阅读。

郑板桥
郑板桥，名燮，是我国清代著名画家和文学家。

他是江苏兴化人，生于1693年，逝世于1765年。

他从小丧母，家庭生活非常贫困，靠着朋友们的帮助，才有了读书的机会。

他在山东做过二十年七品小官。

他做官时，经常关心民间疾苦，为老百姓着想。

有一年山东发生严重灾荒，有些地方出现了卖儿求生的悲剧。

目睹这种惨状，郑板桥十分痛心。

他请求政府救济灾民，反而得罪了上司，于是愤怒地辞去了官职。

他经常以卖画为生，但他的画绝不卖给那些贪官污吏。

郑板桥画兰、竹最有名。

当时画兰、竹的画家很多，但成就都不如他。

他的画无论是大幅还是小品，也无论是九秆青竹，还是一丛兰花，总是那么栩栩如生，情态动人，饱含着欣欣向荣而又清丽刚劲的
精神，十分耐人寻味。

今天，他的兰竹早已誉满国内外，深得人们的珍爱。

郑板桥画竹的成就与他的勤学苦练和仔细观察分不开。

他常常凝视着阴、晴、雨、雪中的竹子，细心揣摩它动静俯仰的不同姿态和老幼疏密的各种变化。

天长日久，便心领神会，得心应手，一展纸落笔，便神态活现。

郑板桥为什么爱画竹子？因为它“‘有节’而又‘虚心’”，象征着一种高尚的品格。

郑板桥的诗和书法也很有名，尤其书法别具一格，受到人们的称赞。

郑板桥将会永远受到人们的爱戴。

18．给下列加点的字注音。

救济．刚劲．揣．摩
19．结合文章，评价一下郑板桥是一个怎样的人？
__________________________________________________________________________________________ 20．解释下列词语的意思。

①耐人寻味：
②得心应手：
21．写出郑板桥通过赞美竹子，赞美了在任何情况下都坚持立场、保持气节的人的两句诗。

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 22．郑板桥为什么喜欢画竹子？（用文中原句回答）
__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 23．郑板桥同情老百姓的事是什么？结果如何？
__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 24．郑板桥的竹子为什么会画得那么好？用横线在文中画出相关句子。

三、写作题（25分）
25．在你成长的经历中，发生了许多事，请选择其中的一件事，把它写下来，注意真情实感。

题目自拟，不少于450字。

答案解析部分
1．【答案】bǐ；ruǐ；yú；pàn；sì；gàn
【解析】【分析】“秕谷”bǐ gǔ。

指子实不饱满的稻谷。

也叫“秕谷子”。

“石蕊”shí ruǐ：地衣类植物。

“盘
盂”pán yú，意思是盛水和盛食物的器皿。

“叛乱”pàn luàn，指背叛作乱，多指武装叛变。

“祭祀”jì sì。

指置备供品对神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。

“铁路干线”的“干”读gàn，指凡能保证全国运输联系，并具有重要政治、经济和国防意义，或达到规定客货运量的铁路，都属于铁路干线。

故答案为：bǐ、ruǐ、yú、pàn、sì、gàn
【点评】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。

根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。

掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧2．【答案】领域；避免；建树；抱怨；退缩；谱写
【解析】【分析】书写时注意，“领域”都是左右结构，“域”偏旁是：“土”，不要写成“或”；“避免”的“避”是半包围结构，偏旁是：“辶”，不要写成“辟”；“建树”的“建”部首是：廴，是半包围结构，不要写成“健”；“抱怨”的“怨”偏旁是：心，是上下结构；“退缩”的“缩”是左右结构，偏旁是：纟；“谱写”的“谱”偏旁是：讠，是左右结构，不要写成“普”。

故答案为：领域、避免、建树、抱怨、退缩、谱写
【点评】考查了看拼音写词语。

根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。

拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

3．【答案】（1）左顾右盼；日积月累；自言自语；自暴自弃
（2）屹；挺；伫；耸；屹立；挺立；耸立；伫立
【解析】【分析】（1）近义词是指意思相近的词。

“翻箱倒柜”中的“翻”与“倒”意思相近；如：左顾右盼、日积月累。

由“自作自受”可知，词语形式为：“自X自X”。

含“自”的成语有：自言自语、自暴自弃；
（2）①屹立：高耸挺立。

结合句义，填：屹立。

②挺立：直立。

结合句义，填：挺立。

③耸立：高高地直立。

结合句义，填：耸立。

④伫立：久立，长时间地站着。

结合句义，填：伫立。

故答案为：（1）左顾右盼、日积月累、自言自语、自暴自弃；（2）屹、挺、伫、耸、屹立、挺立、耸立、伫立
【点评】本题考查词语仿写、组词和选字词填空。

作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。

在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。

4．【答案】A
【解析】【分析】这句话运用了比喻的修辞，把“乌云”比作了“墨”，把“白雨”比作“珍珠”。

故答案为：A
【点评】考查修辞方法的解析和运用。

首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反
问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。

5．【答案】B
【解析】【分析】感悟：指有所感触而领悟。

阅读：指看（书报等)并领会其内容。

踏实：指（情绪)安定；安稳。

稳健：指平稳有力。

根据词义，结合本题语境，应依次选填词语“阅读”“感悟”“踏实”“稳健”。

故答案为：B
【点评】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。

完成此类题目，首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。

做好此类题目的关键是首先理解词语的意思，然后结合句子大意，选择出适合句子意思的词语填空即可。

6．【答案】C
【解析】【分析】“京味儿”语言通俗幽默、明白如话，充满北京的地域特色，读起来犹如一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。

A.老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎几儿”；
B.称风筝、空竹、口琴为“玩意儿”；
C.不能体现老舍“京味儿”语言特点；
D.“杂拌儿”指的是用多种干果做的零食。

故答案为：C
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。

透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

7．【答案】A
【解析】【分析】A.不当。

见微知著：比喻小中见大、以小见大。

与语境不相符。

B、C、D恰当。

故答案为：A
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。

理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。

透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

理解词语的含义，需要平时多积累，多总结。

8．【答案】B
【解析】【分析】出自鲁迅的《答客诮》，全诗为：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。

“无情未必真豪杰”的下一句是“怜子如何不丈夫”。

故答案为：B
【点评】考查了古诗文默写。

古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。

在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

9．【答案】（1）D
（2）E
（3）A
（4）C
（5）B
【解析】【分析】（1）小扣柴扉久不开：轻轻地敲柴门，久久没有人来开。

扣：敲。

故选：D。

（2）扣分：减少应得的分数。

扣：从原数额中减去一部分。

故选：E。

（3）扣上：用圈、环等东西套住或拢住。

扣：套住，搭住。

故选：A。

（4）扣起来：把嫌疑人抓起来，所以“扣”是指扣留，扣押。

扣：扣留，扣押。

故选：C。

（5）“扣差生的帽子”中“扣”的意思是：比喻安上(罪名或不好的名义)。

故选：B。

故答案为：（1）D；（2）E；（3）A；（4）C；（5）B
【点评】考查了多义字。

“多义字”现象是指就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。

结合词义或者语境判断多义字的具体意思。

只有一个意义的字叫单义字，具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。

字刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，有些字在使用过程中就有了一字多义的现象。

10．【答案】（1）有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它，一再地错失良机。

（2）爸爸对我说，他给我看看表里是什么在响。

（3）昨天下了整天的暴雨。

（4）心灵的深处|在心灵的深处，可以使我在梦中自由遨游。

在心灵的深处有一本书。

等待有人静静读，去打开身边从未见过的事物，让我探索其中奥秘。

（5）摇摇头
【解析】【分析】（1）考查了名言警句。

写一句带有引号的名言即可。

（2）考查转述句的改写。

先改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。

然后改人称，如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们”；检查改标点、人称之后的句子表述是否合理，这一步必不可少。

（3）考查了修改病句。

词语搭配不当，去掉“狂风”。

（4）考查了扩展写话。

选一个词语写下来即可。

根据词语写句子，“心灵的深处”指的是一个人的内心。

在写句子时，注意语境以及句子的通顺。

（5）考查了补充句子。

补充表示动作的词语即可。

故答案为：（1）有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它，一再地错失良机。

（2）爸爸对我说，他给我看看表里是什么在响。

（3）昨天下了整天的暴雨。

（4）心灵的深处|在心灵的深处，可以使我在梦中自由遨游。

在心灵的深处有一本书。

等待有人静静读，去打开身边从未见过的事物，让我探索其中奥秘。

（5）摇摇头
【点评】本题考查的知识点较多，有名言警句，有改写句子，有补充句子，有修改病句，有扩展写话。

回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。

名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。

人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

11．【答案】（1）今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；遥知兄弟登高处；遍插茱萸少一人
（2）祖宗疆土；当以死守；不可以尺寸与人
【解析】【分析】（1）考查古诗文默写。

“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建的《十五夜望月》，意思是：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？任写一句表达思念之情的诗句即可。

如：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

此句诗出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是：远远想到兄弟们独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

（2）考查名言警句。

“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”是李纲的名句，意思是：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。

故答案为：（1）今夜月明人尽望、不知秋思落谁家、遥知兄弟登高处、遍插茱萸少一人；（2）祖宗疆土、当以死守、不可以尺寸与人
【点评】考查了古诗文默写、名言警句。

名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。

名言警句易于流传。

在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

【答案】12．封面；扉页
13．封面：可以设计一个简洁明了的封面，包括班级名称、学校名称，以及主题词“成长纪念册”；扉页：扉页可以用一张班级集体照片，配上班级口号或者座右铭等；正文可以按照时间顺序或者主题分块，分别介绍学生们在小学六年级期间的学习、成长等方面的点滴、照片。

同时，如手工制作，以体现班级的凝聚力和活力
【解析】【点评】考查了实践作业。

所谓实践作业就是把所学习的理论知识，通过实践的方式表现出来。

语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。

12．根据积累可知，一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文等部分。

故答案为：封面、扉页
13．结合自己的生活实际作答即可。

故答案为：封面：可以设计一个简洁明了的封面，包括班级名称、学校名称，以及主题词“成长纪念册”；扉页：扉页可以用一张班级集体照片，配上班级口号或者座右铭等；正文可以按照时间顺序或者主题分块，分别介绍学生们在小学六年级期间的学习、成长等方面的点滴、照片。

同时，如手工制作，以体现班级的凝聚力和活力
【答案】14．D
16．A
17．放下手机，好好陪伴陪伴自己的家人吧，不要让手机成为家人之间沟通的绊脚石。

【解析】【点评】本题考查了学生阅读非连续性文本的能力。

题目中所给文本为关于“低头族”的两个材料，认真阅读文本，从中获取信息后解答问题。

完成此类题目的关键是：从文本中获取正确信息，再解答问题。

14．本题考查材料内容的理解与分析。

由材料一如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作′低头看屏幕'状，有的看手机，有的用平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。

这部分人群被称为'低头族""可知“低头族"包括地铁、公交车上看手机，用电脑上网、玩游戏、看视频的人。

ABC项中的人群都是“低头族"”，D项“一下午一直在做家务的妈妈”“没有玩手机，也没有玩电脑，不属于“低头族”.。

故答案为：D
15．本题考查材料内容的理解与分析。

材料二介绍了看手机对于人们生活的影响，看手机导致许多人不知道如何与家人交流，视家人如空气般不存在。

由“据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席"可知，老人因为家人只顾玩手机，没人陪他聊天，冷落了他，所以他愤而摔盘离席。

选B。

故答案为：B
16．本题考查材料内容的理解与概括。

材料一介绍了什么是“低头族"，指的是“低头看屏幕”的人，包括地铁、公交车上看手机，用电脑上网、玩游戏、看视频的人材料二介绍了看手机对于人们生活的影响，由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家人交流，视家人如空气般不存在。

由此可知，两则材料告诉我们看手机已成为人们的一种习惯。

选A。

B项说法错误，由"“由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家人交流，视家人如空气般不存在"可知，因为看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家人交流。

说明看手机会影响家人之间密切地交流，没有说明看手机能和家人密切地交流。

C项说法错误，材料中没有提到“老年人不喜欢看手机”这一信息。

D项说法错误，材料中没有提到“长时间看手机会影响视力“这一信息。

故答案为：A
17．本题考查语言表达的能力。

材料告诉我们“低头"已然成为生活的一部分，由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家人交流，视家人如空气般不存在。

所以可以从“低头族"对生活的不利影响出发，告诉“低头族"不要一直玩手机，还可以告诉他们应该怎们做。

言之有理即可。

故答案为：放下手机，好好陪伴陪伴自己的家人吧，不要让手机成为家人之间沟通的绊脚石。

【答案】18．jì；jìng；chuǎi
19．他是一个关心百姓疾苦，做事一丝不苟、爱憎分明的人。

20．形容意味深长，值得仔细体会思索；心里怎么想手就能怎么做。

形容技术纯熟，能运用自如。

也指做
21．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

22．因为它“‘有节’而又‘虚心’”，象征着一种高尚的品格。

23．山东发生严重灾荒，他请求政府救济灾民。

结果他得罪了上司，于是愤怒地辞去了官职。

24．郑板桥画竹的成就与他的勤学苦练和仔细观察分不开。

他常常凝视着阴、晴、雨、雪中的竹子，细心揣摩它动静俯仰的不同姿态和老幼疏密的各种变化。

天长日久，便心领神会，得心应手，一展纸落笔，便神态活现。

【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。

这篇文章介绍了我国清代著名画家和文学家郑板桥，他做过二十年七品小官，他做官时，经常关心民间疾苦，为老百姓着想。

郑板桥画兰、竹最有名。

郑板桥的诗和书法也很有名，他将会永远受到人们的爱戴。

18．考查多音字。

“济”是多音字，当渡，过河或对困苦的人加以帮助之意时，读音是“jì”，当众多或整齐美好的样子意思时，读音是“jì”，在“救济”一词中的读音是“jì”。

“劲”也是多音字，“劲”的原义是强有力，读jìng。

“疾风知劲草”中的“劲草”就是指坚韧的草。

“劲”用作名词，指力量。

读作jìn。

例如“手劲”“使劲儿”。

词语“刚劲”中的读音是“jìng”。

“揣摩”是一个汉语词语，拼音是chuǎi ，指揣度对方。

故答案为：jì、jìng、chuǎi
19．考查对人物的评价。

仔细读文，从文中“他做官时，经常关心民间疾苦，为老百姓着想。

有一年山东发生严重灾荒，有些地方出现了卖儿求生的悲剧。

目睹这种惨状，郑板桥十分痛心。

他请求政府救济灾民，反而得罪了上司，于是愤怒地辞去了官职。

”可知郑板桥是一个关心百姓疾苦的人，从“他经常以卖画为生，但他的画绝不卖给那些贪官污吏。

”可知他还是一个爱憎分明的人。

从“郑板桥画兰、竹最有名。

当时画兰、竹的画家很多，但成就都不如他。

”和“郑板桥的诗和书法也很有名，尤其书法别具一格，受到人们的称赞”可知郑板桥还是一个多才多艺的人。

从“郑板桥画竹的成就与他的勤学苦练和仔细观察分不开。

他常常凝视着阴、晴、雨、雪中的竹子，细心揣摩它动静俯仰的不同姿态和老幼疏密的各种变化”可以看出他做事一丝不苟的特点。

据此总结即可。

故答案为：他是一个关心百姓疾苦，做事一丝不苟、爱憎分明的人。

20．考查对词语的理解。

结合文章语句“他的画无论是大幅还是小品，也无论是九秆青竹，还是一丛兰花，总是那么栩栩如生，情态动人，饱含着欣欣向荣而又清丽刚劲的精神，十分耐人寻味。

”可知，“耐人寻味”：形容意味深长，值得仔细体会思索。

结合文章语句“天长日久，便心领神会，得心应手，一展纸落笔，便神态活现。

”可知，“得心应手”：心里怎么想手就能怎么做。

形容技术纯熟，能运用自如。

也指做事顺利。

故答案为：形容意味深长，值得仔细体会思索、心里怎么想手就能怎么做。

形容技术纯熟，能运用自如。

也指做事顺利
21．考查对诗句的理解和积累。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意思是：经历无数磨炼和打击，竹子依然坚强有力地生长着，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。

所以这句诗写出郑板桥通过赞美竹子，赞美了在任何情况下都坚持立场、保持气节的人。

故答案为：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

22．考查读文获取有用信息的能力。

仔细读文，由文中句子：因为它“‘有节’而又‘虚心’”，象征着一种高尚的品格。

可知答案。

故答案为：因为它“‘有节’而又‘虚心’”，象征着一种高尚的品格。

23．考查对内容的理解。

从短文第三自然段读出郑板桥同情老百姓的事是山东发生严重灾荒，他请求政府救济灾民。

结果他得罪了上司，于是愤怒地辞去了官职。

故答案为：山东发生严重灾荒，他请求政府救济灾民。

结果他得罪了上司，于是愤怒地辞去了官职。

24．考查读文获取有用信息的能力。

仔细读文可知，郑板桥的竹子之所以会画得那么好，是“与他的勤学苦练和仔细观察分不开。

他常常凝视着阴、晴、雨、雪中的竹子，细心揣摩它动静俯仰的不同姿态和老幼疏密的各种变化。

天长日久，便心领神会，得心应手，一展纸落笔，便神态活现。

”画出句子即可。

故答案为：郑板桥画竹的成就与他的勤学苦练和仔细观察分不开。

他常常凝视着阴、晴、雨、雪中的竹子，细心揣摩它动静俯仰的不同姿态和老幼疏密的各种变化。

天长日久，便心领神会，得心应手，一展纸落笔，便神态活现。

25．【答案】那件事让我愧疚
我们大楼住有一位退休工人王爷爷。

他今年六十多岁了，瘦瘦的身体，背有点驼，两鬓斑白。

平常，他发现谁随地扔果皮、纸屑，总要上门唠唠叨叨地说几句。

左邻右舍既怕他又敬他，都亲热地叫他“环保主任”。

一提这个“环保主任”，我总忘不了那件事。

那是前几天，妈妈叫我去倒垃圾。

我提着一袋垃圾，慢吞吞地朝楼下走去。

忽然，我在底层楼梯走廊角落边，发现了一个空纸箱。

我眼珠骨碌一转，四下一瞧，没人，便将垃圾倒了进去，然后匆匆上楼。

不巧，在二楼楼梯口碰到了王爷爷。

我心里一惊，脸上直冒汗……不好，这下子准挨骂。

我硬着头皮，想与王爷爷擦肩而过。

不料，王爷爷拉住我说：“李婧，今天又帮妈妈做事，真乖。

”我脸上直发热，慌慌张张地跑上楼去。

晚上，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，生怕纸箱里的秘密被王爷爷发现。

一连几天，那个纸箱竟安然无恙。

以后，它自然就成了我家垃圾的“收藏箱”。

一天放学后，我一踏进大楼走廊就愣住了。

那个纸箱不知被谁的自行车给撞倒了，整个垃圾全部翻倒在地上，臭气熏天。

糟了，这下闯祸了。

我忐忑不安地往楼上走。

真是无巧不成书，又撞见了王爷爷。

只见他一手拿扫帚，一手拿簸箕，边走边唠叨：“是哪个缺德鬼，将垃圾倒在这里，污染环境。

这又不是垃圾箱……”我心里发虚，装着没听见，连忙跑回家。