人教统编版语文六年级上册11宇宙生命之谜课件

神秘：使人摸不透的；高深莫测的。 枯萎：干枯萎缩。 干燥：没有水分或水分很少。 陨石：含石质较多或全部是石质的陨星。 探索：多方寻求答案，解决疑问。 磁场：传递物体间磁力作用的场。
课文解读
自由朗读课文，想一想题目中的“谜”是什么 意思？
想一想：作者围绕“宇宙中，除了地球外，其 他星球上是否也有生命存在”讲了些什么？
你知道文章是按照什么顺序介绍的吗?围绕 “地球上有没有生命”讲了哪些内容？
提出问题
分析问题
探求结论
根据已有知识积累，说说你对太阳系和银河系有哪些认识。
银河系包含几千亿颗星体,我们的太阳 就是其中之一。银河系里大多数恒星集中在 个扁盘状的空间范围内,好像一个铁饼。 扁盘密集部分的直径约为八万光年.太阳距 离银河中心约三万光年。
银河系是一个螺旋星系，包含几千亿颗 星体，我们的太阳就是其中之一。银河系 里大多数恒星集中在一个扁盘状的空间范 围内,好像一个铁饼。扁盘密集部分的直径 约为八万光年。太阳距离银河中心约三万 光年。
字词学习
mí shàng yǎng qīng jiē bān zào
谜尚氧倾 揭 斑燥
mò cí dǐ yù sù dào péi
似
shì（似的）
形近字
尚(shànɡ)高尚 敞(chǎnɡ)宽敞
倾（qīnɡ）倾斜 顷（qǐnɡ）顷刻
燥（zào）干燥 躁（zào）暴躁
近义词
仍然--依然 观察--观测 测试--测验 适当--合适
反义词
紧密---松散 适当---过分 干燥---湿润 类似---相反
词语解释
向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。 行星：沿不同的椭圆形轨道绕太阳运行的天体，本身不发光， 只能反射太阳光。 沧海一粟：大海中的一粒谷子。比喻非常渺小的东西。 猜测：推测；凭想象估计。 能源：能够产生能量的物质，如燃料、水力、风力等。
理论上为什么地球外有生命存在？
宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而 太阳系只是银河系中一个极小的部分。
（宇宙——银河系——太阳系——地球）
浏览第1自然段，说一说：这一段内容对了解 地球之外是否有生命有帮助吗？
这一段只是以神话传说引出要说明 的话题，激发读者的阅读兴趣。
如何找关键句？ 关键句一般在开头或结尾。 有些段落也可能没有关键句，怎么办？ 找一个个并列的关键词或根据内容概括。
宇宙生命之谜
语文 六年级 上册
1. 会写“谜、尚”等14个生字，会写“发达、理论”等词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。 3. 了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了
些什么，培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。
同学们，你们对宇宙了解多少？目前人们认识到 的是银河系，银河系之外称为河外星系。银河系像一 只大铁饼，宽约8万光年，中心厚约1.2万光年。
漠磁抵御 素盗培
蟠桃 分析 辐射 轨道 土壤 陨石 猜测 起源 氧气 能源 昼夜 神秘 观测 拍摄 斑点 枯萎 沙漠 磁场
抵御 因素 考察
书写指导
“揭”：右部与“渴、喝”的右部相同。
“斑”：左中右结构，中间“文”的最 后一笔要变成点。
“倾”：右部是“顷” 。
多音字
奔 bēn（奔跑）（奔腾）
bèn（投奔） (疲于奔命） sì（类似）（相似）
层次清楚，条理分明，具有很强的说服力。
说一说：其他行星没有生命的理由有哪些？
水星 ——离太阳最近，向阳时表面温度很高。 金星 ——是一颗高温、缺氧、缺水。
木星 土星
天王星 海王星
离太阳很远，它们的表面温度很低。
写科学家们通过对火星近距离的观测，解开了火星一部 分神秘的面纱。
这些照片表明，意大利天文学家观察到的所 谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑 点。
第三自然段开头一句话是什么修辞手法？
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天 体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了 生命起源的过程之后，认为至少应有这样几 个条件……
引出下文,承上启下。
默读课文第3段，思考天体上生命存在的条件 有哪些？
1. 适合生物生存的温度 2. 必要的水分 3. 适当成分的大气 4. 有足够的光和热
课堂练习
判断下面句子的对错：
1.地球是宇宙中的一颗极小的行星。（√ ） 2.整个银河系就是宇宙。（ × ） 3.生命要生存必须要具备水、光、热、大气。（ √）
对文章内容理解不正确的一项是（ D ）
A.文章第1自然段和最后一个自然段互相呼应。 B.科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。 C.科学家通过对陨石的分析，发现太空有有机分子存在。 D.火星表面有很多黑色线条，这是火星人开挖的运河。
这句话照应了上文意大利科学 家的观察发现，证实了人们的 “猜测”是错误的。
同学们，学完这篇课文后，你对“有目 的地阅读”有了怎样更深刻的体会？
深刻的体会到，同一篇文章，想要解决不同 的问题，需要选择不同部分的内容来阅读。
课文小结
这篇课文从古代神话讲起，引出了“地球之外的太空中是否 有生命存在”这个问题；然后具体地介绍了科学家探索的历程； 最后说明，人们至今尚未在地球之外的太空中找到生命，但科学 家仍然相信那里存在着生命，因此，地球之外是否有生命存在， 仍然是一个谜。