《第十二章 4 能源与可持续发展》作业设计方案-高中物理人教版2019必修第三册

《能源与可持续发展》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
本节课的作业旨在帮助学生深入理解能源与可持续发展的关系，培养他们分析能源问题、提出解决方案的能力，同时激发他们对可持续发展的关注和思考。

二、作业内容
1. 阅读理解：学生需阅读关于能源现状、能源分类、能源消耗方式、新能源技术等相关的文献资料，并回答以下问题：（具体问题内容可适当超出课本范围）
（1）什么是可再生能源和不可再生能源？请举例说明。

（2）目前全球能源消费的主要形式是什么？存在哪些问题？
（3）新能源技术有哪些应用和发展趋势？
2. 小组讨论：以小组为单位，讨论能源与可持续发展的关系，提出至少一个基于可持续发展的能源利用方案，并制作PPT进行全班汇报。

3. 实践操作：学生需设计一份家庭能源使用调查问卷，了解家庭能源消耗情况，并根据调查结果提出节能减排的建议。

三、作业要求
1. 阅读理解部分：学生需独立完成，认真阅读并做好笔记。

2. 小组讨论：小组讨论需围绕主题，观点明确，逻辑清晰，时间控制在20分钟左右。

3. 实践操作：实践操作需认真执行，根据调查结果提出切实可行的建议，PPT汇报要求内容全面、表达清晰。

四、作业评价
1. 评价标准：根据学生的完成情况、讨论汇报的质量以及实践操作的可行性三个方面进行评价。

2. 评价方式：采用学生自评、小组互评和教师点评相结合的方式进行。

五、作业反馈
在作业反馈环节中，学生可向老师或同学表达自己对本次作业的看法和建议，以便更好地改进和完善作业设计。

同时，教师也应给予适当的反馈和指导，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

在家庭能源使用调查问卷的设计和实践中，教师应注意引导学生关注家庭能源消耗的细节，以便提出更具有针对性的节能减排建议。

同时，教师还应鼓励学生从多角度思考能源问题，如技术、经济、社会、环境等方面，以提高他们的综合分析和解决问题的能力。

通过小组讨论和PPT汇报的环节，学生可以锻炼自己的口头表达和团队合作能力，同时也可以促进他们对能源与可持续发展问题的深入思考。

教师应给予积极的评价和反馈，以鼓励学生积极参与讨论和表达自己的观点。

总之，本节课的作业设计方案旨在通过多种方式帮助学生深入理解能源与可持续发展的关系，提高他们的问题解决能力和综
合素养。

通过认真完成作业，学生将能够更好地掌握相关知识，为今后的学习和工作奠定坚实的基础。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
本作业旨在进一步加深学生对能源与可持续发展的理解，掌握相关物理原理在能源问题中的应用，提高解决实际问题的能力。

二、作业内容
1. 案例分析：选择一个具体的能源问题（如化石能源的开采、可再生能源的开发、能源效率的提高等），运用所学的物理知识进行分析，提出解决方案。

要求学生对问题背景、物理原理、解决方案进行详细阐述。

2. 实验设计：以小组为单位，设计一个提高能源利用效率的实验，包括实验目的、实验原理、实验方案、实验步骤、实验数据记录与处理等。

小组之间可以相互讨论，集思广益，优化实验方案。

3. 论文撰写：撰写一篇关于能源与可持续发展的论文，内容包括对当前能源问题的认识、物理原理在解决能源问题中的应用、个人或小组对于能源可持续发展的建议等。

要求论文逻辑清晰，论据充分。

三、作业要求
1. 独立完成：学生需独立完成作业，不得抄袭或请他人代写。

2. 注重实践：案例分析、实验设计要以实际为出发点，注重可行性。

3. 论文规范：论文格式要规范，引用他人成果需注明出处。

4. 提交时间：请在规定时间内（xx月xx日之前）提交作业，逾期不予评分。

四、作业评价
1. 评价标准：作业质量、回答情况、小组合作情况等方面进行综合评价。

2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，确保评价的公正性与准确性。

五、作业反馈
1. 学生反馈：学生需在作业提交后第一时间将作业中遇到的问题或困难反馈给教师，以便教师及时了解学生的学习情况，做出相应的指导。

2. 教师反馈：教师将对所有提交的作业进行批改，对于普遍存在的问题进行集中讲解，对于个别学生的问题将进行单独指导。

同时，教师也将根据学生的反馈，对教学方案进行调整，以满足学生的学习需求。

通过本次作业的设计，旨在帮助学生将所学的物理知识应用于实际能源问题中，提高他们的解决问题能力，加深对能源与可持续发展的理解。

希望通过这次作业，学生们能够更加关注能源问题，积极探索解决方案，为推动能源可持续发展做出贡献。

以上就是本次高中物理课程《能源与可持续发展》作业设计方案（第二课时）的全部内容。

如有任何疑问或建议，请随时与我联系。

谢谢！。