融合教学：小学二年级数学乘法口诀和口诀求商教案

在当今的教学中，融合教学已经成为必不可少的一部分。

融合教学将传统教学和现代教学相结合，使学生们能够更加深入地理解和掌握学习的内容。

此次教学的内容为小学二年级数学乘法口诀和口诀求商(二)，本文将对此教学进行详细介绍。

一、教学目标
在融合教学中，教学目标是至关重要的。

对于本次教学，我们的教学目标是：
1.让学生了解乘法口诀和口诀求商(二)的概念和相关知识点；
2.帮助学生掌握乘法口诀和口诀求商(二)的基本方法；
3.培养学生的应用能力，使学生能够将所学知识应用到实际生活中。

二、教学内容
1.乘法口诀
乘法口诀是小学生数学学习的重点内容之一。

本教学将通过以下方式向学生们介绍乘法口诀：
1)背诵表格：将乘法口诀表格呈现给学生们，并进行反复呈现和背诵。

孩子们的口头默写
和听写将有助于提高他们的记忆和理解能力。

2)练习针对性的问题：有计划地提出问题，并准确地解决这些问题，是巩固知识点的重要
方法之一。

通过反复练习，孩子们可以更精确地理解乘法口诀和它们之间的关系。

2. 口诀求商(二)
另一个重要的教学内容是口诀求商(二)。

在这一部分，我们将使用以下方法去教授孩子们：
1)显示例子给学生理解：在课堂上呈现一些简单而具体的例子，使学生们能够通过具体的
情景去理解最短路径的概念，再深入了解其特点。

2)使用绘图工具：在教学时使用绘图工具可以比其他方法更直观的展现最短路径的计算方
法，也能使学生们更好的理解和掌握这一知识点。

三、教学过程
1.乘法口诀
1)引导学生认识乘法口诀的概念。

2)开始逐一介绍口诀表格，并向孩子们强调它们的重要性。

3)指导学生们按表格背诵乘法口诀，并鼓励他们进行口头的默写和听写。

4)给予学生时间进行练习，以便可以加深孩子们对乘法口诀的理解。

2. 口诀求商(二)
1)在开始教学之前，引导学生们了解最短路径的概念。

2)提供具体的例子，让孩子们能够深入理解最短路径的计算方法。

3)通过绘制图形，强调最短路径的计算方法。

4)教师将教学的重点进行总结，强调孩子们需要将所学知识运用到实际生活中，并给予学
生适当的改进建议。

四、教学方法
1.多媒体教学
多媒体教学是一个灵活的教学方法，可以让教师用多种形式、多种方式向学生呈现所需内容。

这种方式更有吸引力，可以更好地吸引学生的注意力，从而提高学生理解知识和掌握方法的能力。

2.艺术教育
艺术教育可以激发学生的创造力和想象力，并引导学生发现与学习内容相关的美学和文化价值。

通过教授和传授，使学生们了解和欣赏各种艺术形式。

五、教学评价
在本次教学中，教学评价将重点考虑以下几个方面：
1.检查学生背说乘法口诀的水平。

2.检查学生会应用口诀求商(二)方法的情况。

3.检查学生理解并掌握所学知识的情况。

4.检查孩子的创造力和想象力的展现情况。

六、结论
本次教学强调了融合教学的重要性，同时也将如何运用多媒体教学和艺术教育的方法进行了详细介绍。

在教学评价方面，我们也提出了四个主要的考察点，以便教师在评价学生时更精准、更深入地了解他们的学习状况。

这次教学的成功不仅仅是教师和学生之间相互理解的关键，也是教学的灵魂所在。

相信通过这次教学，孩子们一定会有很大的收获，充满信心地迎接小学生活的挑战。