福建省三明市八年级下学期语文期末联考试卷

福建省三明市八年级下学期语文期末联考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）下列标点符号使用正确的一项是（）
A . 建筑大师贝聿铭与法籍华人画家赵无极、美籍华人作曲家周文中，被誉为海外华人的“艺术三宝。

”
B . 你是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？
C . 柳叶儿一长出来，便长得风快，能够吃的日子，只有那么七、八天，至多十几天。

D . 当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横。

2. （2分）下列句子中划线词语的运用不当的一项是（）
A . 我喜欢妈妈用和颜悦色的态度跟我说话。

B . 我小心翼翼地走进屋里，结果还是被妈妈发现了。

C . 上次的登山路线非常难走，把大家弄得筋疲力尽。

D . 本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

二、书写 (共1题；共3分)
3. （3分） (2016九上·宜兴期中) 看拼音写汉字
chīgāi piān
________笑言简意________浮想联________
三、默写 (共1题；共13分)
4. （13分）古诗词名句填写。

1.独坐幽篁里，________ 。

（王维《竹里馆》）
2.________ ，夜吟应觉月光寒。

（李商隐《无题》）
3.黄州遗爱湖公园十二景之一的“幽兰芳径”，以各色兰草为主要景物。

“幽兰芳径”一语取苏东坡《浣溪沙》中“________，________ ”的意境。

4.美好的春天常常是诗人描绘歌咏的对象。

韩愈《早春呈水部张十八员外》以“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”描绘出了春雨的轻柔与小草的嫩绿;白居易《钱塘湖春行》以“________，________ ”描绘出了鸟儿迎春的喜悦。

5.韩愈说“李杜文章在，火焰万丈长”，可清人赵翼却在《论诗》中另辟蹊径，用“________，________ ”道出唯有创新，才能领略时代风骚的创作真谛。

6.古代诗人写秋的诗句很多，如杜甫在《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句写出了秋天空旷、萧条的景象；刘禹锡却在《秋词》诗中一反悲秋的传统观念，其中“________，________ ”两句用豪迈之情描绘出一幅壮丽、开阔的秋日图景。

7.李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”写出了与友人离别时依依难舍
之情；岑参的《白雪歌送武判官归京》中“________，________ ”也有异曲同工之妙。

8.近期，中国南海局势渐趋紧张，越南、菲律宾等跳梁小丑在美、日的怂恿下，不断挑衅中国人民守土卫国的心理底线，作为中华热血男儿，要有岳飞在《满江红》中所说的“________，笑谈渴饮匈奴血”的壮志豪情，敢于亮剑，勇于获胜。

四、名著导读 (共1题；共7分)
5. （7分） (2017九下·耒阳月考) 阅读名著选段，请回答问题。

虽然原先很瘦小，可是自从跟了那个军官以后，很长了些肉，个子也高了些。

圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实的并不难看。

上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。

那个军官就是特别爱她这些牙。

露出这些牙，她显出一些呆傻没主意的样子，同时也仿佛有点娇憨。

（1）
上述选段出自老舍的《________》，上述文段中的“她”指的是________。

（2）
请结合原著内容，简要谈谈“她”对该部著作主人公后半生的命运产生了怎样的影响。

五、综合性学习 (共1题；共15分)
6. （15分）(2017·冷水滩模拟) 综合探究与运用
《朗读者》作为众多综艺节目中的一股清流已经流淌了好多时日。

主词人董卿说：朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的《朗读者》。

（1）
遇见是一种的缘分，阅读中你也一定遇见过让你怦然心动甚至改变你一生的一句话，请把这句话写下来，并用简练的语言说说当时的感受。

（要求50字左右）
（2）
学校准备开展以“读美文，品人生”为主题的活动，你的好朋友佳佳很想参加，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。

（3）
《朗读者》第二期的主题词是“陪伴”，假如你是主持人请写一段开场白。

（至少用一种修辞，50字左右）
六、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
7. （7分）(2017·河北) 阅读下面这首诗，回答下列各题．
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡（唐代）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）
下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A . 从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。

B . 这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地23年来的人生经历。

C . 这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍若隔世的感慨。

D . 这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。

（2）
这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度？
七、文言文阅读 (共1题；共12分)
8. （12分）古文阅读。

伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：“泯然众人矣。

”
（1）
解释下列句子中划线的词语：
①父异焉，借旁近与之 ________
②即书诗四句，并自为其名 ________
③日扳仲永环谒于邑人 ________
④稍稍宾客其父 ________
（2）
翻译下列句子
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

②泯然众人矣。

（3）
方仲永由天才变为“________”最后如同常人的原因有很多，其一，从其父的角度来看，“________”；其二，从道理本身来看“________”。

（引号内填原文）
八、现代文阅读 (共2题；共23分)
9. （6分）(2013·日照) 阅读《桥之美》的节选文字，完成下列各题。

①石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往
与美感的规律相拍合。

不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。

②茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。

那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。

早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往。

．有几百上千年的年龄。

人们珍视长桥之美。

颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。

广西、云南、贵州等地的山区往往。

．碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位臵。

因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。

③张择端在《清明上河图》里将桥作为画卷的高潮，因桥上桥下，往返行人，各样船只，必然展现生动活泼的场面，两岸街头浓厚的生活情调也被桥相联而成浓缩的画图。

矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往。

．担任了联系形象的重叠及交错的角色，难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。

极目一片庄稼地，有些单调，小径尽头忽然出现一座小桥，桥下小河里映着桥的倒影，倒影又往往。

．被浮萍、杂草刺破。

无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。

田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。

高山峡谷间，凭铁索桥、竹索桥交通。

我画过西藏、西双版纳及四川等地不少索桥，人道索桥险，画家们眼里的索桥却是一道线，一道富有弹性的线！一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。

（1）
第②段列举了画家眼中的桥之美，下面理解不恰当的一项是（）
A . 桥之美，美在石桥与密密的苇丛相配合给人带来开阔疏朗的特别感受。

B . 桥之美，美在细弱的柳枝与坚硬的石桥创造出阴柔与阳刚不同的景致。

C . 桥之美，美在宽阔水面上的长桥打破了背景的单调，富有灵气和生命。

D . 桥之美，美在风雨桥与驻足欣赏飞瀑流泉的人们共同构成的和谐图景。

（2）
下面对选文有关内容的表述，不正确的一项是（）
A . “往往”一词在选文中出现了五次之多，从这一点可以说本文具备了说明文语言的准确、严谨的特点。

B . 本文的语言极富表现力和感染力，既有拟人、比喻等修辞手法的运用，又有充满诗情画意的景物描写。

C . 选文先总说画家对桥欣赏的着重点，然后举例分说桥在不同环境中的形式作用，条理清晰，层次分明。

D . 第③段文字主要运用了举例子、作比较等说明方法，具体介绍了各种不同的桥所具有的独特的美感。

（3）
下列说法符合原文意思的一项是（）
A . 作者一方面着力从桥自身的结构来欣赏“桥之美”，另一方面又以画家的眼光，发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。

B . 桥是人们劳动的成果，出现在苍茫水面上卧龙一般的长桥，是人类创造力的体现，从这个意义上说，它就具有了生命。

C . 为了找到作画、拍摄的理想位置，画家和摄影师们有时在风景宜人的风雨桥上不顾激流飞瀑展开一番互不相让的争斗。

D . 正因为有山岩、树丛、急流、行人等担任了联系形象的重叠及交错的角色，才使得原本孤立的桥具备了独特的生命力。

10. （17分）(2016·十堰) 阅读下文，根据要求回答后面的问题。

盐促进了华夏民族的形成
杨孝文
①据《史记•五帝本纪》记载，炎、黄两个部落是在阪泉之战后才整合到一起的。

从此，中国大地上的大小部落走向联合统一。

史学家钱穆和张其昀谈到炎黄血战的原因时，都为这场战争实因食盐这一极为重要的民生与占略物资而起。

②此后，盐在中华文明的程中，一直占据着无可取代的地位。

尧、舜、禹先后成为统一华夏的帝王后，不约而同地选择在盐池附近的平阳、蒲坂、安邑筑城，史称“尧都”“舜都”“禹都”。

尧、舜、禹为何要在这些地方筑城？正是出于保卫盐池的考虑。

③盐给华夏民族带来前行力量的同时，也带来了丰厚的财富，所以尧、舜、禹三帝对盐充满了感恩之情。

舜帝曾创作了一首《南风》，诗化了盐对百姓和国家的重要性。

④春秋战国长达550年的历史进程中，盐再一次成为国家与民族整合的无形推手。

这一时期“盐政”概念定型，“盐业官营”这一日后的专营制度出现并被迅速推广，产盐各国因此而获暴利，为日后的兼并积聚了雄厚的战争本钱，先秦各诸侯国因国力变化而重新洗牌。

⑤在盐与税收捆绑到一起后，盐更成为左右诸侯国兼并战争走向的隐性力量。

因盐税暴富而强大的，除了西部的晋国外，还有东方的齐国和燕国。

这些重要的产盐国，财富积聚，国力大增，很快在诸侯战争中占得上风。

⑥对盐觊觎最迫切的是秦国。

“商鞅变法”后，秦国迅速夺取了山西境内的“安邑盐池”，开始池盐大生产。

食盐专营，开征盐税，为进一步征战奠定了物质基础。

有了盐的秦国逐渐强大起来，最终灭了六国，统一华夏，真可谓“得盐者得天下”。

⑦汉武帝时国力强盛，但长期对抗北方匈奴的边境战争，耗空了国库。

于是，汉武帝下令施行盐铁专卖，将这两种物资的买卖权收归国有，以保证战争和国防军费。

⑧唐朝中叶后，国库空虚，朝廷便强行加价卖盐，增加财税。

每斗盐一下子由10钱涨到110钱。

⑨为此，历朝历代都禁止私人售盐。

汉武帝的“禁私令”规定，私贩食盐一旦被发现，要将犯人的左脚大拇指砍掉。

五代时的后唐也有相应的惩治措施：贩私盐“五斤以上，买卖人各决臀杖二十，处死”。

明清时期，官府“禁
售私盐”空前严格，几乎与现代禁毒一样严厉。

但由于暴利的驱使和生活所迫，私盐贩卖历代不绝，而且因盐而起的社会事件层出不穷。

如唐末，贩私盐出身的王仙芝、黄巢，率先起义；再如元末，盐户出身的张士诚带领盐民揭竿而起……由此可见，盐与江山社稷息息相关。

（1）
这篇文章以“盐促进了华夏民族的形成”为标题有何作用？
（2）
本文的说明顺序是什么？请结合文章的具体内容分析其作用。

（3）
下面对文章内容和写法的分析，不正确的一项是（）
A . 第①段引《史记》和史学家的论述，引出了本文说明的对象﹣﹣盐。

B . 第④⑤两段介绍“盐政”，说明盐进一步促进了国家与民族的整合。

C . 第⑨段介绍历代对私人售盐的严厉惩治措施，其目的是说明盐私售的巨大威海。

D . 本文主要运用了举例子的说明方法，举各种史实为例，使说明更具体、更可信。

（4）
说明文以说明为主，而本文记叙较多。

请结合文章内容，谈一下记叙和说明的关系。

九、命题作文 (共1题；共5分)
11. （5分）我们憧憬的东西，我们会去找寻；我们迷失的东西，我们会去找寻。

请以“找寻一盏灯”为题，写一篇作文。

要求：①文体不限（诗歌除外）；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

参考答案
一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、书写 (共1题；共3分)
3-1、
三、默写 (共1题；共13分)
4-1、
四、名著导读 (共1题；共7分)
5-1、
5-2、
五、综合性学习 (共1题；共15分)
6-1、
6-2、
6-3、
六、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
7-1、
7-2、
七、文言文阅读 (共1题；共12分)
8-1、
8-2、
8-3、
八、现代文阅读 (共2题；共23分)
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
九、命题作文 (共1题；共5分)
11-1、。