预防校园欺凌ppt课件(一共23张)

措施三
参加相关培训和教育
学校和社会组织常常会组织校园暴力防治培训和教 育活动，孩子们可以积极参与这些活动，学习相关 的知识和技能。在这些培训和教育中，孩子们能够 了解校园霸凌的危害和后果，学习如何预防和应对 校园暴力。
措施四
建立健康的网络和社交媒体 使用习惯
随着互联网和社交媒体的普及，校园 霸凌的形式也呈现出多样化。为了避 免在网络和社交媒体上遭受欺凌，孩 子们需要建立健康的网络和社交媒体 使用习惯。
预防校园欺凌主题班会
保护自己，勇敢说不
时间：20xx年1月1日
班级：一年级一班
目录CBiblioteka NTECT一、校园欺凌的表现 二、校园欺凌案例 三、校园欺凌的危害 四、预防校园欺凌
part 1
校园欺凌的表现
表现一
恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤 立他人
这是校园欺凌的一种形式，表现为恶意地排斥、 孤立他人，影响他人参与学校活动或者社会交 往。这种行为通常会导致受害者感到被边缘化、 被忽视，进而造成其心理上的压力和伤害。
表现二
结伙殴打、伤害他人
结伙殴打、伤害他人是校园欺凌中最 为严重的一种形式。它通常表现为多 个欺凌者共同对受害者进行身体攻击， 造成其身体上的伤害。这种行为不仅 侵犯了受害者的身体健康权，还可能 对其生命安全构成威胁。
表现三
言语欺凌
言语欺凌是指通过言语对受害者进行 侮辱、谩骂、讥讽等行为。这种行为 虽然不会直接造成受害者身体上的伤 害，但会对其心理健康造成极大的影 响。言语欺凌可能表现为给受害者起 侮辱性绰号、指责受害者无用、侮辱 其人格等。
案例二
2014年9月19日12时许，南和县一中学 生李某某与刘某某因为班级管理产生矛 盾，李某某叫上王某某、张某某等人， 刘某某叫上杨某某、丁某某等人，双方 约在南和县和阳广场打架。李某某、王 某某、张某某对刘某某进行殴打。
案例三
2012年5至6月间，被告人吴某某、郭某某、陈某、 王某等人在邢台市桥西区紫金公园内，以解决邢台 市矿务局技校学生石某某与徐某某之间纠纷为由， 强行要走石某某现金190余元及黑色金鹰牌摩托车 一辆。经鉴定，摩托车价值人民币3681元。
措施一
培养友谊和团队合作意识
一个孩子能够与同学们建立良好的友谊， 形成团队合作意识，能够更好地融入校园 生活。通过与同学们共同学习、玩耍、参 加活动，孩子能够增加彼此间的了解和信 任，建立起亲密的友谊关系。
措施二
学习解决问题和冲突的方法
在校园中，冲突和问题是难以避免的。学会解 决问题和冲突的方法，能够帮助孩子们更好地 应对校园霸凌。首先，他们需要学会保护自己， 保持冷静和理智，不轻易和他人发生争执和冲 突。其次，他们需要学会寻求帮助，及时向老 师、家长或其他相关人士报告和求助。
校园欺凌对受害者的心理影响深远，其中 之一就是可能导致形成讨好型人格。讨好 型人格，也称为迎合型人格，是指个体为 了避免冲突、获得认可或减轻自己的不安， 而过度迎合他人、牺牲自我需求和感受的 行为模式。在遭受校园欺凌的过程中，受 害者可能因为害怕再次受到伤害，而逐渐 学会通过取悦他人来保护自己。
危害二
表现四
社交欺凌
社交欺凌是指通过社交手段对受害者进 行排挤、孤立等行为。这种行为通常表 现为恶意排斥、散布谣言、破坏受害者 的社交关系等。社交欺凌不仅会对受害 者的心理健康造成伤害，还可能影响其 学业和人际关系。
part 2
校园欺凌案例
案例一
2013年4月21日16时许，周某与高某在南和县 “北极星”网吧门口遇到以前和高某有过争执的 王某某，高某和王某某言语不和发生打架，王某 某掏出匕首划伤高某左臂处，周某上前帮忙打架， 被王某某用匕首将右膝处捅伤。
完结啦
感谢聆听
争做一个善良 的人吧！
危害四
使学校丧失了信任
校园霸凌的存在对学校的声誉和信任度造成了 严重的损害。学校是教书育人的地方，应该为 学生提供安全、健康的学习环境。然而，当校 园霸凌事件频发时，学生和家长会对学校的安 全和管理能力产生质疑。这种不信任感一旦形 成，就很难消除。
part 4
预防校园欺凌
有哪些措施可以 预防校园欺凌？
案例四
2009年10月，被告人贾某某与同校 学生李某在学校男厕所内因身体碰 撞而发生冲突，贾某某对李某进行 殴打并用随身携带的一把长约10公 分的水果刀将其后背刺伤，造成李 某右侧开放性血、气胸。经新河县 公安局法医鉴定，认定李某的伤情 已构成轻伤。
part 3
校园欺凌的危害
危害一
形成讨好型人格，做事蹑手蹑脚
因情绪紧张、焦虑，上课时注
意力不能集中
校园欺凌不仅直接伤害受害者的身体， 更对其心理造成巨大压力。受害者常常 处于高度的情绪紧张和焦虑状态，这种 心理状态会严重影响其学习和生活。在 课堂上，由于受害者无法摆脱欺凌带来 的阴影，他们可能无法集中注意力，导 致学习效率下降。
危害三
给父母带来伤痛
校园霸凌不仅让受害者本人深受其害， 也给其家庭带来了巨大的伤痛。父母在 得知孩子遭受欺凌后，往往会感到痛心 疾首，他们不仅要面对孩子的伤痛和痛 苦，还要承担为孩子寻求帮助、解决问 题的责任。这种压力可能导致父母情绪 崩溃，甚至引发家庭矛盾和冲突。