六年级上语文试题-第五单元人教版新课标(无答案)
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六年级上语文试题-第五单元人教版新课标(无答案)
一、听老师读,默写句子。
(世上无难事只怕有心人)
_____________________________。
二、读拼音,写词语。
yā yì xuàn rǎn bō lí fán zhí jīn piāo dài wǔ yū huí qǔ zhé
三、连线。
深萌跋寻公别
涉芽邃墅觅爵
四、填空。
1、北京奥运会将于2008年08月08日晚上8:00在首都“鸟巢”体育场隆重开幕,本届奥运会吉祥物共有五个它们分别是:小鱼贝贝、大熊猫晶晶、奥林匹克圣火欢欢、藏羚羊迎迎以及小燕子妮妮。
它们的寓意是:
__________________。
2、麋鹿又称作,是因为_________。
3、给下面的诗句选择合适的天气:腾云似涌烟,如散丝晋•张协
《________》;池塘见,好风襟袖知”唐•杜枚《________》;湿衣看不见,闲花落地听无声。
”唐•刘长卿《_________》;溪云初起日沉阁,欲来风满楼。
唐•许浑《________》微雨山雨密雨细雨
五、按原文填空。
1、这株柳树没有,也没有,_________而是与________,以的毅力与生存下来,终于陨了。
命运给它的几乎是________,它却________。
2、那里的天比别处的更可爱,空气是那么_____,天空是那么______,使我总想_________,表示我满心的愉快。
六、口语交际。
我们的生活离不开电视,相信同学们也有不少喜欢看的节目,请你推荐一个电视节目给大家。
_____________________________。
七、阅读短文,完成练习。
草原
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒(lè)的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
1、这段文字突出了草原的绿,请在文中找出两个最能表现草原这一特点的词。
_____________________________。
2、“这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
”请你创作一首小诗,描绘一下这么美的草原。
_____________________________。
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次,一个著名的小提琴手将在某地演出。
广告上说,他的小提琴价值五千元。
有一些人看了简直惊呆了,为了想看一看这高贵的乐器,听一听它的妙音,也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
高朋满座,演奏家开始演奏了,那引人注目的小提琴发出遥美妙的音乐,使听众如醉如痴……
一曲临终,余音袅袅,正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候,音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击,那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时,四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来,宣布道:“各位,请静一下,此刻摔碎的,并不是五千元的,而是一元六角五分的小提琴,音乐家为什么要这么做,这个嘛,各位是清楚的。
现在,要用真正的,价值五千元的小提琴演奏了。
”于是演奏者再度登台,那和刚才差不多的美妙乐音悠然而起……
这时,观众再也不去注意乐器的价格,而专心欣赏演奏者的技艺了。
1、给短文起一个题目:_________。
2、在文中找出下列词语的反义词
刺耳()贱价()迟疑()今后()
3、如果让你为这次演出设计一条广告语,你会怎么设计?
_____________________________。
4、根据短文内容填空
(1)人们“惊呆”了,是因为:_________;人们“惊叹”,是因为:________;人们“震惊”,又是因为:________。
当演奏者再度登场演奏时,人们的心情是。
(用含有“惊”字的一个词语)
5、当音乐家摔琴时,观众可能说些什么?请用两三句话写下来。
_____________________________。
6、读完短文后,你想到了什么?请用两三句话写下来。
_____________________________。
八、作文。
我真想对__________说。
提示与要求:
1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴或困扰……),将你想说的话写出来。
事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。
并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。
文章不得写出姓名,一律用A、B、C……表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。
字数在400字以上。