年[高考总复习资料]语文总复习 考点集训十一 文学类文本阅读-外国小说

文学类文本阅读——外国小说
(时间：90分钟满分：80分)
(40分)
一、(2015·浙江省高考命题专家原创)阅读下面的文字，完成1～5题。

(20分)
田野里出世的婴孩
[土耳其]奥尔汉·凯马尔
一望无际的棉田里，炫目的骄阳下，农场工人们汗水涔涔，有节奏地不断挥动锄头。

随着锄头均匀的起落声，农场工人们哼着歌。

法尔霍那双肿胀胀的手满是汗水，他把汗都揩在那条宽松的黑裤子上，掉过头去用布满血丝的眼睛瞧着身旁挥锄头的妻子，说：“怎么？你怎么啦？”古丽沙是一个肩膀宽宽的结实女人，干瘪的脸上淌着亮晶晶的汗珠。

由于剧痛，脸已不成样儿，而且露出一道道皱纹。

她没有回答。

法尔霍用胳膊狠狠推了她的腰部：“你到底怎么啦？”古丽沙用疲倦的眼神瞥了丈夫一眼。

她的眼睛深深陷在眼窝里，怪吓人的。

这时锄头忽地从手中滑落，掉在地上，她用手紧紧按住大肚子，俯下身去，在红棕色的土地上跪下来。

监视他们干活的汉子撑着黑色的太阳伞站在一旁叫起来：“古丽沙！不要再干了，走开吧！”
她痛得死去活来，使出常人罕有的力，咬紧牙关控制自己。

她突然呻吟起来：“哎哟……”对一个女人来说，劳动时被陌生人听到这种声音真是丢脸。

法尔霍咒骂起来，飞起右腿朝妻子腰部狠狠踢了一脚
．．．．．．。

女人驯服地蹲在地上。

她知道这
副样子丈夫是不会宽恕她的。

她两手撑地挣扎着站起来
．．．．．．时，监工的又说：“古丽沙！快走！娘儿！现在你赶快走，快！”她朝离她一千英尺远的沟渠走去，那是农场的边界。

法尔霍咆哮着，看到九岁的女儿赤脚站在监工身旁，吩咐她说：“你得代你妈干活！”女孩知道现在轮到她了。

她拿起和自己身子一般高的锄头，走到行列里。

锄头的起落声依旧和农场工人们的歌声相应和。

古丽沙挺直身子站在沟渠里，她环顾四周，在炙人的热浪中侧耳细听。

看不到什么人。

空旷的土地上热气逼人，这片土地向远处延伸，似乎没有尽头。

她把宽大的黑裤子口袋里的物件全部倒空，取出一些东西。

她知道自己分娩期已近，早
就张罗好了这些东西。

她正想蹲下身去，忽听到后面有走动声。

原来是一只狼狗！她捡起一块石头向它扔去。

那只狼狗受到惊吓逃开了，但没有消失。

古丽沙焦急极了，又向那只狼狗看了一眼，瞪着眼仔细打量。

狼狗在她的目光下退了几步，但还是盯住她，眼睛射出异样的光芒……
这时古丽沙的肚子又痛了起来，这是最厉害的一次。

她祼着膝盖蹲下来，两手撑住地面呻吟起来，脖子上的静脉粗得像手指一般，颤动着。

“法尔霍，庄稼汉，”监工说，“跑去瞧瞧那个女人……她也许会送命的。

”法尔霍朝妻子在苦苦挣扎的那个沟渠望去，摇摇头，恨恨地骂了几声，继续干活。

他怒火中烧，怨恨自己的妻子。

“瞧那边，小子，”监工又说，“跑去看一看那女人怎么了。

你怎么也想不到的！”法尔霍把锄头扔在一边，往那边跑去。

真想一脚接一脚踢她……这个不中用的女人捣他的鬼，他真受不了。

他在沟渠边停住脚，睁大眼睛向下瞧。

古丽沙倒在小路旁的地上。

在沾满鲜血的一块破布上，浑身上下紫红色的婴儿在伸手伸脚地扭动。

一只狼狗正扑在婴儿身上。

他霍地跳下沟渠。

狗三脚两步逃开了，舐着血淋淋的嘴。

婴儿闭着眼睛，手脚还在扭动。

法尔霍打开布来，原来是一个男孩子！男孩子！法尔霍一下子变了。

他仰望天空，严峻的脸上露出一丝微笑。

他抱起婴儿，大叫一声：“我的儿子！”他乐得几乎疯了。

养了四个女孩后，居然来了一个男孩！
古丽沙感到丈夫就在身边，张开眼来。

她不顾自己的身体，挣扎着想站起来。

“这回你挺不错，”法尔霍说，“挺不错的，女人！”他抱着婴儿从沟渠里一跃而出。

监工看到他穿过红棕色的裂土跑来。

“那边……那边……”他说，“法尔霍向这边走来了！”大伙儿都停止干活，倚着锄头，目不转睛地瞅着。

法尔霍气喘吁吁地走过来，大声喊道：“我的儿子！我有一个儿子了！”他把婴儿紧紧抱在胸前，婴儿裹在一块带血的破布里，浑身还是紫红色的。

“嗨，你得小心，庄稼汉，”监工说，“别抱得这么紧，你会把他闷死的……现在你回农场去吧。

告诉厨师，是我派你来的，叫他给你些油和糖浆，让女人吃一些吧。

走吧！”
法尔霍不再感到疲倦，炎热也不在乎。

现在他感到自己就像二十岁的小伙子，轻捷得像小鸟似的。

他向农场的小泥屋走去，茅屋顶在他的眼前隐隐闪现。

(选自《外国经典小说选》，有删改) 1．品味文中加点的语句，简要说明它们分别反映出人物怎样的心理。

(4分)
(1)狠狠踢了一脚
．．．．．．
(2)挣扎着站起来
．．．．．．
答：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________2．“女孩知道现在轮到她了”这句话有什么含意？请简要回答。

(4分)
答：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________3．小说结尾处，法尔霍为什么不再感到疲倦，也不在乎炎热，感到自己就像二十岁的小伙子，轻捷得像小鸟似的？(3分)
答：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________4．简要分析小说以“田野里出世的婴孩”为题有什么作用。

(4分)
答：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________5．小说反映的是“重男轻女”的社会现象，请结合全文探究这种现象产生的原因。

(5分)
答：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________二、(2011·浙江卷)阅读下面的文字，完成6～10题。

(20分)
第9车厢
[俄罗斯]米哈依尔·扎多尔诺夫
我要坐15次列车从里加去列宁格勒。

我买的是第2车厢的票，走近列车一看，前三节车厢根本就没有！最后，买了前三节车厢票的旅客一半被安排到了其他车厢，一半换了下一趟列车，大家一腔怒气地到了列宁格勒。

回到莫斯科后，余怒未消的我在《文学报》上发表了一篇讽刺小品。

一个月后，我收到了一位基辅读者的来信。

信中说：“□□□□□□□□□□(此处删去两句话)”我正好有事去基辅出差，就在一个傍晚去拜访了写信人。

他果然真的没让我白跑一趟。

如果说我坐的那次列车是没有前三节车厢的话，而这位读者在基辅坐的那次列车竟然挂了两节第9车厢。

买了第9车厢票的乘客当然都进了前一节第9车厢，因为所有的正常人从小就知道，第8车厢后就是第9车厢，谁会想到第9车厢后还是第9车厢呢？
列车开动后，后一节第9车厢的乘务员看着空无一人的车厢，莫名其妙，于是去找了列车长：“我的车厢里一个乘客也没有！”可列车长说：“肯定是售票处又弄错了！”列车长
说完，马上就通知了下一站卖第9车厢票。

列车在下一站停3分钟。

买第9车厢票的人也都是一些思维正常的人，车一停稳，大家就依序跑到前一节第9车厢门口排队上车。

乘务员看着这么多乘客，惊慌失措地挡在车门口说：“我这儿只有两个空铺，去找列车长吧，在第1车厢，让他把大家安排到其他车厢去，跑快点，要不车就开了！”愤怒的乘客们拎着大包小包你追我赶地朝第1车厢跑去。

列车长看着这么多远远跑来的乘客一头雾水：“你们这是从哪儿来啊？”乘客们说：“从第9车厢来的……”“那个车厢早就满了……”列车长此刻没时间研究到底是怎么一回事，他需要马上把这些乘客安排好。

一阵忙碌之后，乘客们终于安顿好了，他松了一口气后发出了发车命令。

这时，后一节第9车厢的乘务员又来了，还是说：“我的车厢里一个乘客也没有。

”“怎么可能呢？”这次列车长认为这个乘务员肯定是疯了。

于是，列车长决定和这个乘务员一起去车厢里看看，这才发现原来是这趟列车有两节第9车厢。

列车长现在终于明白是怎么回事了，他长长地出了一口气后，回到自己的包厢通知了下一站：“摘掉第9车厢！”
当时已是深夜，负责摘车厢的那些人也是一些正常人。

他们数到前一节第9车厢，就把它摘了下来，拖到了备用道上，然后重新组装好列车就通知了列车长。

列车长再一次松了一口气后发出了发车命令，然后回自己包厢睡觉。

可后来后一节第9车厢的乘务员又找来了：“我的车厢里还是一个乘客也没有。

”
我不知道这次事故后列车长是不是疯了。

但给我讲故事的这个人当时和他的妻子就在前一节第9车厢里。

深夜，他起来吸烟。

他边吸着烟边想：“列车怎么停这么长时间啊？”随后他往窗外望了一眼，这才发现前面后面的车厢都没了踪影，就更别说车头了。

四周是一片大草原，光秃秃的，一轮圆月冷冷地照在停着第9车厢的备用道上。

他急忙叫醒了所有的乘客，大家连外衣都没穿就从铺位上跳了下来，猜测着到底发生了什么事，他们现在是在哪儿。

听他讲到这儿，我忍不住哈哈地笑出了声来。

结果讲故事的人火了：“我一点都不觉得这有什么好笑！我们第9车厢的这些乘客原本是打算去保加利亚旅游的！”
(本文有删节) 6．小说开篇写了“我”的一次乘车经历，有什么作用？(3分)
答：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________7．补写第二段“基辅读者”来信的内容。

(不超过50字)(3分)
答：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________8．故事的主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？(3分)
答：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________9．赏析画线部分的景物描写。

(5分)
答：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________10．第9车厢的故事带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。

(6分)
答：___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
(40分)
三、(2015·台州一模)阅读下面的文字，完成11～15题。

(20分)
破晓歌声
[美]雅典娜·阿塔娜
1916年，第一次世界大战中期。

今年的圣诞雪应当是红色的
．．．．．．．．．．．．。

战况日益激烈，德国人、英国人的鲜血在新年继续交融、浸染着弗兰德斯的土地。

吉姆朝背后殷红的战场扫了一眼，回到营房。

哨兵呼地站起来，微微一抬左手里的刺刀。

“是我！”吉姆叫道。

“吉姆？”哨兵放下步枪，“谢天谢地，你还活着。

”他如释重负地说。

“你好，沃特。

”吉姆招呼老朋友。

沃特凝视着他，眼窝深陷的大眼睛在黑暗中看不清楚。

想到这场可怕的战争随时随地可能夺走任何人的生命，他俩不禁打了个寒战。

“有一段时期我们压根儿没想过死亡这回事。

”吉姆说。

“那是两年之前了，我们在教堂为圣诞音乐会做最后的排练。

”沃特回忆道。

“你沙哑着嗓子参加合唱。

”
“唱《平安夜》的时候，我砸场了。

”沃特十分伤感地说，“当时尴尬得要命，因为《平安夜》一向是我最喜欢的圣诞歌曲。

”
“喂，你不应该说喜欢它！”吉姆生气地低语，一下子将沃特从逝去的美好时光中拽回来。

“为什么不该？”
“你不知道是谁写的那首歌？”
“当然知道，弗朗兹·格鲁布。

”
“他是德国人。

”
“那又怎么样？”
“沃特·史密斯下士，两年来，我们英国人一直在向德国阵地开火。

怎么能够一边和德国人打仗一边依然喜欢他们呢？”
德国士兵雅各布只晓得冬天到了，时间融化成一片硝烟，如同白雪在千万双皮靴底下被踏成泥浆。

弗兰德斯不是梦想家的乐土。

所以，雅各布“不相信奇迹”。

他报名参军，并非他多么想把英国人从地球上抹去，只是因为征兵已经开始，他别无选择。

琥珀色的朝阳即将升起，雅各布从新鲜的积雪上面踩过去。

他年轻，头发乌黑，眼神精明沉稳，眉毛陷在额头一条深深的皱纹里。

他曾是一位温文尔雅的音乐家，现在却一脸老气横秋。

战斗把他变硬了。

“早上好。

”
雅各布弯下腰。

“也祝你早上好，”他对招呼自己的士兵卡尔说，“尽管并没有什么好事儿。

”
“你怎么知道呢？”卡尔反问。

“或许今天是英国的投降日，我们不用再打仗了。

”
雅各布嗤之以鼻，“你想要胜利？你找错地方了。

”
“想想吧，”卡尔补充道，“你最后一次聆听和平之音是什么时候？自从1914年，我们就一直在跟英法军队交火。

”
“那又如何？”雅各布问。

“嗯，你不认为一切总有结束的一天吗？有朝一日大家会厌倦战争，会渴望停下来听一听子弹以外的声音。

”
“不！”枪炮的怒吼声中，吉姆看见沃特倒下了，他大叫一声，跃出战壕跑到好友身边。

鲜血从沃特土黄色军装的前襟扩散开来。

看在上帝的份儿上，眼下可是12月24号，平安夜——惊喜奇迹之夜啊。

“平安夜到了。

”他嘶哑着嗓子说。

“不……不。

”吉姆感觉自己的泪水流淌下来，“沃特，听我说，你必须活下去，你必须好起来。

”然而沃特的目光逐渐散开，直视苍穹。

他说：“吉姆，我们应该合唱一首，《平安夜》……”
“坚持住，你会没事的。

”吉姆哽咽得说不下去了。

他试图扶起老朋友的身子，他不允许沃特死掉，可是沃特直挺挺地躺着不动，伤口还在汩汩地流血，胸前染成一片红色。

他的手紧紧抓着吉姆的衣袖不放。

“《平安夜》，吉姆。

”他轻声说，“请开始吧。

”
“《平安夜》。

”吉姆呆呆地重复道。

沃特深吸一口气，微启嘴唇，他最喜爱的圣诞歌曲的第一句音符飘了出来。

他们周围，激战正酣。

然而在那一刻，对于吉姆，全世界只剩下挚友美妙的歌声。

吉姆的心在剧烈颤抖。

随后他的歌声汇入沃特的歌声，帮助他把调子接下去。

像多年来一样，他俩一块儿唱啊唱。

“雅各布！”一只手推推他的肩膀。

雅各布跳将起来，步枪差点落地。

“你知道自己在做什么吗？”他责问道。

“听！”卡尔在枪林弹雨的呼啸声中大喊，“圣诞节！圣诞节！”
雅各布竖起耳朵，然后听到了阔别许久的声音。

歌声越来越响亮。

熟悉的旋律！
“《平安夜》。

”卡尔高喊。

“弗朗兹·格鲁布的歌。

他们在唱！他们不完全讨厌德国人呵！”
雅各布听不见卡尔在讲什么。

他侧耳倾听，全神贯注于音乐。

随后他跟着哼起来，记起了歌词——突然他开始用母语演唱《平安夜》，他的声音甚至盖过了隆隆的战火。

在他四周，士兵们垂下手中的枪支，瞪大亮晶晶的眼睛。

朋友和敌人都停止拼杀，静静站立，屏息谛听。

他们听见两个男人在唱歌——一个用英语，一个用德语——歌唱希冀地球和平的同一首歌。

当歌声余韵袅袅升入星空，大地一片安宁。

11．文章开头说“今年的圣诞雪应当是红色的”有什么作用？(3分)
答：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________12．简要赏析文中画线的句子。

(3分)
答：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________13．小说借鉴了电影中的蒙太奇(画面组合)艺术，请结合文本概括有关画面内容。

(4分)
答：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________14．小说中
有三处唱《平安夜》的描写，请分析这样安排有什么好处？(5分)
答：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________15．结合文中英军士兵沃特与德军士兵雅各布这两个人物形象，谈谈你对战争与和平的思考与理解。

(5分)
答：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________四、(2015·金华十校3月月考)阅读下面的文字，完成16～20题。

(20分)
四个男人和一个盒子
[美]巴纳德
他们带着的盒子里装着一个奇怪的承诺，而只有这个承诺让他们在这致命的雨林里保持前进……四个憔悴不堪的男人从原始的森林走来，他们就像人类在睡眠中走路般地走着，又好像有一个监工拿着长鞭在驱策他们一样，忍耐力已经到达极限了。

他们的胡子缠结在一起，皮肤上都是溃烂的伤口，还有水蛭吸他们的血。

他们彼此憎恨，那是一种被责任和无止境的森林所限制的恨。

随着时间的过去，他们更恨那个盒子。

然而，他们还是小心地带着它，就好像它是圣经里诺亚的方舟一样。

“我们必须把马葛拉夫的东西带到目的地，”他们无奈地说，“他是个好人，我们向他保证过。

”
对于到达终点后的奖赏，他们没说什么，但每个人都在心里念着想着。

他们跟着马葛拉夫到这个绿色的地狱来是因为他事先付了很多钱给他们。

现在他死了，他们却还活着。

死亡击倒了他——一些急性的热带传染病结束了他的地质学狂热。

如果马葛拉夫要他们带的是黄金，他们对整件事会觉得较有头绪。

但马葛拉夫曾经笑着对他们说：“科学上已经发现有些物质比黄金更有价值。

”
本来他们认为马葛拉夫已经失败了，他在森林里找到的只有死亡。

然而事情又似乎不是如此，他交给他们带回去的盒子颇重，这个盒子是他自己做的，质地很粗糙。

当他知道自己已经注定要死时，他把盒子包好封住，里面装着只有这个科学家自己知道的秘密。

“这个盒子必须靠你们四个人合力才能搬回去——每次两个人，”马葛拉夫这样告诉他们，“你们必须轮流，我要你们每个人答应我随身带着它，直到安全送达为止。

你们可以在盒盖上找到地址，如果你们能把它送到海边我的朋友麦当劳教授那儿，那你们所得到的将比黄金更有价值。

你们不会失败吧？我可以向你们保证，你们一定会被奖赏的。

”
他们答应了，因为他是个垂死的人，而且他们尊敬他。

有很多次，当森林里无止境的单调沉闷快要吞蚀他们的时候，就是他的人格把他们团结在一起，否则，他们可能已经无法避免地吵起来了。

然后，马葛拉夫对他们笑一笑就死了。

他安静地死去，就像他做所有事一样。

他们把他葬在森林的深处，脱下帽子向他致敬。

当泥块掉进墓穴时，整个森林显得更大更具有威胁性了，每个人都觉得自己变得矮小许多。

一种恐怖的孤寂随着马葛拉夫的去世吞噬了大家，每个人都害怕自己会像他一样死在无人知的森林里。

他们是一个很奇特的组合：巴利是个学生，麦卡第是个厨师，强生是个落魄的无业游民；还有吉米·赛克斯，是个水手。

赛克斯有罗盘和地图，当他们停下来休息的时候，他总会拿出来仔细研究一番。

他们很想念马葛拉夫，以前他总是能在不可思议的混乱危险中找到继续前进的理由；而现在，他没有办法再用他的乐观主义来鼓舞他们了。

起初，他们还能互相交谈，声音对他们而言是很重要的……很快地，交谈的内容只剩下对他们所带的盒子的诅咒，因为他们必须吃力地抬着它穿过重重森林……然后，沉寂吞蚀了每个人。

最后是比沉寂更糟糕的事。

强生变得神经兮兮；麦卡第的脸则变得愈来愈深沉郁闷；至于赛克斯，他对这像高墙一般、会使人陷在里面的丛林产生了一种无以名状的恐惧。

他念着他家，又说他几年来一直想找机会回家看他太太和孩子——而现在却永远回不去了。

学生巴利很少说话，但有个女孩一直盘绕在他的脑海。

每次想到那女孩一定会联想到那舞会、月光下的散步，和最后一天含泪的道别。

有时，他们其中一人会祈祷——用一种喊叫的方式，其他人听来还以为是诅咒；上帝创造了这个可怕的丛林，这些怪异的树和花，它们是那么的巨大，以致于人好像变成侏儒了。

然而，人是永远无法战胜自然的，所以只好屈服。

即使当马葛拉夫跟他们在一起时，他们之间也还常有口角和争执，但他的人格和他的理由——最后也变成他们的理由——总能平息这些争吵。

现在，剩下的只有马葛拉夫的盒子，他们的力气愈来愈小，盒子似乎愈来愈重。

当其他事情已经变成不太真实时，它的重量却似乎更真实。

他们的心里反抗这一切，这盒子的重量却把他们的身体结合在一起：当他们想分开时，它把他们锁在一起。

一次又一次的轮流已经变成一种例行的机械化的动作，使他们忘了要分开；如果只有两个人的话，很可能他们已经放弃了。

他们恨这个盒子，就像犯人恨他们的镣铐一样；但他们还是带着这个盒子，就像当初他们承诺马葛拉夫会做到一样。

突然间，奇迹一般，展开在他们眼前的不再是黑暗的丛林。

“天啊！”赛克斯叫着，“我们做到了！”他们所要的只求能把盒子送到，而现在他们做到了。

最后，他们找到了那穿着皱巴巴的白西装，已经退休了的教授。

休息过后，麦当劳
教授给他们食物吃，然后他们把对马葛拉夫的承诺告诉了他，并提了报酬的事。

可是，老人伸出他的手做了一个无可奈何的手势。

“我什么都没有，”他说，“除了我的感谢外，我没有什么可以给你们。

马葛拉夫是我的朋友，他是个善良有智慧的人。

你们守住承诺，做到他所要求的事，我所能做的只有谢谢你们。

”
“报酬在盒子里！”强生用嘶哑的声音大声说。

“打开它！”赛克斯饥渴地回应道。

盒子里的东西让所有人傻了眼——除了沉重的石块还是沉重的石块！
厨师麦卡第爆发了。

“我总认为那家伙是疯子。

竟然告诉我们会得到比黄金更有价值的东西！”
愤怒写满了三个男人的脸。

只有学生巴利说：“冷静点，朋友们，我们确实得到了比黄金更有价值的东西！”
(有删改) 16．设置悬念是小说创作的常见手法，悬念能激发读者的阅读兴趣。

请指出作者在文中设置的两个悬念。

(2分)
答：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________17．简析标题“四个男人和一个盒子”的作用。

(4分)
答：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________18．文中多次写到原始森林，请概括它的特点，简析它的作用。

(4分)
答：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________19．马葛拉夫一直没有正面出现，但这一人物给人印象深刻，请结合小说内容赏析其形象。

(5分) 答：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________20．小说最后一句话中的“比黄金更有价值的东西”是指什么？为什么说它比黄金更有价值？请结合文意和现实生活谈谈你的理解。

(5分)
答：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________考点集训
十一文学类文本阅读——外国小说
1．【详细分析】准确理解语句反映的人物心理，必须明确该语句是在什么情况下使用的。

“狠狠踢了一脚”是因为古丽沙的呻吟声被丈夫认为是给自己丢了脸，所以他怒火中烧，而他“踢”的行为不顾孕妇死活，是丑恶的。

“挣扎着站起来”本身表现出的是古丽沙的坚强，但她认为的“丈夫是不会宽恕她的”只能让她无奈、隐忍。

答案(1)反映了法尔霍怒火中烧的心理及只顾自己的面子、不顾妻子死活的龌龊和丑恶心理。

(2)反映了古丽沙屈服于丈夫淫威，无奈、隐忍、坚强的心理。

2．【详细分析】这句话的前边有“你得代你妈干活”，后边有“她拿起和自己身子一般高的锄头，走到行列里”。

根据“得代”“走到行列里”以及“知道现在轮到”，结合故事的时代背景和小女孩的年龄，就能体会出该句的意味、内涵。

答案①由于受环境的影响，女孩心里清楚母亲的离开需要自己去填补这个劳动空缺。

②女人无论年龄大小都是一样的，地位低下，摆脱不了悲惨的命运。

3．【详细分析】法尔霍所处的社会是重男轻女的，之前因自己的妻子给他生了四个女儿而感觉在众人面前抬不起头，且对其妻子谩骂、踢打，现在妻子终于给他生了一个儿子，他看到了希望，能够扬眉吐气了。

就此进行回答即可。

答案他得了儿子，有了继承人，可以扬眉吐气，能够在别人面前抬起头来做人做事，看到了未来的希望。

4．【详细分析】文章题目有三个要素，要素一“田野里”，交代了地点、环境；要素二“出世”，点明了事件；要素三“婴孩”，点出了对象。

这样的地点、环境，出现这样的婴孩，必然给人留下想象的空间，悬念、吸引力的作用是最鲜明的。

综观全文，婴孩的出世是全过程发生的，当然题目就具有了提示全文主要内容的作用。

答案①交代故事发生的地点和结果，造成悬念，吸引读者阅读。

②提示了文章的主要内容。

③暗示小说背景，凸显小说主题和社会意义，引发读者思考。

(任意答出两点即可) 5．【详细分析】此题不是考查对小说主题的探究，而是对主题“重男轻女”倒推起因，追根溯源，有一定难度。

解答好此题，必须结合全文，从小说的故事情节、人物等多角度思考探究。

小说的主要人物是法尔霍和古丽沙，其中心事件是古丽沙临产这件事。

同时，要注意小说描写的重点和细节，仔细揣摩即可得出答案。

【技巧点拨】探究题的解答，要注意以下几个方面：一是“选点依题干”，就是考生选择探究点的时候，一定要依照题干的要求进行，否则，答案就会“不合题意”。

二是“探究依。