二年级上册数学教案 第三节 整理与复习1 西师大版(2014秋)

第三节整理与复习
第1课时：整理与复习乘法口诀
教学内容：
教科书第39～41页的整理与复习第2题，练习十一第1～6题。

教学目标：
1、整理本单元所学知识，探索1-9的乘法口诀的规律，进一步熟练掌握表内乘法口诀。

2、通过经历知识的梳理、系统化的过程，体会整理与复习是学习数学的重要形式，培养合作意识。

教学重点：
整理本单元的知识点，熟练掌握表内乘法口诀。

教学难点：
正确、熟练运用乘法口诀求积。

教学准备：
口算卡片，多媒体课件，实物投影仪。

板书设计：
乘法的初步认识
表内用口诀求积
乘法 1-9的乘法口诀乘加、乘减计算
用乘法解决问题
教学流程：
一、整理知识点
1、知识回忆：这个单元学习了哪些知识？
2、小组合作：把本单元学习的知识进行整理。

3、展示小组作品，进行评价。

4、整理与复习第2题:整理口诀
（1）要求：仔细观察，你发现了什么？根据自己的发现把乘法口诀补充完整。

（2）汇报：你是怎样填写的？
（3）观察、讨论：你发现了哪些规律？
预设1：竖看第一列是1的口诀，有9句，第二列是2的口诀有8句……
预设2：竖看第一个数不变，第二个数依次增加一，得数是几的口诀就增加几
预设3：横看第一排只有一句，每排增加一句，到第九排是九句
预设4：横着看，第1行按一一排列，第2行按一二、二二的顺序排列，第9行按一九、二九、三九……九九的顺序排列；
预设5：横看第一个数依次增加一，第二个数不变，到相同的两个数结束，如七七四十九，七七相同就结束。

预设6：斜着看，是一一、二二、三三等相同的两数的乘积等……
（4）思考：如果我不记得七八是多少怎么办呢？
小结:我们在记口诀时可以根据每句口诀表示的意思和口诀前后之间的联系来记忆。

二、背口诀
1、根据刚才发现的规律，横着、竖着、拐着弯读背口诀。

2、采用各种形式背口诀，相互抽考。

三、巩固练习
1、练习十一第1题
（1）学生独立看图写算式。

（2）思考：为什么这两幅图既可用加法算，也可以用乘法算？
小结：相同加数的加法，用乘法计算更简便。

2、练习十一第2题
（1）学生独立填空，抽生汇报，集体订正。

小结：一句口诀通常可以计算两道乘法算式,那哪些口诀只能解决1个乘法算式呢?
（2）学生举例说说类似的算式及口诀。

2、练习十一第3题
学生独立完成，抽生汇报时说说是怎样想的。

3、练习十一第4题
（1）弄清怎样看转盘。

（2）开火车：看转盘，说得数和口诀。

4、练习十一第5题
学生独立口算。

提问：“8×6-8”你是怎样算的？（乘减或等于8×5进行计算）
四、课堂小结
今天复习了什么内容？你有什么收获？
五、拓展练习
练习十一第6题（大九九表）
（1）学生分组讨论，把表补充完整（相对应的竖、横格中的数字相乘）。

（2）抽生汇报，说说是怎样填的。

（3）讨论：从表中你发现了什么？
教学反思：。