幼儿园中班数学教案：学习比较大小和长短
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用于制作比较大小和长短的课 件或PPT
学具准备
数字卡片
学生用于比较大小
实物模型
学生用于比较长短
练习册
学生用于练习比较大小和长短
学习用具
如彩色笔、剪刀等，用于制作 数字卡片或进行其他学习活动
03
教学内容
比较大小
准备教具：数字卡片、实物或图片 教学目标
认识数字1-5，理解数字与数量的对应关系
比较大小
情感目标
培养幼儿对数学的兴 趣和爱好。
帮助幼儿建立正确的 价值观，如尊重他人 、分享和互助等。
通过游戏和互动，增 强幼儿的合作意识和 团队精神。
02
教学准备
教具准备
01
02
03
04
数字卡片
用于展示数字和比较大小
实物模型
用于比较长短，如铅笔、蜡笔 等
投影仪
用于展示比较大小和长短的视 频或图片
教学软件
注意事项讲解
强调比较时需要注意的事 项，如保持物品的整齐、 使用相同的比较标准等。
演示法
实物演示
使用具体的物品进行比较，让幼 儿直观地看到大小和长短的差异
。
图示演示
通过绘制图形或使用教学课件，展 示比较的方法和过程。
示范演示
教师亲自示范比较大小和长短的方 法，让幼儿模仿和学习。
实践法
小组活动
组织幼儿分组进行比较大小和长 短的实践活动，培养幼儿的动手
示范
通过实物演示，让幼儿理 解长和短的相对性
比较长短
练习
让幼儿动手操作，比较不同长度的绳 子或纸条，加深理解
总结
回顾所学内容，鼓励幼儿在生活中运 用所学知识
04
教学方法
讲解法
定义和概念讲解
通过讲解比较大小和长短 的概念，帮助幼儿理解比 较的方法和意义。
示例讲解
通过具体的示例，让幼儿 了解如何比较两个物品的 大小和长短。
回顾所学内容，鼓励幼儿在生活 中运用所学知识
比较长短
准备教具：不同长度的绳子或纸条
认识长短的概念，理解长和短的相对性
教学目标
比较长短
学习比较两个物体的长短，理解“>”、“<”的 含义 培养幼儿的观察力和比较能力
教学过程
比较长短
01
02
03
导入
通过游戏或故事导入，激 发幼儿的兴趣
讲解
介绍长短的概念，引导幼 儿观察不同长度的绳子或 纸条
讲授新课
认识大小
通过展示不同大小的实物或图片，让 幼儿认识大小的概念，并能够区分不 同大小的事物。
学习比较大小
通过具体的比较活动，让幼儿掌握比 较大小的方法，如重叠比较、并列比 较等。
认识长短
通过展示不同长度的实物或图片，让 幼儿认识长短的概念，并能够区分不 同长度的事物。
学习比较长短
通过具体的比较活动，让幼儿掌握比 较长短的方法，如测量比较、重叠比 较等。
巩固练习
练习比较大小
通过提供不同大小的事物或图片，让幼儿进行比 较，加深对大小概念的理解。
练习比较长短
通过提供不同长度的事物或图片，让幼儿进行比 较，加深对长短概念的理解。
实际应用
引导幼儿在实际生活中应用所学知识，如比较玩 具的大小和长短、比较物品的长度等。
归纳小结
回顾所学知识
回顾本节课所学的比较大小和长短的方法和概念。
选做题
探索生活中的数学应用
鼓励幼儿在日常生活中寻找与比较大 小和长短相关的数学应用，如比较物 品的大小、长度等，培养幼儿的数学 应用意识和实践能力。
亲子互动作业
布置一些需要家长和幼儿共同完成的 作业，如家长帮助幼儿测量家中物品 的长度或宽度，增进亲子之间的互动 和交流。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
学习比较两个数字的大小，理解“>”、“<”的含义 培养幼儿的数学思维能力和观察力
教学过程
比较大小
导入
示范
通过游戏或故事导入，激发幼儿的兴 趣
通过实物或图片演示，让幼儿理解数 字的大小关系
讲解
介绍数字1-5，引导幼儿观察数字与 数量的对应关系
比较大小
练习
让幼儿动手操作，比较数字的大 小，加深理解
总结
能力和合作精神。
个别指导
针对幼儿在实践活动中出现的问 题，进行个别指导和纠正。
作业练习
布置相关作业，让幼儿在家中继 续进行比较大小和长短的练习，
巩固所学知识。
05
教学过程
导入新课
故事导入
通过讲述一个关于比较大小和长短的故事，激发幼儿的兴趣 和好奇心。
情境导入
设置一个具体的情境，如比较两个玩具的大小和长短，引导 幼儿进入学习状态。
总结重点难点
总结本节课的重点和难点，强调需要注意的问题。
布置作业
布置适当的作业，让幼儿在家中继续巩固所学知识。
06
作业布置
必做题
完成课后练习题
针对本节课所学的比较大小和长短的知识，布置相应的练习题，要求幼儿独立 完成并提交作业。
复习巩固所学知识
引导幼儿回顾本节课所学的比较大小和长短的知识，通过复习巩固所学内容， 加深对知识的理解和记忆。
幼儿园中班数学教案：学习比较大小和长短
汇报人：可编辑 2023-12-20
目录 CONTENTS
• 教学目标 • 教学准备 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 作业布置
01
教学目标
知识目标
01
掌握比较大小和长短的基本方法 。
02
理解大小和长短的概念，并能够 区分。
能力目标
能够运用比较大小和长短的方法解决实际问题。 培养幼儿的观察、思考和动手能力。
学具准备
数字卡片
学生用于比较大小
实物模型
学生用于比较长短
练习册
学生用于练习比较大小和长短
学习用具
如彩色笔、剪刀等，用于制作 数字卡片或进行其他学习活动
03
教学内容
比较大小
准备教具：数字卡片、实物或图片 教学目标
认识数字1-5，理解数字与数量的对应关系
比较大小
情感目标
培养幼儿对数学的兴 趣和爱好。
帮助幼儿建立正确的 价值观，如尊重他人 、分享和互助等。
通过游戏和互动，增 强幼儿的合作意识和 团队精神。
02
教学准备
教具准备
01
02
03
04
数字卡片
用于展示数字和比较大小
实物模型
用于比较长短，如铅笔、蜡笔 等
投影仪
用于展示比较大小和长短的视 频或图片
教学软件
注意事项讲解
强调比较时需要注意的事 项，如保持物品的整齐、 使用相同的比较标准等。
演示法
实物演示
使用具体的物品进行比较，让幼 儿直观地看到大小和长短的差异
。
图示演示
通过绘制图形或使用教学课件，展 示比较的方法和过程。
示范演示
教师亲自示范比较大小和长短的方 法，让幼儿模仿和学习。
实践法
小组活动
组织幼儿分组进行比较大小和长 短的实践活动，培养幼儿的动手
示范
通过实物演示，让幼儿理 解长和短的相对性
比较长短
练习
让幼儿动手操作，比较不同长度的绳 子或纸条，加深理解
总结
回顾所学内容，鼓励幼儿在生活中运 用所学知识
04
教学方法
讲解法
定义和概念讲解
通过讲解比较大小和长短 的概念，帮助幼儿理解比 较的方法和意义。
示例讲解
通过具体的示例，让幼儿 了解如何比较两个物品的 大小和长短。
回顾所学内容，鼓励幼儿在生活 中运用所学知识
比较长短
准备教具：不同长度的绳子或纸条
认识长短的概念，理解长和短的相对性
教学目标
比较长短
学习比较两个物体的长短，理解“>”、“<”的 含义 培养幼儿的观察力和比较能力
教学过程
比较长短
01
02
03
导入
通过游戏或故事导入，激 发幼儿的兴趣
讲解
介绍长短的概念，引导幼 儿观察不同长度的绳子或 纸条
讲授新课
认识大小
通过展示不同大小的实物或图片，让 幼儿认识大小的概念，并能够区分不 同大小的事物。
学习比较大小
通过具体的比较活动，让幼儿掌握比 较大小的方法，如重叠比较、并列比 较等。
认识长短
通过展示不同长度的实物或图片，让 幼儿认识长短的概念，并能够区分不 同长度的事物。
学习比较长短
通过具体的比较活动，让幼儿掌握比 较长短的方法，如测量比较、重叠比 较等。
巩固练习
练习比较大小
通过提供不同大小的事物或图片，让幼儿进行比 较，加深对大小概念的理解。
练习比较长短
通过提供不同长度的事物或图片，让幼儿进行比 较，加深对长短概念的理解。
实际应用
引导幼儿在实际生活中应用所学知识，如比较玩 具的大小和长短、比较物品的长度等。
归纳小结
回顾所学知识
回顾本节课所学的比较大小和长短的方法和概念。
选做题
探索生活中的数学应用
鼓励幼儿在日常生活中寻找与比较大 小和长短相关的数学应用，如比较物 品的大小、长度等，培养幼儿的数学 应用意识和实践能力。
亲子互动作业
布置一些需要家长和幼儿共同完成的 作业，如家长帮助幼儿测量家中物品 的长度或宽度，增进亲子之间的互动 和交流。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
学习比较两个数字的大小，理解“>”、“<”的含义 培养幼儿的数学思维能力和观察力
教学过程
比较大小
导入
示范
通过游戏或故事导入，激发幼儿的兴 趣
通过实物或图片演示，让幼儿理解数 字的大小关系
讲解
介绍数字1-5，引导幼儿观察数字与 数量的对应关系
比较大小
练习
让幼儿动手操作，比较数字的大 小，加深理解
总结
能力和合作精神。
个别指导
针对幼儿在实践活动中出现的问 题，进行个别指导和纠正。
作业练习
布置相关作业，让幼儿在家中继 续进行比较大小和长短的练习，
巩固所学知识。
05
教学过程
导入新课
故事导入
通过讲述一个关于比较大小和长短的故事，激发幼儿的兴趣 和好奇心。
情境导入
设置一个具体的情境，如比较两个玩具的大小和长短，引导 幼儿进入学习状态。
总结重点难点
总结本节课的重点和难点，强调需要注意的问题。
布置作业
布置适当的作业，让幼儿在家中继续巩固所学知识。
06
作业布置
必做题
完成课后练习题
针对本节课所学的比较大小和长短的知识，布置相应的练习题，要求幼儿独立 完成并提交作业。
复习巩固所学知识
引导幼儿回顾本节课所学的比较大小和长短的知识，通过复习巩固所学内容， 加深对知识的理解和记忆。
幼儿园中班数学教案：学习比较大小和长短
汇报人：可编辑 2023-12-20
目录 CONTENTS
• 教学目标 • 教学准备 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 作业布置
01
教学目标
知识目标
01
掌握比较大小和长短的基本方法 。
02
理解大小和长短的概念，并能够 区分。
能力目标
能够运用比较大小和长短的方法解决实际问题。 培养幼儿的观察、思考和动手能力。