美术赣美四年级下册(2014年新编)《会动的玩具》教案

《会动的玩具》教案
教学目标：
通过对民间玩具，现代儿童玩具的观察、分析，让学生懂得会动的玩具制作的基本因素，体会玩具的人文价值、科学性。

教学重点：
教会学生懂得牵动、拉动、转动等玩具的连接。

教学难点：
分体组合，连接的方法和材料的选择和应用。

教学方法：
示范、练习
教具：
废旧瓶罐、乒乓球、绳子等。

教学过程：
一、导入
师：同学们，你们有什么玩具吗？是你亲手做的吗？今天我们来亲手制作会动的玩具。

二、新授课
1、欣赏会动的玩具
师：老师带来了一个玩具，想和同学们一起分享。

请几个同学上来一起玩。

每个同学拎不同的部分，让玩具动起来。

2、探索学习
师：你知道这只熊猫是怎么做出来的？
学生分析总结：
1）选用厚厚的硬纸壳，画出熊猫的外形，填上颜色，将每一部分分别剪出。

2）用图钉或其它材料将关节处如头和身子，身子和四肢等固定好。

想一想连接点还可以用什么方法固定。

3）用绳子绑住熊猫的每个部分，小组同学分别牵不同的部分，让动物动起来。

3、老师示范讲解。

例如：小蚱蜢：用乒乓球做头，药瓶做身子，塑料管和扣子做四肢。

狮子：用包装带做毛皮，和其它材料一起做粘起来。

4、学生小组合作，实践活动。

注意先引导学生分析材料的特点，可以做哪一部分，用什么方法动起来。

5、教师巡回指导，引导学生掌握正确的方法，
6、作业展评：“看谁的熊猫做得最有创意。

”
三、小结：今天我们用智慧和双手创造出了有趣的玩具，回去和家人分享你的喜悦吧。