上学期《新课程环境下小学数学教学资源库的建设与应用》课题研究计划

上学期《新课程环境下小学数学教课资源库的建设与应用》课题研究计划
上学期《下用新课程环境下小学数学教课资源库的建设与应用》
课题研究计划
新课程环境下中心小学数学教课资源库的建设与应用》的课题研
究在省教科院的正确领导下，在学校领导的鼎力支持下所，在全体实
验教师的共同努力鼎力支持下，已经顺利地展开了一年景功半的研究
工作，获得了必定的研究成就，达到了连续性的阶段目标。

为需要进
前进行本课题的连续研究，顺利达成课题研究任务，特拟订我校 2021 年上才课题学期课题研究工作计划。

一、指导思想：
深入贯彻《基础教育课程改革大纲（试行）》精神，以义务教育《数学课程标准》为指导，坚持解放思想，就地取材，开辟创新，与时俱进，努力开发出数目充分，能与教课实质密切相连的“合理、合时、适用”的优异的微积分教课资源，并展开“课程资源促使研究成就有效教课的研究”，将已经开发的教课资源包与讲堂教课有机联合，促使课题研究人员的专业素质和教研水平的提升，确实提升讲堂效率和教课质量。

二、整体目标：
1、仔细达成本学期总课题组分派的资源包开发任务，力求开发出适用、心旷神怡的优良教课资源包。

2、进一步充分学校语言学数学教课资源网站以及教师个人博客，宽泛采集、整理我校教师社会教育自行开发的教课资源，为广大沟通
学习师生供给支持沟通学习的平台。

3、连续展开“教课资源的有效利用深入研究”工作，并作好实验记录，确实提升讲堂工作效率效率和教课质量。

4、边开发边研究边做好本课题开发的资料整理和存档工作（包含纸质的和电子文本），全面迎接的省课题中期评估工作。

5、展开搜集供 4、5、6 年级使用的教课资源（ 1）“实践活动与游戏”，（ 2）“背景与故事”等的活动。

三、主要举措
1、争取学校领导的重视以及社会军事力量的支持，保证本课题必需的经费开销，并实时向领导报告课题的进展状况。

2、对课题构成员提出研究要求，推行目标管理，深入研究采纳按期与不按期检查的方法敦促各研究人员踊跃参加研究工作，达成好研究任务。

3、进一步依据实质状况成立健全课题研究的各项规章制度，拟订课题工作投资计划，期末需要进行课题工作总结。

3、展开自学、商讨、专家讲座、英语教课比武活动等不一样形式的活动，促使课题的展开，提升实验教师的理论水平与研究能力。

4、采纳必定的激励体制，充分进一步提升实验教师的踊跃性，能够保证课题研究的顺利展开。

4、做好研究成就的推介工作。

推出 3～5 篇文章（论文、事例、研究报告等）向各报刊杂志社介绍刊载发布。

5、跨学科召开学年课题工作总结会议，上交新开发的特别教育包，上传鹤立鸡群教教事例、课件及教课反省等到学校资源库。