【试题】苏教版初三九年级语文上册第五单元试题附答案

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苏教版初三九年级语文上册第五单元
试题附答案
苏教版初三九年级语文上册第五单元试题附答案
时间（100分钟）分值（100分）
班级姓名成绩
一、积累与运用（13分）
1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在横线上。

（4分）
当生活的困rǎo 袭来，请你丢下负hè ，仰头遥望那明丽、zhàn 蓝的天空，让温柔的蓝色yìng 入你的心田。

（选自《打造一片宁静的心田》）
2.默写古诗文。

（9分）
① ，，是离愁。

② ，，小园香径独徘徊。

③诗圣杜甫“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”的两句诗与范仲淹《岳阳楼记》中的“ ，”两句有异曲同工之妙。

④沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。

你心中的自然环境是怎样的？请借用《桃花源记》中的句子来表达，写出连续的两句。

，。

二、现代文阅读（15分）
钥匙的智慧
一把坚实的大锁挂在门上，一根铁棒费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。

钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔。

只是轻轻一转，锁就“啪”地一声打开了。

铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开它，你却轻而易举地就打开了呢？”
钥匙说：“因为我最了解它的心。

”
这个故事告诉我们：。

（摘自《辽宁青年》XX年第22期作者：薛胜）
3.比较下面两个句子，说说原句的表达效果好在哪里。

（4分）
原句：只是轻轻一转，锁就“啪”地一声打开了。

改句：只是一转，锁就打开了。

4.注意第2段中的加点词句，按照要求从第1段中找出相应的词语。

（4分）
①能表现出“费了那么大力气”这一特征的动词是。

②能表现出“轻而易举”这一特征的动词是。

5.本文最主要的表现手法是。

（2分）
6.在文末的横线上，补写一句话，要求能揭示这篇寓言的寓意。

（5分）
三、文言文阅读（42分）
（一）（11分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

7.根据文段解释下列加点的词。

（2分）
①扶苏以数谏故，上使外将兵。

（）②等死,死国可乎。

（）
8.翻译下列句子。

（4分）
①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
②天下苦秦久矣。

9.“宜多应者”的原因是什么？（2分）
10.你对陈胜吴广“丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中”和“夜篝火，狐鸣”这两种行为有什么看法？（3分）
（二）（12分）
课文略
11.解释下列句子中加点的字在文中的意思。

（4分）
为具言所闻（）便扶向路（）
渔人甚异之（）无问津者（）
12.用现代汉语写出下面句子的意思。

（2分）
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

13.根据文中内容，用一句话简要概括②③两段文字的内容。

（2分）
14．“世外桃源”这个故事流传至今，已经成为人们熟知的成语；模仿现代汉语词典中对成语“拔苗助长”的解释，试解释它的意思。

（4分）
【拔苗助长】：古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。

（见于《孟子·公孙丑》）。

后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

【世外桃源】
（提示：答题不超过100字，故事情节须根据古文内容用自己的话简要概括，但不能翻译）
（三）
陶侃⑴尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为⑴？”人云⑴：“行道所见，聊⑴
取之耳。

”侃大怒曰：“汝既不田⑴，而戏贼⑴人稻。

”执⑴而鞭之。

是以百姓勤于农植⑴，家给⑴人足。

侃性聪敏恭⑴勤，终日敛膝危坐⑴，军府⑴众事，检摄无遗⑴，未尝少闲。

常语人曰：“大禹⑴圣人，乃惜寸阴，至于众人⑴，当惜分阴。

岂可但逸游荒醉⑴，生无益于时，死无闻⑴于后，是自弃⑴也！”（选自《晋书》和《资智通鉴》）
[注释]：⑴陶侃：东晋人，官至大将军。

⑴何为：即“为何”，做什么。

⑴云：说。

⑴聊：随便。

⑴不田：不种田。

⑴戏贼：损害、糟蹋。

⑴执：抓起来。

⑴勤于农植：勤劳耕种。

⑴给：富裕。

⑴恭：谨慎。

⑴敛膝危坐：端端正正地坐着。

⑴军府：将军府。

⑴检摄无遗：检查管理，没有遗漏。

⑴大禹：古代治水英雄，圣明君主。

⑴众人：普通人。

⑴逸游荒醉：吃喝玩乐。

⑴闻：留名。

⑴自弃：自己糟蹋自己。

15.用简要的话概括故事内容。

（3分）
16.根据文章内容，说说陶侃是怎样一个人。

（4分）
（四）（12分）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休干树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

17.解释文中加点的字词。

（2分）
①暝（）②伛偻（）③弈（）④觥（）
18.下列各句中“而”的用法与其他三句不同的一项是（）。

（2分）
A.云归而岩穴暝
B.临溪而渔
C.往来而不绝者
D.杂然而前陈者
19.用现代汉语翻译下面句子。

（2分）
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

20.写出第一段描写春夏秋冬景色的语句。

（2分）
春：夏：秋：冬：
21.第二段共写了四层意思，试从文中找出最能概括这四层意思的四个句子。

（2分）
① ② ③ ④
22.下列各项中与“伛偻提携”意思最相近的一项是（）。

（2分）
A.孀妻弱子
B.黄发垂髫
C.苍颜白发
D.峨冠而多髯
四、写作（30分）
23.阅读下面的材料，根据要求作文。

近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量加入我们的视野，请看一组社会广角镜——
镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。

镜头二：中学时代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活，幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地。

镜头三：时至今日，广告已成铺天盖地之势，连世界名曲也加入了某些品牌的广告，于是，高雅的古典音乐在一些青少年的耳中成了商品而非音乐旋律。

除此之外，还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等，因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。

谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。

文章字数不少于800字，不要写成诗歌，题目自拟。

苏教版初三九年级语文上册第五单元试题附答案
时间（100分钟）分值（100分）
班级姓名成绩
一、积累与运用（13分）
1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在横线上。

（4分）
当生活的困rǎo 袭来，请你丢下负hè ，仰头遥望那明丽、zhàn 蓝的天空，让温柔的蓝色yìng 入你的心田。

（选自《打造一片宁静的心田》）
2.默写古诗文。

（9分）
① ，，是离愁。

② ，，小园香径独徘徊。

③诗圣杜甫“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”的两句诗与范仲淹《岳阳楼记》中的“ ，”两句有异曲同工之妙。

④沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。

你心中的自然环境是怎样的？请借用《桃花源记》中的句子来表达，写出连续的两句。

，。

二、现代文阅读（15分）
钥匙的智慧
一把坚实的大锁挂在门上，一根铁棒费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。

钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔。

只是轻轻一转，锁就“啪”地一声打开了。

铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开它，你却轻而易举地就打开了呢？”
钥匙说：“因为我最了解它的心。

”
这个故事告诉我们：。

（摘自《辽宁青年》XX年第22期作者：薛胜）
3.比较下面两个句子，说说原句的表达效果好在哪里。

（4分）
原句：只是轻轻一转，锁就“啪”地一声打开了。

改句：只是一转，锁就打开了。

4.注意第2段中的加点词句，按照要求从第1段中找出相应的词语。

（4分）
①能表现出“费了那么大力气”这一特征的动词是。

②能表现出“轻而易举”这一特征的动词是。

5.本文最主要的表现手法是。

（2分）
6.在文末的横线上，补写一句话，要求能揭示这篇寓言的寓意。

（5分）
三、文言文阅读（42分）
（一）（11分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

7.根据文段解释下列加点的词。

（2分）
①扶苏以数谏故，上使外将兵。

（）②等死,死国可乎。

（）
8.翻译下列句子。

（4分）
①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
②天下苦秦久矣。

9.“宜多应者”的原因是什么？（2分）
10.你对陈胜吴广“丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中”和“夜篝火，狐鸣”这两种行为有什么看法？（3分）
（二）（12分）
课文略
11.解释下列句子中加点的字在文中的意思。

（4分）
为具言所闻（）便扶向路（）
渔人甚异之（）无问津者（）
12.用现代汉语写出下面句子的意思。

（2分）
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

13.根据文中内容，用一句话简要概括②③两段文字的内容。

（2分）
14．“世外桃源”这个故事流传至今，已经成为人们熟知的成语；模仿现代汉语词典中对成语“拔苗助长”的解释，试解释它的意思。

（4分）
【拔苗助长】：古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，
回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。

（见于《孟子·公孙丑》）。

后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

【世外桃源】
（提示：答题不超过100字，故事情节须根据古文内容用自己的话简要概括，但不能翻译）
（三）
陶侃⑴尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为⑴？”人云⑴：“行道所见，聊⑴取之耳。

”侃大怒曰：“汝既不田⑴，而戏贼⑴人稻。

”执⑴而鞭之。

是以百姓勤于农植⑴，家给⑴人足。

侃性聪敏恭⑴勤，终日敛膝危坐⑴，军府⑴众事，检摄无遗⑴，未尝少闲。

常语人曰：“大禹⑴圣人，乃惜寸阴，至于众人⑴，当惜分阴。

岂可但逸游荒醉⑴，生无益于时，死无闻⑴于后，是自弃⑴也！”（选自《晋书》和《资智通鉴》）
[注释]：⑴陶侃：东晋人，官至大将军。

⑴何为：即“为何”，做什么。

⑴云：说。

⑴聊：随便。

⑴不田：不种田。

⑴戏贼：损害、糟蹋。

⑴执：抓起来。

⑴勤于农植：勤劳耕种。

⑴给：富裕。

⑴恭：谨慎。

⑴敛膝危坐：端端正正地坐着。

⑴军府：将军府。

⑴检摄无遗：检查管理，没有遗漏。

⑴大禹：古代治水英雄，圣明君主。

⑴众人：普通人。

⑴逸游荒醉：吃喝玩乐。

⑴闻：留名。

⑴自弃：自己糟蹋自己。

15.用简要的话概括故事内容。

（3分）
16.根据文章内容，说说陶侃是怎样一个人。

（4分）
（四）（12分）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休干树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

17.解释文中加点的字词。

（2分）
①暝（）②伛偻（）③弈（）④觥（）
18.下列各句中“而”的用法与其他三句不同的一项是（）。

（2分）
A.云归而岩穴暝
B.临溪而渔
C.往来而不绝者
D.杂然而前陈者
19.用现代汉语翻译下面句子。

（2分）
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

20.写出第一段描写春夏秋冬景色的语句。

（2分）
春：夏：秋：冬：
21.第二段共写了四层意思，试从文中找出最能概括这四层意思的四个句子。

（2分）
① ② ③ ④
22.下列各项中与“伛偻提携”意思最相近的一项是（）。

（2分）
A.孀妻弱子
B.黄发垂髫
C.苍颜白发
D.峨冠而多髯
四、写作（30分）
23.阅读下面的材料，根据要求作文。

近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量加入我们的视野，请看一组社会广角镜——
镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。

镜头二：中学时代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活，幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地。

镜头三：时至今日，广告已成铺天盖地之势，连世界名曲也加入了某些品牌的广告，于是，高雅的古典音乐在一些青少年的耳中成了商品而非音乐旋律。

除此之外，还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等，因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。

谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。

文章字数不少于800字，不要写成诗歌，题目自拟。

苏教版初三九年级语文上册第五单元试题附答案
时间（100分钟）分值（100分）
班级姓名成绩
一、积累与运用（13分）
1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在横线上。

（4分）
当生活的困rǎo 袭来，请你丢下负hè ，仰头遥望那明丽、zhàn 蓝的天空，让温柔的蓝色yìng 入你的心田。

（选自《打造一片宁静的心田》）
2.默写古诗文。

（9分）
① ，，是离愁。

② ，，小园香径独徘徊。

③诗圣杜甫“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”的两句诗与范仲淹《岳阳楼记》中的“ ，”两句有异曲同工之妙。

④沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。

你心中的自然环境是怎样的？请借用《桃花源记》中的句子来表达，写出连续的两句。

，。

二、现代文阅读（15分）
钥匙的智慧
一把坚实的大锁挂在门上，一根铁棒费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。

钥匙
来了，它瘦小的身子钻进锁孔。

只是轻轻一转，锁就“啪”地一声打开了。

铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开它，你却轻而易举地就打开了呢？”
钥匙说：“因为我最了解它的心。

”
这个故事告诉我们：。

（摘自《辽宁青年》XX年第22期作者：薛胜）
3.比较下面两个句子，说说原句的表达效果好在哪里。

（4分）
原句：只是轻轻一转，锁就“啪”地一声打开了。

改句：只是一转，锁就打开了。

4.注意第2段中的加点词句，按照要求从第1段中找出相应的词语。

（4分）
①能表现出“费了那么大力气”这一特征的动词是。

②能表现出“轻而易举”这一特征的动词是。

5.本文最主要的表现手法是。

（2分）
6.在文末的横线上，补写一句话，要求能揭示这篇寓言的寓意。

（5分）
三、文言文阅读（42分）
（一）（11分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

7.根据文段解释下列加点的词。

（2分）
①扶苏以数谏故，上使外将兵。

（）②等死,死国可乎。

（）
8.翻译下列句子。

（4分）
①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
②天下苦秦久矣。

9.“宜多应者”的原因是什么？（2分）
10.你对陈胜吴广“丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中”和“夜篝火，狐鸣”这两种行为有什么看法？（3分）
（二）（12分）
课文略
11.解释下列句子中加点的字在文中的意思。

（4分）
为具言所闻（）便扶向路（）
渔人甚异之（）无问津者（）
12.用现代汉语写出下面句子的意思。

（2分）
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

13.根据文中内容，用一句话简要概括②③两段文字的内容。

（2分）
14．“世外桃源”这个故事流传至今，已经成为人们熟知的成语；模仿现代汉语词典中对成语“拔苗助长”的解释，试解释它的意思。

（4分）
【拔苗助长】：古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。

（见于《孟子·公孙丑》）。

后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

【世外桃源】
（提示：答题不超过100字，故事情节须根据古文内容用自己的话简要概括，但不能翻译）
（三）
陶侃⑴尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为⑴？”人云⑴：“行道所见，聊⑴取之耳。

”侃大怒曰：“汝既不田⑴，而戏贼⑴人稻。

”执⑴而鞭之。

是以百姓勤于农植⑴，家给⑴人足。

侃性聪敏恭⑴勤，终日敛膝危坐⑴，军府⑴众事，检摄无遗⑴，未尝少闲。

常语人曰：“大禹⑴圣人，乃惜寸阴，至于众人⑴，当惜分阴。

岂可但逸游荒醉⑴，生无益于时，死无闻⑴于后，是自弃⑴也！”（选自《晋书》和《资智通鉴》）
[注释]：⑴陶侃：东晋人，官至大将军。

⑴何为：即“为何”，做什么。

⑴云：说。

⑴聊：随便。

⑴不田：不种田。

⑴戏贼：损害、糟蹋。

⑴执：抓起来。

⑴勤于农植：勤劳耕种。

⑴给：富裕。

⑴恭：谨慎。

⑴敛膝危坐：端端正正地坐着。

⑴军府：将军府。

⑴检摄无遗：检查管理，没有遗漏。

⑴大禹：古代治水英雄，圣明君主。

⑴众人：普通人。

⑴逸游荒醉：吃喝玩乐。

⑴闻：留名。

⑴自弃：自己糟蹋自己。

15.用简要的话概括故事内容。

（3分）
16.根据文章内容，说说陶侃是怎样一个人。

（4分）
（四）（12分）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休干树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

17.解释文中加点的字词。

（2分）
①暝（）②伛偻（）③弈（）④觥（）
18.下列各句中“而”的用法与其他三句不同的一项是（）。

（2分）
A.云归而岩穴暝
B.临溪而渔
C.往来而不绝者
D.杂然而前陈者
19.用现代汉语翻译下面句子。

（2分）
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

20.写出第一段描写春夏秋冬景色的语句。

（2分）
春：夏：秋：冬：
21.第二段共写了四层意思，试从文中找出最能概括这四层意思的四个句子。

（2分）
① ② ③ ④
22.下列各项中与“伛偻提携”意思最相近的一项是（）。

（2分）
A.孀妻弱子
B.黄发垂髫
C.苍颜白发
D.峨冠而多髯
四、写作（30分）
23.阅读下面的材料，根据要求作文。

近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量加入我们的视野，请看一组社会广角镜——
镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。

镜头二：中学时代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活，幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地。

镜头三：时至今日，广告已成铺天盖地之势，连世界名曲也加入了某些品牌的广告，于是，高雅的古典音乐在一些青少年的耳中成了商品而非音乐旋律。

除此之外，还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等，因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。

谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。

文章字数不少于800字，不要写成诗歌，题目自拟。

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