四年级下册数学一课一练-第五单元《解决问题的策略》第1课时苏教版含解析

苏教版小学数学四年级下册第五单元《解决问题的策略》第1课时
一、第1课时
1.口算
80×700= 10×30= 20×30= 100×50= 400×20=
42×200= 200×30= 90×10= 200×50= 300×22=
2.科技书和故事书一共有205本，其中故事书比科教书少45本，科技书和故事书各有多少本？
3.小明买了3本练习本，小芳买了同样的5本。

小明比小芳少付6元。

每本练习本多少元？
4.两地相距563千米，一辆汽车行了3小时，剩下的路程比已行的多65千米。

这辆汽车平均速度是多少千米/时？
5.王红家有一块边长15米的正方形菜地，今年她把这块菜地的一组对边分别增加了3米，另一组对边长度不变。

这块菜地的面积增加了多少平方米？
15米
6.一个两层的书架，上层放的书本数是下层的3倍，如果把上层的书搬120本到下层，那么两层的书本数正好相等，上。

下两层原来各有多少本书？
7.把下面图所示的长方形，长增加5米，宽缩短3米后，它的面积是增加了，还是减少了？增加或减少了多少平方米？
8.立新小学的校园是一个长方形，长80米，宽60米。

今年扩建后，校园的长和宽都增加了20米（如下图所示）。

现在的校园面积是多少平方米？
答案解析部分
一、第1课时
1.【答案】56000；300；600；5000；8000；8400；6000；900；10000；6600
【考点】含0的乘法，1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】本题考查基本的计算能力。

2.【答案】解：科教书：（205+45）÷2=125（本）故事书：125-45=80（本）
答：教科书125本，故事书80本
【考点】加、减法的意义及其之间的关系
【解析】【分析】本题注意两个量之间的大小关系，并利用这样的关系解决问题。

3.【答案】解：6÷（5-3）=3（元）
答：每本练习本3元
【考点】整除性质
【解析】【分析】总价数量=单价。

4.【答案】解：已行距离：（563-65）÷2=249（千米）速度：249÷3=83（千米/时）
答：这辆汽车平均速度是83千米/时
【考点】整除的性质及应用
【解析】【分析】本题本质上是知道路程与时间求速度的问题。

5.【答案】解：正方形面积：15×15=225（平方米）
长方形面积：15×（15+3）=15×18=270（平方米）
整加面积：270-225=45（平方米）
答：这块菜地的面积增加了45平方米
【考点】长方形的面积，正方形的面积
【解析】
【分析】正方形的面积=边长边长，长方形的面积=长宽，增加的面积=长方形的面积-正方形的面积
6.【答案】解：下册：120本上层：120×3=360本
答：上册360本，下册120本
【考点】因数与倍数的关系
【解析】【分析】下层加120=上层-120，上层=下层+240，240（3-1）=120（本）为下层书，上层为1203=360（本）。

7.【答案】解：原来面积：15×10=150（平方米）
变化后的面积：（15+5）×（10-3）=140（平方米）
缩小了缩小了：150-140=10（平方米）
答：缩小了10平方米
【考点】因数与倍数的关系
【解析】
【分析】长方形的面积=长宽，缩小的面积=原来长方形的面积-变化后长方形的面积。

8.【答案】解：（80+20）×（60+20）=80000（平方米）
答：现在的校园面积是80000平方米
【考点】因数与倍数的关系
【解析】
【分析】长方形的面积=长宽，根据增加后的长方形的长与宽求出面积。