篇章词汇理解答题技巧

篇章词汇理解答题技巧
答题技巧一：词性分类
对于大学英语四级篇章词汇理解试题来说，最关键的一个步骤就是词性分类，即将试卷中给出的15个单词，按照名词、动词、形容词、副词的顺序进行分类。

这样做考生就可以不再是15选1了，只要根据上下文的逻辑关系或者语法结构，有时候可以是3选1甚至2选1，缩小了选择的范围，降低了试题的难度。

[例1]《大学英语四级考试（CET-4）试点考试样卷》中的15个单词作如下分类：
A) wonder I) hid
B) acquired J) prominent
C) consistently K) decent
D) regained L) countless
E) nightmare M) recalled
F) native N) breakthrough
G) acceptance O) automatically
H) effective
[解析]考生应该如何分类呢？我们给出一个样例：
A) wonder n I) hid v
B) acquired v J) prominent a
C) consistently ad K) decent a
D) regained v L) countless a
E) nightmare n M) recalled v
F) native a N) breakthrough n
G) acceptance n O) automatically ad
H) effective a
在真正的考试中，试题给出的15个单词是分两列排序的，出题者的目的就是让考生能够进行词性分类。

名、动、形、副的顺序可以根据考生的习惯排序，但建议使用以上比较直观的形式进行分类。

答题技巧二：利用寻读法略读全文
篇章词汇理解考查的一个重要方面就是文章的理解，只有对文章理解了，考生才能够准确的填充缺少的单词，这就要求考生要在很短的时间内对文章整体有一个准确的把握。

我们可以使用快速阅读的常用方法——寻读法，也就是说，考生应该详读全文第一句、各段段首句、特别注意逻辑关系词，略读那些举例和说明的部分，这样考生就可以在很短的时间内把握住文章的中心意思和文章的逻辑关系。

答题技巧三：瞻前顾后
这里提到的瞻前顾后就是需要考生根据空格的前后来决定所填词的词性以及应填的正确选项，我们可以根据一些简单的语法知识确定答案。

应该说语法知识是解词汇理解题的基础。

1. 确定空格为名词
（1）a /an/the n. , adj. n. , vt. n. , 即空格处前面为冠词、形容词或者及物动词的，空格处应填入名词；
（2） n. v., 即空格处后面是动词的，空格处应填入该动词的主语（名词）；
（3）prep. n. , 即空格处前面是介词的，空格处充当介词宾语，用填入一个名词或动名词。

2. 确定空格为动词
（1）n./pron. vt. n./pron., 即空格处前面已经有名词/代词作主语，后面又有名词/代词作为动词的宾语，空格处应为及物动词；
（2）n./pron. vi. , 即空格处前面是名词/代词，后面没有宾语，空格处应填不及物动词；
（3）n./pron. vi. adv./prep., 即空格处前面是名词/代词，空格处后面是副词/介词，空格处应填入不及物动词，与副词/介词构成固定搭配；
（4）n./pron. link v./be. adj., 即空格处前面是名词/代词，后面是形容词，空格处应填入系动词或be动词；
（5）to v. , 即空格处前有不定式标志to，空格处应填入动词原形；另一种情况to 是介词，后面应填入动名词。

3. 确定空格为形容词
（1） adj. n. 或n. adj. , 即空格处前面或者后面为名词的，空格处应填入形容词；
（2）adv. adj. , 即空格处前面是副词的，空格处应填入形容词；
（3）link/be v. adj. , 即空格处前面是系动词或be动词的，空格处应填入形容词作表语。

4. 确定空格为副词
（1） adv. v. 或v. adv. , 即空格处前面或者后面为动词的，空格处应填入副词；
（2） adv. adj. , 即空格处后面是形容词的，空格处应填入副词。

答题技巧四：利用逻辑关系词确定答案
在篇章词汇理解题目中，文章的逻辑关系对于考生把握整篇文章是很重要的，文章的逻辑关系通过一些逻辑关系词体现的，考生可以通过逻辑关系词来确定出一些答案。

常见的逻辑关系词如下：
（1）并列关系：and , or, as well as 等
（2）对比关系：but , however , on the contrary , rather than 等
（3）比较关系：as…as , like , similar 等
（4）因果关系：because , for , since , as a result of , therefore , thus 等
（5）举例关系：for example , for instance , such as ， and so on 等
（6）递进关系：and , what’s more , moreover , in addition 等
答题技巧五：比较填词
将词性分类后，如何确定哪个选项是正确答案呢？这就需要考生进行选项间的比较，比较同词性的词汇哪一个是最佳答案。

这里提示考生可以通过词义判断（即通过同词性词汇的中文意思是否符合文章的整体意思，由此判断是不是最合适的选项）和逻辑判断（即根据文章的逻辑顺序和逻辑结构，确定同词性的词汇中的哪个是最佳答案）两种方法确定答案。

这里还要提示考生，填入一个词就划掉一个，为下面的选词缩小范围。

对于这种新题型，我们怎么应对呢？下面是解题步骤。

你手上的时间：7分钟= 25 –18 （18 分钟留给Section B的两篇常规阅读，一篇9分钟。

也可一篇10分钟。

但选词填空题还是要给出7分钟，时间不够去挤底下的综合题）
第一步：通读全文read through (1分钟)
注意这里我没有用略读skim 这个词。

通读全文是用较快速度，一行一行地读，目的是把握至少90% 的文章内容。

而略读是只挑首尾句和连接词，跳着读，只了解10%的内容。

和完型不同，选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有5个干扰项，切不可先看选项，乱了脑子，自食先入为主的恶果。

一定要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。

所以，务必先沉着地把文章读一遍，尤其注意gap 前后的位置，为寻找正确选项打下铺垫。

提醒：就算是通读，也别拿来就把头埋进去傻读。

先居高临下，花5秒钟把短文各个自然段的段首扫一遍。

比如样题的各段是这样开头的：
When Roberto Feliz came to the USA…
Then Mrs. Malave, a bilingual educator, began to work with him…
Today, he is a ________ doctor, run his own clinic…
Roberto’s story is just one of ________ success stories.
一眼就能看出短文的主要内容：Roberto 这大哥开始不行，随着时间的推移（When – Then – Today ）后来在别人帮助下成功(success stories)了。

心里有了底，再读文章就轻松多了。

提醒：Banked cloze 的短文（text）第一句是不允许出题的，它对全文起概括、提示的作用。

所以，一定要认真看懂第一句。

第二步：整理选项classify the options (1分钟)
这一步，公认的做法是先标出15个选项的词性(parts of speech)，名词前写n, 动词前写v等等。

目前四级考试只考实词（notional words）中的四种：名词n做主语和宾语, 动词v做谓语，形容词adj做定语，副词adv做状语。

不考代词pron和数词num；也不考虚词form words（冠词art, 介词prep, 连词conj, 感叹词interj）
四种实词中，考的最少的是副词adv, 不超过两个空。

剩下的三种平均每次有三道题。

研究样题和真题，我们发现，动词一直是考三个。

另外三种词性，有两个的，也有四个的。

标词性时的切入点是后缀suffix，也就是词尾。

大家应该知道，以ion, age, ness, ty, ship, ace, ance, ancy, ence, ency, dom, itude, um, mony 结尾的大都是名词；以ize, ise, fy结尾的大都是动词；以ive, ent, ant, ful, ous, able, ary, ic, cal, less结尾的是大都是形容词；以ly, s, ways, wise 结尾的大都是副词。

这里有两个问题：一，有的词，做名词和做动词都很常见，没有上下文不好判断，比如display, concern, challenge. 这时两个都要标出来，先标你脑子里第一个出现的词性。

二，以ing, ed 结尾的词既可能是动词，也可能是分词转变而来的形容词，如holding做动词：She’s holding her mother’s hand. 做形容词：holding company (控股公司)；再如样题中的acquired做动词：academic skills he acquired. 做形容词：a newly acquired jacket (新买的夹克)。

这时怎么办？很简单，新四级考试中的banked cloze 还没有到考到分词作形容词的难度，所以，碰到这种情况，一律看成是动词，包括非谓语动词（2006年6月真题：The rainfall is increased across South America bringing floods to Peru.）
提醒：词性要标在选项的前面，也就是A, B, C…的前面，齐刷刷的好看。

也可标在两组选项的中间空白处，方便对照。

如果你手快且不嫌难看，可以在标完词性之后，把同一词性的词用线连起来，这样答题的时候会找得快一点。

第三步：选词填空fill in the gaps (4分钟)
调动语法知识，先确定单词的词性，再去后面的list 中找同一词类的选项，挑出正确答案。

动词的确定：动词最容易确定，因为一个句子没有动词就等于没有谓语，是很明显的缺陷。

而且动词的关联性、可比性最差，选这个和选那个有天壤之别。

名词的确定：
1．冠词a, an, the 的后面。

样题：a nightmare.
2．介词in, on, from…的后面。

真题：As the trade winds lessen in strength… 3．形容词(包括指示形容词demonstrative adjectives或称限定词determiners，如this, that, these, those )的后面。

真题：This strange phenomenon happens…
形容词的确定：
1．名词的前面。

真题：… women are potential customers.
2．副词的后面。

真题：… El Nino brought the most destructive weather in modern history.
副词的确定：
1．动词的附近（指前面或后面）。

样题：…students consistently outperform their peers …
真题：…jobs that used to be done primarily by women…
2．形容词的前面。

真题：…but they are still not completely sure what leads to it… 3．句子的前面。

如：Not surprisingly, the jury found them both guilty.
上面谈的是根据语法确定词性，现在谈谈根据上下文确定词义。

默念这句话：“答案就在周围。

”如果你留心的话，空白附近的暗示无处不在。

样题举例：
1．When Roberto … he knew only a few words…soon became a _______ … came home in tears….都让他流泪了，肯定是个贬义词（nightmare）。

2．Roberto’s story is just one of _______ success stories. 反向对比：one 对countless，一对多。

3．…now has dropout rates that are less than half the state average and college ______ rates of more than 90%. 反向对比：dropout 对acceptance，休学率对入学率。

真题举例：
1．the income …gives them new independence and buying power. For example, women now _____ about half of all cars. 正向并列：buying 同义词暗示purchase. （2006年12月）
2．The hot, humid air over the ocean causes sever _____ thunderstorms. 正向并列：hot, humid 同义词暗示tropical.（2006年6月）
3．…other parts face drought, poor crops and _______. 正向并列：poor crops 同义词暗示starvation；欠收自然导致饥荒。

（2006年6月）
结论：眼尖一点，脑子勤一点。

第四步：回顾检查review （1分钟）
速度要快，只看有题的句子即可。

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