病理教学中的哲学思维

病理教学中的哲学思维
胡春燕;邓征浩;周建华
【期刊名称】《基础医学教育》
【年(卷),期】2009(011)005
【摘要】病理学是研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归的医学基础学科,在医学中占有重要地位.文章通过具体例证论述病理教学过程中的哲学思维,运用整体和局部的观点,联系的观点,运动和发展的观点,矛盾的观点,使基础知识融会贯通,以便在教学过程帮助学生加强理解记忆.
【总页数】3页(P538-540)
【作者】胡春燕;邓征浩;周建华
【作者单位】中南大学基础医学院病理学系,长沙,410078;中南大学基础医学院病理学系,长沙,410078;中南大学基础医学院病理学系,长沙,410078
【正文语种】中文
【中图分类】R36;G642
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