山东省沂水县第一中学高中历史必修一学案：第11课 太平天国运动
高一历史《第11课太平天国运动》学案新人教版
高一历史《第11课太平天国运动》学案（人教版）【学习目标】1、知识与能力了解太平天国运动爆发的原因及发展的情况；掌握《天朝田亩制度》文献的内容影响；识记太平天国运动的转折。
后期的防御及意义2、过程与方法联系当时的背景分析太平天国运动兴起的必然性；《天朝田亩制度》和《资政新篇》的异同；探究太平天国运动失败的必然性，培养分析问题和解决问题的能力3、情感态度与价值观认识农民阶级是中国近代民主革命的主要力量；理解农民阶级为什么不可能领导中国的民主革命取得成功；探究太平天国运动与近代民主革命的关系【重点难点】重点：：太平天国的兴起和失败；《天朝田亩制度》；难点：《天朝田亩制度》的评价、太平天国运动兴起和失败的必然性。
【课堂导学】１. 太平天国运动的兴起与发展(1)原因○1主要原因，鸦片战争后，中国面临的和空前激化。
○2直接原因：连年。
(2)兴起○1准备：为准备起义，洪秀全创立教。
○2起义：1851年，在广西起义，不久，功可永安。
，分封王爵，政权。
年攻克南京，正式建立同清王朝的政权。
（3）发展：1853——1856年，经过、，太平军打破了江南、江北大营。
达到全盛时期。
2.《天朝田亩制度》和《资政新篇》（1）《天朝田亩制度》○1时间：年颁布。
○2内容：涉及和分配。
○3意义和局限，突出反映了农民要求的强烈愿望，但体现了思想，根本无法。
（2）《资政新篇》○1年提出。
目的是为了，。
○2内容：涉及、、方面。
○3意义：是先进的中国人首次提出的在中国发展的设想。
1、太平天国的失败（1）转折：年（事件）。
从此太平天国由盛转衰。
（2）重建领导核心，目的是，提拔青年将领和，让总理朝政（3）防御战：1858年战役全歼湘军精锐部队局势暂时稳定。
1860年，陷落，天京失去屏障。
（4）天京陷落，年湘军攻破天京，天京陷落，标志着。
【问题探究】1、有人说：“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声”。
你同意这种观点吗？为什么？2、《天朝田亩制度》和《资政新篇》都没有真正实施，其根本原因是否相同？。
高中历史必修一教学设计{第11课太平天国运动}
1.太平天国运动为什么会爆发？其背后的社会矛盾有哪些？
2.太平天国运动的主要纲领有哪些？这些纲领在当时有何积极意义？
3.分析太平天国运动失败的原因，从中可以得到哪些历史教训？
4.太平天国运动对中国近代史产生了哪些影响？
学生在小组讨论中，可以充分发表自己的观点，互相交流、启发，提高对历史事件的理解和分析能力。
4.引导学生关注太平天国运动中的社会矛盾、阶级斗争、民族问题等，培养学生对中国近代史上的重大问题的认识和分析能力。
（二）过程与方法
1.采用问题驱动法，引导学生主动探究太平天国运动的起因、过程和影响，培养学生的问题意识和探究能力。
2.利用小组合作学习，让学生在讨论、交流中，互相启发、共同提高，培养学生团队合作精神和交流表达能力。
5.培养学生对历史人物的客观评价能力，避免片面、偏激的观点，使学生形成理性、客观的历史观念。
二、学情分析
高中阶段的学生在历史学科方面，已经具备了一定的历史知识基础和分析能力。在学习太平天国运动这一章节时，学生已对中国近代史的基本脉络有所了解，但可能对太平天国运动的深入内涵和影响认识不足。此外，学生在分析历史问题时，可能存在片面、主观的倾向，需要教师在教学中加以引导和纠正。
1.作业要注重史论结合，鼓励学生运用所学知识进行分析、论述。
2.作业完成后，请同学们相互交流、讨论，提高对历史事件的认识和分析能力。
3.教师将根据作业完成情况，给予评价和指导，帮助学生查漏补缺，提高学习效果。
4.作业应在规定时间内完成，以保证学习效果和教学质量。
（四）课堂练习
针对本节课的教学内容，设计以下课堂练习：
1.列出太平天国运动的主要事件，并简述其影响。
高中历史人教版必修一第11课《太平天国运动》优秀教学案例
（一）知识与技能
1.了解太平天国运动的背景、过程和历史意义，掌握太平天国运动的基本知识和主要事件。
2.能够分析太平天国运动中的重要人物和他们的作用，如洪秀全、石达开等。
3.能够运用历史资料和文献，对太平天国运动进行深入的研究和分析。
4.能够运用历史知识，对太平天国运动进行评价和判断，并提出自己的观点。
三、教学策略
（一）情景创设
1.通过讲述洪秀全的故事，引导学生了解太平天国运动的起因和农民阶级的反抗精神。让学生感受到农民阶级在封建地主的剥削和压迫下的困境，从而理解太平天国运动的背景。
2.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，生动形象地展示太平天国运动的情景和重要事件。通过展示太平军与清军的战斗过程，让学生感受到太平天国运动的艰辛和挫折。
太平天国运动的历史意义在于，它是中国近代史上一次农民起义的最高峰，它揭示了封建社会的矛盾和农民阶级的反抗精神。太平天国运动的失败，虽然未能改变中国社会的性质，但它对后来的中国历史产生了深远的影响。太平天国运动的经验和教训，对于我们理解中国近代史的发展和中国社会的变革，具有重要的参考价值。
在教学过程中，我注重引导学生从历史的角度去理解和思考太平天国运动的背景、过程和历史意义。我通过讲述洪秀全的故事，引导学生了解太平天国运动的起因和农民阶级的反抗精神。我通过展示太平军与清军的战斗过程，让学生感受到太平天国运动的艰辛和挫折。我通过分析太平天国运动的历史意义，引导学生思考太平天国运动对中国近代史的影响。
5.情感态度与价值观的培养：本案例通过学习太平天国运动，使学生能够理解农民阶级的反抗精神和牺牲精神，培养他们的爱国情怀和社会责任感。同时，通过从人性的角度去理解和思考太平天国运动，培养学生对历史事件的客观评价和正确判断，使他们能够以历史的视角看待问题，具备批判性思维。这种情感态度与价值观的培养，能够使学生在学习历史的过程中，不仅获得知识，还能够培养他们的人性关怀和价值观。
高中历史必修一 第11课 太平天国运动 学案
第11课太平天国运动【学习目标】1．了解太平天国运动的主要史实。
2．认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性。
【自主学习】A．基础知识梳理一、1851年1月11日，太平天国运动爆发。
这场运动发生的背景有哪些？1．根本原因：阶级矛盾的激化。
鸦片战争前，人民群众（主要是农民和手工业者）与清朝官府的矛盾就比较尖锐。
鸦片战争后，大量涌入、量的连年激增、和由参战各省分摊、各级官吏借机搜刮，加之水、旱、蝗灾不断，人民生活困苦不堪，各地反抗斗争此起彼伏。
2．组织原因：洪秀全组织，号召群众进行反抗斗争。
3．策源地：广西。
因为广西地瘠民贫，灾害严重，各种矛盾尤为突出。
二、太平天国运动起止时间？以哪一事件为标志可以分为两个阶段？1851年1月——1864年7月。
以年9—11月发生的天京事变分为两个阶段。
三、太平天国前期大体情况如何？1851年1月金田起义爆发后，太平军挥师北上，相继攻克广西、、等地的一些重要城市，浩浩荡荡，沿东下。
1853年3月，攻克，定都于此并改称“天京”。
定都天京后，进行政权建设，颁布纲领性文件。
与此同时，先后在军事上进行了北伐和。
1856年，太平天国在军事上达到全盛。
四、导致太平天国由盛转衰的事件为什么会发生？该事件对太平天国的影响如何？从直接原因上看，是定都天京后，上层领导集团腐化堕落，争权夺利。
根本原因在于农民阶级的局限性。
天京事变后，太平天国军心涣散，元气大伤，由盛转衰。
五、太平天国后期情况如何？洪秀全起用年轻将领、指挥军事。
任命洪仁干主持朝政。
洪仁干提出施政纲领《资政新篇》。
1864年6月，洪秀全病逝；7月，天京陷落，太平天国失败。
B.自学存疑【巩固练习】A类题（下列题目，你必须认真完成）1．马克思说：“推动了这次大爆炸（指太平天国运动）的无疑是英国的大炮。
”这主要是说（）A．鸦片战争爆发的原因 B．太平天国运动规模宏大C．“大爆炸”影响深远 D．太平天国运动爆发的原因2．太平天国运动爆发的根本原因是（）A．鸦片战争后中国的民族危机加深 B．自然灾害的严重C．西方宗教思想的影响 D．阶级矛盾严重3．某中学高三文科班围绕“如何看待太平天国利用宗教组织农民起义”的问题举行了一次课堂讨论，有同学将讨论情况进行了记录整理。
第一学期人教版高一历史必修1第11课《太平天国运动》学案
【当堂训练】1、 李大钊说： 的一个 ()A 、没有实行宗教改革I C 、缺乏科学理论指导 I 2、 “太平天国运动为中国的近代化减少了阻力“太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教，不建设民国，而建设天国，这是他们失败 重要的原 这段话的意思是指太平天国 不能充分依靠人民没有彻底的革命精神。
这一说法的主要依据是 第11课 太平天国运动(1851--1864)【学习目标】1. 结合太平天国的形势图，了解太平天国运动主要史实，如金田起义、永安建制、天京事变等；2. 比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同。
3.掌握太平天国运动在新的阶段时所表现出来的新特点。
从发展史看运动失败之因及教训史论结合 评价太平天国运动。
【重点】《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容；太平天国运动失败的原因。
【难点】太平天国运动的新特点；辩证看待农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
太平天国发展形势图【学习内容】一、 天国兴起的原因据导言和课本第一段总结太平天国运动的背景，回答为什么太平天国运动是鸦片战争炮声的回 声？二、 天国的发展历程1、 兴起：金田起义2、 初建政权：永安建制3、 正式建立政权：定都天京4、 军事全盛：北伐西征三、 天国悲剧1、 天京变乱2、 重振国威3、 天京沦陷：太平天国运动失败四、 天国的反思1、《导与练》第41页探究3:太平天国运动失败的原因拓展二：(连连看)与以往农民战争相比，总结太平天国运动的新特点： 起义背景新颁布前所未有的土地革命纲领提出了发展资本主义的方案。
起义形式新中外反动势力联合绞杀 革命纲领新外来资本主义侵略 担负任务新利用外来基督教思想 失败原因新反封建的同时反殖民侵略A、《天朝田亩制度》具有革命性B、太平天国运动打击了清朝封建统治C、《资政新篇》要求发展资本主义D、拜上帝教吸收了西方文化3.与以往的农民战争相比，太平天国运动的时代特点表现在（）①运动规模空前②反封建反侵略③《天朝田亩制度》的平均主义思想④《资政新篇》的资本主义色彩A、①②B、①③C、②④D、③④4.中国近代史上，最早提出“以法治国”主张的历史文献是（）A、魏源的《海国图志》B、太平天国的《资政新篇》C、太平天国的《天朝田亩制度》D、义和团的“扶清灭洋”的口号5.《天朝田亩制度》和《资政新篇》关于社会经济的主张（）A、互相矛盾B、大同小异C、完全一致D、互为补充。
高一历史 学案 第十一课 太平天国运动
高一历史学案第十一课太平天国运动撰稿：李振国审核：政史地教研组姓名班级：组号【课程标准】了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
【学习重点】太平天国的兴起和发展、《天朝田亩制度》。
【学习难点】《天朝田亩制度》的评价、太平天国运动的作用。
【自主学习】一、运动的发展——从金田起义建国到定都天京（一）．兴起的原因：1．鸦片战争后，社会矛盾的激化（1）阶级矛盾：腐败的封建统治和沉重的剥削，导致激化（根本）。
（2）民族矛盾：的侵略，给中国人民带来新的灾难（重要）。
2．洪秀全创立拜上帝教，组织发动起义3．广西严重，饥民不断暴动（二）.革命的过程：金田起义（开始:年）——建制（初步建权）——定都（正式建权：1853年）——北伐、东征和西征 (军事全盛：1853-1856年)。
北伐西征东征目的为推翻清政府巩固天京大本营为了断绝清政府的财源，充实自己的经济力量时间1853年1853年1856年领导林凤祥李开芳赖汉英、石达开秦日纲结果失败鄱阳湖大捷破江北大营、江南大营意义为西征创造条件巩固天京大本营保证了军粮供应，解除了天京之围二、运动的纲领——《天朝田亩制度》的颁布1．目的：满足农民得到土地的愿望，建立“”的理想社会2．颁布：年，定都天京后，太平天国颁布。
3内容：①土地分配②产品分配③实施目的4．评价：（1）进步性——革命性：《天朝田亩制度》突出反映了农民阶级要求废除的强烈愿望，是几千年来农民斗争的思想结晶。
（2）局限性——落后性、空想性：在小农经济基础上实行，无法调动人们的生产积极性、是违背规律。
三、运动的失败——天国悲歌（一）．天京变乱（转折点：1856年）（二）后期重建：1．领导核心的重建：2．军事局势的稳定：3．后期的政治方案——《》（1）背景： 1856年天京变乱严重削弱了太平军的自身力量，太平天国由盛转衰。
为富国强兵和扭转形势，1859年提出《资政新篇》，作为改革内政的新方案。
第一学期人教版高一历史必修1第11课《太平天国运动》学案
第 11 课太平天国运动（ 1851--1864 ）【学习目标】1.结合太平天国的形势图，认识太平天国运动主要史实，如金田起义、永安建制、天京事变等；2.比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同。
3.掌握太平天国运动在新的阶段时所表现出来的新特点。
从发展史看运动失败之因及教训史论结合议论太平天国运动。
【重点】《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容；太平天国运动失败的原因。
【难点】太平天国运动的新特点；辩证对待农民起义在民主革命时期的作用与限制性。
太平天国发展形势图【学习内容】一、天国流行的原因据导言和课本第一段总结太平天国运动的背景，回答为什么太平天国运动是鸦片战争炮声的回声？二、天国的发展历程1、流行：金田起义2、初建政权：永安建制3、正式建立政权：定都天京4、军事全盛：北伐西征三、天国悲剧1、天京事变2、重振国威3、天京塌陷：太平天国运动失败四、天国的反思1、《导与练》第 41 页研究 3：太平天国运动失败的原因2、《导与练》第 41 页研究 4：太平天国运动失败的议论拓展一：《天朝田亩制度》和《资政新篇》的比较：不相同点《天朝田亩制度》《资政新篇》经济主张公众基础相同点拓展二：（连连看）与过去农民战争对照，总结太平天国运动的新特点:起义背景新宣布空前未有的土地革命纲领提出了发展资本主义的方案。
起义形式新中外反动权利结合绞杀革命纲领新外来资本主义侵略担负任务新利用外来基督教思想失败原因新反封建的同时反殖民侵略【当堂训练】1、李大钊说：“太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教，不建设民国，而建设天国，这是他们失败的一个重要的原因。
”这段话的意思是指太平天国（）A、没有实行宗教改革B、不能够充分依靠人民C、缺乏科学理论指导D、没有完好的革命精神2、“太平天国运动为中国的近代化减少了阻力”。
这一说法的主要依据是（）A、《天朝田亩制度》拥有革命性B、太平天国运动打击了清朝封建统治C、《资政新篇》要求发展资本主义 D 、拜上帝教吸取了西方文化3、与过去的农民战争对照，太平天国运动的时代特点表现在（）①运动规模空前②反封建反侵略③《天朝田亩制度》的平均主义思想④《资政新篇》的资本主义色彩A、①②B、①③C、②④D、③④4.中国近代史上，最早提出“以法治国”主张的历史文件是（）A、魏源的《海国图志》B、太平天国的《资政新篇》C、太平天国的《天朝田亩制度》D、义和团的“扶清灭洋”的口号5.《天朝田亩制度》和《资政新篇》关于社会经济的主张（）A、互相矛盾B、迥然不相同C、完好一致D、互为补充。
高一历史必修1学案：名师导航 第11课太平天国运动 含答案 精品
第1课太平天国运动名师导航知识梳理一、太平天国运动的兴起和发展1.背景：_________激化了中国的社会矛盾。
2.组织酝酿：洪秀全创立_________；撰写《_________》《_________》《_________》等文章，宣传革命思想，形成领导核心。
3.兴起：1851年初，洪秀全在桂平县金田村起义，建号_________。
4.发展（1）1851年9月，太平军攻克_________，初步建立政权。
（2）1853年，太平军定都_________，同_________对峙。
（3）1853—1856年，太平军进行_________、_________和_________，太平天国进入全盛时期。
二、太平天国的治国方案1.前期——《天朝田亩制度》（1）内容：按_________和_________平均分配土地；每户留足口粮，其余归_________。
（2）目的：建立“_________，_________，_________，_________，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。
（3）意义：突出反映了农民要求废除_________的强烈愿望。
（4）局限性：体现了_________思想，幻想在分散的______________基础上实行均贫富。
2.后期——《资政新篇》（1）内容：政治上，主张_________等；经济上，主张发展_________等；文教上，提倡设立_________等。
（2）性质：具有鲜明的_________。
（3）意义：是先进的中国人最早提出的在中国发展_________的方案。
（4）局限性：没有反映农民当时最迫切的愿望和要求。
三、太平天国的失败1.转折点：太平天国内部矛盾爆发，_________、_________被杀，_________出走。
2.暂时稳定局势：陈玉成和_________合力打垮_____________，发动___________战役。
3.最后失败（1）1860年，_________开始配合清军进攻太平军。
高中历史人教版必修一学案：第11课 太平天国运动
第11课太平天国运动知识点一从金田起义建国到定都天京1．背景(1)鸦片战争后，鸦片走私更加猖獗，白银外流加速，银价激涨。
(2)洋货大批涌入________各省，手工业者纷纷破产。
(3)巨额战争赔款分摊到参战省份，各级官吏乘机搜刮百姓。
(4)连年发生自然灾害，民族矛盾和________矛盾空前激化。
2．兴起(1)起义：1851年1月，在________桂平县金田村起义，建号太平天国。
(2)建制：攻克________，整顿建制，分封诸王，初步建立政权。
(3)定都：1853年攻克南京，改为________，定为国都，与清廷对峙。
3．全盛(1)北伐：打到________郊区，震动京师，由于孤军深入，最终失败。
(2)西征：夺取安徽、湖北重镇，挺进湖南，进军江西。
【预习评价】1．(判断)太平天国运动爆发的根本原因是民族矛盾激化。
() 2．(判断)定都天京后，太平天国运动达到全盛。
()3．(思考)太平天国运动的兴起与鸦片战争的关系如何？试答：知识点二《天朝田亩制度》的颁布1．时间：1853年冬。
2．目的：满足农民得到________的愿望。
3．内容4.性质：是太平天国的________纲领。
5．评价(1)进步性：反映了农民要求获得土地的强烈愿望，是农民____________斗争的思想结晶。
(2)局限性：体现的__________________思想，严重脱离实际，根本无法实现。
【预习评价】1．(判断)《天朝田亩制度》反映了广大农民要求获得土地的强烈愿望，是几千年来我国农民反封建斗争的思想结晶。
()2．(判断)《天朝田亩制度》在太平天国控制的大部分地区实行。
()3．(思考)你认为《天朝田亩制度》有实施的可能吗？试答：知识点三天国悲剧1．天京变乱(1)原因：领导者进取心逐渐衰退，腐朽思想日益滋长，领导集团________矛盾越来越尖锐。
(2)过程：1856年，韦昌辉杀掉____________，继而韦昌辉被处死，________负气出走。
高中历史必修一说课稿{第11课太平天国运动}
（一）内容概述
第11课太平天国运动是高中历史必修一的一部分，属于中国近现代史的学习。本节课的教学内容主要围绕太平天国运动的起源、发展、高潮和结局展开，让学生了解太平天国运动的基本情况，认识太平天国运动在中国历史上的地位和影响。
整个课程体系中，太平天国运动是学生继鸦片战争、第二次鸦片战争之后，对中国近代史的一个重要事件的学习。主要知识点有：太平天国运动的起源，金田起义，永安建制，太平天国首都天京的建立，太平天国军事、政治、经济、文化等方面的情况，以及太平天国运动的失败原因等。
为确保板书清晰、简洁且有助于学生把握知识结构，我将提前进行详细的设计和练习，并在课堂上根据学生的反应和理解情况进行调整。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到可能出现的问题或挑战包括学生对复杂历史事件的理解困难，以及如何激发学生的学习兴趣。为应对这些问题，我将提供更多辅助材料和实例，以帮助学生理解，并采用多种教学方法来吸引学生的注意力。
4.通过设置分层任务和个性化指导，使学生在完成任务的过程中获得成就感，提高学习动机。
5.联系现实生活，让学生了解历史事件对当今社会的影响，培养学生的国家使命感和社会责任感。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
本节课将采用的主要教学方法有：问题驱动法、案例分析法、合作探讨法和情境教学法。问题驱动法能够激发学生的思考和探究欲望，培养学生的分析问题和解决问题的能力；案例分析法则有助于学生深入了解历史事件，提高学生的批判性思维能力；合作探讨法可以培养学生的团队协作能力和沟通能力；情境教学法则能使学生更好地理解和体验历史，激发学生的学习兴趣。这些教学方法均基于建构主义教育理论，强调学生的主动参与、积极思考和合作交流，充分尊重学生的主体地位。
历史必修一第11课学案
高二历史一轮复习同步学案（选修）姓名班级第11课太平天国运动【预学案】复习目标：1.定都天京和太平天国运动的失败。
2.《天朝田亩制度》和《资政新篇》。
【教学案】1．下图为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评价。
据此，推断他学习的内容是：A.太平天国运动B.义和团运动C.辛亥革命D.北伐战争2．“他（孙中山）进校以后，天天谈革命……常常谈起洪秀全，称为反清第一英雄，很可惜他没有成功。
”（《兴中会革命史要》）孙中山崇拜洪秀全主要是因为太平天国运动A．将暴力斗争矛头直指满洲贵族统治B．彻底解决了农民的土地问题C．英勇抗击中外反动势力的剿杀D．表达了发展资本主义的愿望3．曾国藩被后人称为“升官最快做官最好保官最稳之楷模”，他的升迁之快得力于A.操练湘军B.镇压太平天国C.创办洋务D.修身齐家治国4．下图为“太平天国历史博物馆”网站首页，页面设置了三项链接：历史背景、重要人物、历史文献。
如果再添加一个新的网页链接，最适合的是A．鸦片战争 B．天国兴衰C．洪秀全 D．《天朝田亩制度》5．马克思曾经指出：“推动了这次大爆炸（指太平天国运动）的毫无疑问是英国的大炮。
”对此理解正确的是A．鸦片战争激化了中国的社会矛盾，导致太平天国运动的爆发B．太平天国运动反对鸦片战争中清政府的卖国行为。
C．太平天国运动以反对外国侵略为主旨D．鸦片战争是太平天国运动爆发的直接原因6．柳亚子《题太平天国战史》：“楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红。
煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。
”其中对“煮豆燃萁”的评述不正确的是A．是指“天京变乱” B．是太平天国运动由盛到衰的转折C．反映了农民阶级的狭隘性和局限性D．太平天国运动具有彻底的反封建精神7．太平天国运动失败的原因有①领导者进取心逐渐减退②内讧削弱了太平天国自身的力量③清廷和列强的联合镇压④天京陷落A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④8．赵尔巽在《清史稿》中说：“秀全以匹夫倡革命，改元易服，建号定都，立国逾十余年，用兵至十余省，南北交争，隐然敌国。
高中历史必修一优秀教学案例{第11课太平天国运动}
3.总结学生在讨论过程中的优点和不足，鼓励学生在课后继续深入研究相关话题。
4.布置课后作业，要求学生撰写课后小结，总结自己在太平天国运动学习过程中的收获和不足。
（五）作业小结
1.学生根据课堂学习和讨论成果，撰写课后小结，反思自己在太平天国运动学习过程中的收获和不足。
1.运用多媒体教学手段，直观展示太平天国运动的历史场景，引导学生感受太平天国运动的氛围。
2.采用案例分析法，组织学生对太平天国运动的原因和影响进行深入探讨，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.运用小组讨论法，让学生在讨论中了解不同观点，提高团队协作能力和沟通能力。
4.设置课后作业，引导学生深入研究太平天国运动的历史背景和相关人物，培养学生的自主学习能力。
4.鼓励学生在课后进行深入研究，如撰写论文、进行实地考察等，培养学生的探究精神和创新能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.开场提问：请问同学们对我国近代史上的农民起义有哪些了解？它们在我国历史进程中起到了怎样的作用？
2.引导学生回顾已学知识，如陈胜吴广起义、黄巾起义等，为新课的学习做好铺垫。
3.播放太平天国运动的历史纪录片，让学生直观地感受太平天国运动的氛围，引发学生对太平天国运动的兴趣。
2.分析太平天国运动爆发的社会、经济、政治原因，认识太平天国运动在我国近代史上的地位和影响。
3.掌握太平天国颁布的《天朝田亩制度》和《资政新篇》等文献的主要内容，了解其在我国土地制度和政治体制改革中的探索。
4.通过史料分析，培养学生的历史思维能力和批判性思维能力，使学生能够从多角度审视历史事件。
（二）过程与方法
第11课 太平天国运动 学案
第11课太平天国运动【课程标准】1.了解太平天国运动的主要史实。
2.认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性。
【教学目标】（1）知识与能力：了解太平天国运动兴起的原因；金田起义；定都天京；《天朝田亩制度》；天京变乱的原因、经过和影响；领导核心的重建；太平天国失败的标志、原因和历史意义。
（2）过程与方法：指导学生学习太平天国运动的过程与得失；组织学生讨论《天朝田亩制度》和《资政新篇》并做出比较与评价；引导学生分析讨论太平天国运动失败的原因，理解农民阶级的局限性。
（3）情感态度与价值观：通过对《天朝田亩制度》的分析，感受其强烈的反封建精神，通过对《资政新篇》的分析，感受太平天国运动新的时代特征，培养学生符合社会价值和道德行为标准的情感态度；通过对天京变乱的讲解，从而对学生进行集体主义教育。
【预习导学】一、爆发原因：（1）鸦片战争后，（2）洋货涌入，（3）为了战争赔款，（4）严重；二、兴亡过程：1851.1金田起义（开始）→永安建制（初步建立）→1853定都天京（与清朝）→北伐（由于，最终失败）和西征（夺取了清朝的半壁江山，太平天国进入时期）→1856天京事变（的转折点）→重建领导核心（提拔、指挥军事,让总理朝政）→后期防御战（1858，陈李合力打垮，随后在全歼湘军精锐；1860，李陈又攻破；进攻损失惨重；陷落，天京失去屏障）→1864天京陷落（失败）三、治国方案1、前期：《》（1853年冬颁布）（１）目的：满足农民得到的愿望（２）内容：①土地分配：按和平分土地②财产分配：每户留足口粮，其余归。
（3）评价：①反映了农民愿望, 是②绝对平均主义,2、后期：《》（1859年颁布）（１）内容：①向学习, 以治国, 官吏由选举②发展，奖励③开设学堂（２）评价：①是中国人首次提出在中国发展的设想。
②这一设想在当时未能。
1【教学过程】『知新环节』一．天国风云——背景、过程1.请思考：（根据视频，结合课本）太平天国运动是在什么背景下爆发的？反映了哪些社会矛盾？2.请回答：太平天国运动的兴衰过程？要求: （1）.请同学们快速阅读教材，根据提示找出天平天国运动过程中的重大事件。
山东省沂水一中高一历史教案： 太平天国运动
教材地位：太平天国运动是中国近代史上一次规模巨大的反封建反侵略的农民革命战争，是几千年来中国农民战争的最高峰。
《太平天国运动》这课书，分四个部分阐述了太平天国运动的兴起、发展、强盛、衰落和灭亡的全过程。
在教学中，要运用历史材料和历史地图，引导学生探究太平天国运动兴起和发展的原因与过程，要引导学生把《天朝田亩制度》和《资政新篇》放在当时特定的历史环境里进行评价。
课标要求：《高中历史新课程标准》对这一节内容作了这的要求：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
教学目标：根据课标要求、教材内容和学生的具体情况，确立以下教学目标：知识与能力（1）掌握太平天国运动兴起的原因，理解洪秀全的农民革命思想特点。
（2）掌握太平天国运动发展和强盛的过程，从中剖析太平天国不断发展的原因。
（3）掌握《天朝田亩制度》和《资政新篇》主要内容，理解两者的历史意义和局限性。
（4）剖析太平天国运动失败的原因和经验教训。
过程与方法（1）运用历史材料和历史地图，引导学生探究太平天国运动兴起和发展的原因。
（2）通过历史短剧表演，让学生真切地感受《天朝田亩制度》的意义和局限性。
（3）通过提问、列表和对比等多种方式，促使学生主动地思考问题。
情感态度与价值观通过对太平天国运动的学习，使学生认识到农民是中国近代民主革命的主要力量，但单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。
教学重点、难点：重点：太平天国的兴起与发展；《天朝田亩制度》。
难点：《天朝田亩制度》的评价；太平天国运动失败的原因。
教法讲述法、问题探究法、讨论法等，创设情境，设疑引思。
教学过程1.太平天国的兴起的原因想想议议：同学们知道“官逼民反”这个词语的意思吗？出示材料，指出：正是由于清政府加紧了对平民百姓的盘剥和压榨，从而造成社会阶级矛盾激化，人民开始起来反抗剥削和压迫。
19世纪五六十年代，在中国南方大地上掀起了一场震惊中外的农民大起义——太平天国运动。
它兴起的原因有哪些？学生阅读课文，回答后总结：主要有以下几点：（一）腐败的封建统治和沉重的剥削，导致阶级矛盾的激化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第11课太平天国运动
【学习目标】
（1）了解太平天国运动的主要史实，
认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
（2）通过分析评价太平天国运动作为新时代农民战争的特点，
提高分析问题的能力。
【重点】太平天国爆发的原因、《天朝田亩制度》、太平天国运动的意义及其失败的原因【难点】《天朝田亩制度》和《资政新篇》的评价
【自主复习】
一、从金田起义建国到定都天京
（阅读教材P54从金田起义建国到定都天京这一目的内容）
问题一（读P54这一目的第1段）分析太平天国运动爆发的原因
问题二（读教材P54这一目的第2、3段）简单描述起义的经过，定都天京后，（读P54-P55这一目第4段）太平天国采取了那些措施走向了全盛？
二、《天朝田亩制度》的颁布
问题三（读P55这一目的第一段）归纳天朝田亩制度的内容；（读P55这一目的第2段）试评价天朝田亩制度
三、天国悲剧
（读教材P56天国悲剧这一目内容）
问题四（读教材P56这一目的第1段）简单讲述天京变乱的经过和影响
问题五（读P56这一目的第4段）回答《资政新篇》是洪仁玕在怎样的背景下提出的？内容包括那些方面？又该如何评价
【思考探究】
探究一 1853年某日，天京街头张贴告示，引人围观：
小官吏：看好了，这是天国颁发的《天朝田亩制度》。
根据规定，天国按人头平均供应尔等田地和日常用品，尔等以后可以享福了！
大牛：太好啦！我终于有自己的田地啦！
二狗：是啊！以后我耕地、老婆翠花纺织！剩余的拿到街上去卖，还能添些家业。
黑皮：想得美！告示规定剩余粮食归国库！
二狗：啊？自己花力气种的粮食，却要给别人？罢了，我省省力气，粮食够吃就可以了。
不过相比以前缺衣少食的日子，咱们也该满足了。
黑皮：我也要参加太平军！保护天国分给我的田地
1、老百姓对《制度》持何种态度？为什么？
2、二狗对《制度》的那一条款不满意？
3、《制度》在客观上起到了何种作用？
探究二读材料，回答问题
材料一，秀全僻处深宫，从不出户，人罕识其面。
他自知智慧不及杨秀清，一切军务皆委之，任其裁决。
秀清自恃功高，朝见立而不跪，每诈称天父下凡附体，令秀全跪其前，
甚至数其罪而杖责之，造言既毕，其为君臣如初。
夫古之叛逆，末路受制于臣下，
篡夺者有之，缚献者有之，袭杀者有之，未闻跪而受杖仍尊为王者。
──张德坚《贼情汇纂》
材料二，与所有的宗教一样，太平天国也禁欲，连夫妻也不能擅自同居，分为男馆和女馆。
太平天国的军队所到之处，如士兵有强奸行为，立刻斩首。
而对高层，女人几乎是
无限制的供应的，洪秀全本人有老婆88人，比咸丰皇帝的老婆多70人。
不但女人
无限制供应，其他资源如大兴土木等等则更不必说了。
杨秀清坐的轿子是水轿，轿
壁里盛满了水，夏天坐进去比较清凉。
床的四周全部挂满了各种奇珍异宝。
洪秀全
乘坐的是83人抬的轿子，比咸丰皇帝的轿子还大。
总结农民阶级局限性的表现
探究三 1859年某日，天京街头张贴告示，引人围观：
小官吏：看好了，这是干王新拟发的《资政新篇》。
规定，天国开新学堂，办大工厂，哎，可怜俺，以后上任需尔等选举，日子难过喽！
大牛：开厂？俺听说那是大鼻子老外搞的玩意，咱中国人从来没搞过，肯定不行！
二狗：不知道新学堂都学些什么？大牛，你们家铁蛋14岁了吧？要不送学堂读书去？
大牛：哎，还记得黑皮不？几年前参军了，前天来我家，说城防吃紧，俺和俺家铁蛋都得去扛枪打仗呢。
二狗：都去打仗了这啥《新篇》还怎么推行？看来也是个唬弄人的货啊！
问题1、《资政新篇》是谁拟发的？主要有哪些内容？
问题2、大牛为什么说中国人办厂肯定不行？
问题3、根据二狗的观点，《资政新篇》能否推行？为什么？
【总结拓展】
知识点一作为中国历史上规模最大，斗争水平最高的农民战争，太平天国运动历时长达14年，席卷十多个省份，并建立与清政府对峙的政权。
尽管如此，最终还是归于失败。
那导致其失败的原因有那些呢？（提示学生从领导力量、斗争对象等角度分析）
1、失败原因：
（1）主观：根本原因——农民阶级的局限性（2）客观：中外反动势力的联合镇压
2，时代特点：（1）反封建的同时反侵略，从而具有了民主革命的性质。
（2）一些领导入主张学习西方，向西方寻找真理。
（3）被中外反动势力联合镇压而失败。
【基础测评】
2．从下列两幅图片可以反映出太平天国运动领袖洪秀全
洪秀全故居天王府内的石舫
A．始终代表着最广大农民利益B．一直保持着农民革命本色
C．不能摆脱专制皇权体制的窠臼 D．农民阶级不能解决好内部团结
3．太平天国为中国的近代化减少了阻力。
这一说法的主要依据是
A．《天朝田亩制度》具有革命性B．太平天国运动打击了清朝的封建统治C．《资政新篇》要求发展资本主义D．拜上帝教吸收了西方文化
5．时代赋予太平天国运动以新的内容和意义，其中最能体现世界历史发展潮流的是
A．担负起反封建反侵略的双重革命任务 B．它是几千年来中国农民战争的最高峰
C．提出了第一个在中国发展资本主义的方案 D．它是亚洲革命风暴的重要组成部分
6．在江苏吴县，太平天国“监军提各乡卒长给田凭，每亩钱360文，领凭后租田概作自产，农民窃喜，陆续完纳。
”这段材料表明太平天国在一些占领区内
A．承认耕者有其田，保护农民劳动果实 B．认可封建剥削，巩固地主土地所有制
C．根除私有制，实现土地完全公有 D．消灭地主，实现“耕者有其田”
7．1861年4月，赵烈文（曾国藩的幕僚）阅读某书，并在日记中写道：“……其中所言，颇有见识……，皆是效法西人所为，其钦折外洋，贻为心悦诚服，而于夷情景最偕练……观此书，则贼中不为无人。
”此书应为A．《天朝田亩制度》B．《资政新篇》 C．《瀛环志略》D．《海国图志》
8．《天朝田亩制度》规定“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”。
体现了太平天国①绝对平均主义的方案②具有理想主义的色彩③反映了农民阶级的要求和愿望④调动了农民生产的积极性A．③④B．①②③C．①②④ D．①②③④
9．以下图片资料所反映的历史信息最能说明“太平天国是中国民主化进程中偏离轨道的插曲”这一观点的是
A B C D
10．《天朝田亩制度》和《资政新篇》中关于社会经济的主张
A．相互矛盾B．大同小异 C．完全一致D．互为补充。