对小学语文古诗词教学研究的思考

对小学语文古诗词教学研究的思考
古诗词作为中国传统文化的瑰宝，对于培养学生的语文素养具有重要的意义。

小学语
文古诗词教学是培养学生对中华优秀文化传统的认识和理解的重要途径。

当前小学语文古
诗词教学存在一些问题，需要我们进行深入的思考和研究。

小学语文古诗词教学应该注重培养学生的兴趣和情感。

古诗词作为文学艺术的精品，
具有浓厚的情感色彩和艺术魅力。

由于学生对古诗词的陌生和理解难度较大，容易产生抵
触情绪，缺乏学习的积极性。

在教学过程中，教师应该采取多种方式来激发学生的兴趣，
如通过讲故事、演唱、配以动画等方式来唤起学生对古诗词的兴趣，并结合学生的实际生
活和经验，使学生能够从中感受到美。

小学语文古诗词教学应该注重培养学生的审美意识和情感体验能力。

古诗词作为文学
形式的一种，具有独特的韵律和表现形式。

在教学过程中，教师不仅要教会学生如何正确
理解和朗读古诗词，还要引导学生去品味其中的美，培养学生的艺术鉴赏能力。

可以通过
让学生欣赏名家名篇，带领他们领略其中的美丽和深意，同时通过吟诵、配以音乐等方式，让学生能够亲自感受到古诗词的美。

小学语文古诗词教学应该注重培养学生的社会责任感和价值观。

古诗词作为传统文化
的重要组成部分，承载着丰富的价值观念和道德规范。

教师在进行古诗词教学的应该帮助
学生理解其中蕴含的思想和价值观，并引导学生从中汲取正能量，培养学生的社会责任感
和正确的价值观。

可以通过解读古诗词中的典故和警句，引导学生思考人生、人与自然、
人与社会等问题，培养学生的道德情操和社会责任感。

小学语文古诗词教学是培养学生的语文素养和美育修养的重要途径。

在进行古诗词教
学时，我们应该注重培养学生的兴趣和情感，培养学生的审美意识和情感体验能力，培养
学生的思维能力和创造力，培养学生的社会责任感和价值观。

通过这些努力，我们可以使
小学生更好地理解和欣赏古诗词，感受其中的美，融入其中的世界，从而更好地传承和弘
扬中华优秀文化传统。