2017版高考历史一轮复习单元滚动检测精练(人民版浙江专用)专题一古代中国的政治制度Word版含解析

单元滚动检测卷·历史
考生注意：
1．本试卷分选择题和非选择题两部分，共4页。

2．答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上。

3．本次考试时间90分钟，满分100分。

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专题一古代中国的政治制度
第Ⅰ卷(选择题，每小题2分，共50分)
1．商朝的王位继承，自第二代以下，以兄终弟及为主，王子无嫡庶之分，皆有继位的资格，至无弟可传，然后传子。

这一继承制度()
A．与分封制互为表里B．使政权趋向严密
C．有利于社会稳定D．易导致权力纷争
2．(2016·合肥第一次联考)“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。

”这主要强调分封制()
A．巩固了西周的统治B．推动了中原文明的扩展
C．扩大了西周的疆域D．促成了统一民族的形成
3．史学家指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之抟成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。

这一时期最有可能应是()
A．商周时期B．春秋战国时期
C．秦汉时期D．隋唐时期
4．(2015·湖州质检)“分封制同时给予中央集权和地方势力以合法性，至于哪种势力能够在激烈的政治搏斗中获胜，那就完全要看它的实力了。

”下列地方势力的行为具有当时社会“合法性”的是()
A．周显王三十五年，齐侯婴齐自称为齐威王
B．楚庄王问“鼎之大小轻重”
C．晋文公加征鱼盐税收
D．“礼乐征伐自诸侯出”
5．这是台湾某教科书对历史上某个时期社会转型的概括解读，该时期最有可能是()
A．夏商西周B．春秋战国
C．秦汉三国D．两晋南北朝
6．(2015·济南名校调研)有人说，“从秦国开始的我国历史上第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。

”这次“转型”的主要表现是()
A．世袭制代替禅让制B．郡县制代替分封制
C．行省制代替郡国制D．内阁制代替三省制
7．《隋书·地理志》记载：“汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。

”(如下图所示)这一体制()
A．吸取前朝教训，否定了秦的郡县制度
B．巩固专制统治，有利于加强中央集权
C．王国相对独立，直接威胁了专制皇权
D．管理体系多样，发展了中央集权制度
8．(2016·义乌一中月考)历史学家钱穆认为：“秦汉以来的郡县制，到今天民国时代还存在，中国之永为统一国，此项制度实贡献过其甚大之绩效。

”郡县制能发挥这一作用，是因为() A．能够消除地方割据
B．提高了地方的行政效率
C．郡县官吏由中央任免
D．保证了官僚队伍的廉洁
9．秦朝时期的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决。

这一做法使()
A．中央强化了对地方的控制
B．君主专制造成的决策失误有所减少
C．君权在事实上遭到了弱化
D．民主观念开始渗入政治体制
10．(2015·金华联考)汉初，继承秦制。

汉武帝亲政后，频繁任免丞相。

其在位54年间，先后用相12人，其中4人在任上正常死亡，3人被免职，2人因罪自杀，3人下狱处死。

汉武帝这样做的基本用意是()
A．分割丞相的权力以加强集权
B．改变丞相位尊权重的局面
C．重用身边的人参与军国大事
D．显示皇权至上不可僭越
11．据《吕氏春秋通诠》载：“上计，战国、秦、汉时地方官于年终将境内户口、赋税、盗贼、狱讼等项编造计簿，遣吏逐级上报，奏呈朝廷……称为上计。

”据此，“上计制”的主要意图是()
A．控制地方财政税收B．监督考核地方官员
C．提高地方行政效率D．防止官员弄虚作假
12．唐中宗不经中书省和门下省直接封拜官职，因心怯，装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”，这表明() A．中书省和门下省的权力高于皇权
B．唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质
C．唐中宗时期皇权有所弱化
D．国家制度对皇权具有一定的约束力
13．有学者认为，从秦汉起，中国官僚体制的核心问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。

隋唐解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的独创性举措()
A．提高了决策的周密程度
B．丰富了官吏选拔的手段
C．打破了世家的特权垄断
D．推动丞相制度走向解体
14．(2016·温州第一次联考)历史学家钱穆说：“能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面，且能维持此大一统之局面历数千年之久而不败。

直到今天，我们拥有这样一个广土众民的大国家。

举世莫匹，这是中国历史之结晶，是中国历史之无上成绩。

”作者肯定了() A．分封制度B．郡县制度
C．行省制度D．中央集权制度
15．学者陈峰认为：“武将们在长期被轻视和防范的政治环境下，逐渐变成了循规蹈矩、怯懦无能、精神萎靡的群体。

”这种历史现象在下列哪个朝代尤为明显()
A．汉代B．唐代
C．宋代D．清代
16．(2015·浙江高考)下列地方行政区划级别最低的是()
A．汉代益州郡B．唐代扬州
C．宋代扬州D．元代顺宁府
17．(2015·台州联考)元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。

”材料表明元朝设立行省制是为了()
A．拓宽选官渠道，扩大统治区域
B．分割官员权力，牵制地方重臣
C．管辖边疆地区，提高行政效率
D．削弱地方割据，减少财政开支
18．[加试题](2016·宁波十校联考)一个青年跑进太学求学，毕业后，被派到地方服务。

在地方有了政绩，再经长官推举到中央，经过中央的考试，然后才正式入仕。

对此理解正确的是() A．材料体现的是魏晋时期的九品中正制
B．材料体现的是隋唐时期的科举制
C．材料体现的是世卿世禄制
D．材料体现的是汉代的察举制
19．(2015·宁海一中期中)钱穆在《国史新论》中记载：“唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。

这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。

”材料中“这两种制度”分别是()
A．察举制、三公九卿制
B．九品中正制、三省六部制
C．科举制、三公九卿制
D．科举制、三省六部制
20．[加试题](2016·金华四县联考)弗朗西斯·福山曾指出：“从隋朝开国的581年到12世纪的宋朝晚期，中国最普遍的政治发展之一是家族政府的逆转，中央集权得以复原到前汉的经典官僚机构。

”造成当时“家族政府的逆转”的主要原因是()
A．国家政治统一的实现
B．三省六部制的实施
C．官员选拔制度的变化
D．豪门望族势力壮大
21．唐代规定：一切政府法律，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。

没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有法律地位。

材料主要反映了唐代()
A．注重依法治国B．相权对皇权的制约
C．皇权不断加强D．宰相掌控了决策权
22．宋太祖曾说：“五代诸侯跋扈，有枉法杀人者，朝廷置而不问。

人命至重，姑息藩镇，当若是耶？”针对这种现象，他所采取的措施是()
A．设枢密使管理军事以分割宰相的权力
B．地方司法人员由中央委派文官担任
C．各州公文须知州和通判联合署名才有效
D．设提刑按察使司管理地方的事务
23．(2015·金华联考)钱穆在《国史大纲》中指出：“秦、汉以来中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化，王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权，互为节制。

”下列最能支持该观点的制度是()
A．三公九卿制B．三省六部制
C．内阁制度D．军机处制度
24．(2015·温州六校联考)陈旭麓先生说：“时代变了，道光帝浑然不觉，结果脚随之跟入新
时代，而头脑却依旧留在旧时代。

在专制社会中，旨意决定一切。

道光帝由此断送了机会。

”对这段话最好的理解是()
A．中国社会历史悠久、结构牢固
B．封建自然经济是君主专制的基础
C．自给自足心态滋生封闭保守观念
D．皇权专制延缓中国近代化历程
25．中国古代的官衔机构、官职名号各有渊源。

“行省”以“行中书省”得名，巡抚则以“巡行天下，抚军安民”而名，刺史有“省察治状，黜陟能否，断治冤狱”之意。

从名称寓意来看，刺史应是()
A．地方的封疆大吏B．中央朝廷的重臣
C．皇帝的内侍人员D．具有监察地方的职能
第Ⅱ卷(非选择题，共50分)
26．中国传统社会始终面临着中央与地方关系调处的难题。

阅读下列材料，回答问题。

材料一西周以同姓兄弟或亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去……很像“掺沙子”。

分封出去的邦国，按“授民授土”的原则，仍是“有其土、田、人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。

……西周政治体制明显是二元，而不是一元的——中央与地方权力并存共荣。

——王家范《中国历史通论》
材料二汉之郡国守相丞尉、县令长、侯国相及丞尉虽不能用本地人，但他们的属吏必为本地人。

如(郡)主簿于属吏中最为亲近，犹今之秘书长，功曹总领众曹，群吏进退赏罚皆由之……故其权极重。

——严耕望《中国地方行政制度史略》
材料三无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。

显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态……明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。

——李治安《元代行省制的特点与历史作用》
(1)据材料一，分析周王室在原有邦国内“掺沙子”的意图。

这一举措对西周政治体制产生了怎样的影响？(8分)
(2)据材料二，指出汉代地方官员任用的特点。

这反映出中央与地方关系如何？(8分)
(3)据材料三，指出元朝行省制度在权力运行方面的特征。

(4分) 综合上述材料，概括古代中国地方权力的变化趋势。

(4分)
27．为预防和治理腐败，古今中外都做了有益的探索。

阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

一、为政以德——防治腐败的德治经验
材料一秦简上载有秦朝“为吏之道”，严格规定了官吏的行为规范，包括“五善”“五
失”。

唐太宗曾重视对大臣的廉政教育：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵”。

——摘编自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》材料二汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行”。

——《后汉书·百官志注》
材料三我国古代对官员的考核主要包括政绩和德行，最早可见于《周礼》中的“八法”和“六记”，前者考核官员政绩，后者侧重考核官德。

对官员德行的考核，从先秦到明清历朝看来，趋向于细化和严厉。

例如唐代的“四善”就是把官员的道德修养放在考核的首位。

——李丽珊《谈中国防治腐败的历史努力》
(1)根据以上材料，概括中国古代王朝为预防腐败、加强德治的主要措施？(8分)
二、御史之名——防治腐败的监察经验
材料四西汉统治时期，御史大夫专门行使监督权，其下属御史中丞常驻内宫，专门负责监督王室和宫廷，也可以说是监察皇帝的；另一下属御史丞则负责监督政府，不论中央、地方都在内。

值得注意的是，御史大夫是宰相的副手，因此，监察权是相权的一部分。

……唐代单独设立御史台，其职权限于监察政府，没有监察皇帝和宫廷的权力。

但在政府中，仍存在专责监督皇帝的，那就是谏官，谏官由宰相任命，宋朝谏官改由皇帝任命，他们就不再监督皇帝，反过来监督宰相。

——《我国古代政治制度的宪法学透视》
(2)根据材料，概括从汉朝到宋朝监察制度的变化趋势。

(4分)
三、分权制约——防治腐败的制度经验
材料五中国古代的分权主要以君权与相权，决策权、执行权与监督权的划分为表现形式。

……伯里克利时代的城邦政治制度和国家权力系统，已具备了近代国家所具有的行政、司法、监督等国家职能，并开始向分权的方向过渡。

——张治平《关于分权与制衡问题的探讨》(3)根据材料五并结合所学知识指出古代希腊政权机构的“分权”设置。

并说明其与中国古代“分权”设置的本质区别。

(10分)
(4)结合上述材料和所学知识，你认为当今反腐倡廉应该吸取古代的哪些经验教训？(4分)
答案精析
专题一古代中国的政治制度
1．D[题干反映的是王位世袭制下以兄终弟及为主，易导致“弟”与“子”之争夺，D项正确；题干没有涉及宗法制，A项说法错误；B项“严密”说法错误；C项说法错误，应是不利于社会稳定。

]
2．B[从材料中获取关键信息“周王朝自己及其商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地”，说明随着分封制的实施，也推动了中原文明的扩展。

A、C、D三项不是对材料的正确解读。

]
3．C[秦始皇完成了国家的统一，基本确立了中国的版图，创建了专制主义中央集权制度；汉代，中华民族基本形成，儒学成为中国传统文化的主流思想，综上所述，这一时期应是秦汉时期。

]
4．C[分封制下诸侯国君主可以在封地内任免官吏、征收贡赋，但需服从周王管理，A、B、D三项均挑战了周王室的权威，只有C项是合法的。

]
5．B[从世袭、财产共有、阶级制、封建制、宗庙议事到尚贤、财产私有、齐民化、郡县制、庙堂议事，反映此时出现私有制、打破了血缘世袭的局面，商周时期宗法制和分封制遭到破坏，社会处于大动荡的时期，故选B。

]
6．B[王位世袭制代替禅让制是在夏朝，故排除A项；C、D两项表述有误，排除，故选B 项。

]
7．C[图示是汉朝实行的郡国并行制，是在吸收秦朝郡县制基础上实行的制度，故A项错误；郡国并行制中封国势力较大，不利于中央集权的加强，故B项错误；封国中王国相对独立，容易与中央形成对抗，故C项正确；郡国中王国独立性较强，不利于中央集权的发展，故D 项错误。

]
8．C[材料强调了郡县制在维护中国统一方面的作用，之所以郡县制能发挥这一作用是由于在这一制度下中央控制了官吏的任免权，故选C项；A项的“消除”夸大了其作用，中国多次出现过地方割据局面；B项是加强中央集权的影响，D项是监察制度的作用，故排除A、B、D 三项。

]
9．B[根据所学知识可知，军政要务先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决，可以减少君主专制制度下的决策失误。

]
10．B[汉初，丞相集决策、司法、行政大权于一身，位高权重。

汉武帝亲政后，频繁任免丞相，旨在改变丞相位尊权重的局面，故选B项。

材料信息无法体现“分割丞相的权力”，也无法
体现“重用身边的人参与军国大事”，排除A、C两项。

D项与材料主旨不符。

]
11．B[材料体现的是中央对地方官员的监督与控制，除D项外，其它三个备选项均与材料信息有一定联系。

但“监督考核地方官员”表述最全面，故答案为B项。

]
12．D[唐朝实行三省六部制，中书省负责决策，门下省负责审议，尚书省负责执行。

皇帝封拜官职，需先经中书省，再经门下省，最后由尚书省下的吏部去执行，可见三省体制对皇权的独断专行有一定的约束。

答案为D项。

]
13．A[唐代最能体现“官僚体系内部的权力制衡”的历史现象是三省六部制，尚书、中书、门下三省分权制衡，一方面保障了君权的加强，同时也提高了决策的周密程度，故选A项。

] 14．D[备选项除分封制外，均有利于维护国家统一局面，但郡县制、行省制均是中央集权制度的具体内容，故答案选D项。

]
15．C[从材料的描述中可知，武将的权力受到了严格的限制和束缚，结合所学知识可知，宋代采取了对武将的权力严格限制的措施。

所以答案选C。

]
16．D[汉代行政区划是郡县两级；唐、宋行政区划实行州县两级制；元代行政区划以行省—路—府或州—县四级区划系统为主。

由此判断元代顺宁府行政级别最低，故选D。

]
17．B[材料反映了元朝设立行省制度的目的，“众建其官”旨在分割官员权力，“有诸侯之镇而无诸侯之权”旨在牵制地方重臣，防止其割据一方，故B项符合题意。

行省制并非是选官制度，排除A项；材料信息无法体现“提高行政效率”，也无法体现“减少财政开支”，可排除C、D两项。

]
18．D[材料表明当时读书人进入仕途的途径是先在地方有了政绩，然后经过地方官员推举到中央，经中央考察合格后，才正式成为政府官员，这符合汉代的察举制，因此选择D项。

] 19．D[依据所学知识可知，材料中“公开选拔人才的制度”是指唐代的科举制度；在朝廷有综合管理全国行政事务的制度是指唐代的三省六部制，故选D。

]
20．C[“从隋朝开国的581年到12世纪的宋朝晚期”是解题的关键，材料中“家族政府”指的是汉朝到隋之间的国家政权由世家大族所控制，隋唐时期，实行了科举制，扩大了官员的来源，提高了官员的文化素质，加强了中央集权，因此出现了“逆转”及“中央集权得以复原到前汉的经典官僚机构”，故选C。

]
21．B[“没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有法律地位”，反映的是相权对皇帝的专制统治的制约。

故答案选B。

]
22．B[材料大意是五代时期中央集权削弱，地方诸侯违背朝廷法律，枉法杀人，人命关天的事不能姑息。

A项属于加强君主专制的措施，C项与题意无关，D项宋朝的提刑按察使司是专职监察刑狱的机构。

地方司法人员由中央委派文官担任，较武将更易控制，加强了中央集权，故答案为B。

]
23．B[三省六部制度是中国古代中央政治制度的重大创造，与科举制共同形成了中国古代成
熟的文官政治，从而使“政府渐渐脱离王室而独立化”。

B项最能说明这一点。

三公九卿创立于秦朝，官僚政治初创，受贵族政治影响较大，A项错误。

内阁制度是君权强化的产物，军机处是君主专制发展到顶峰的标志，两者都是出现于宰相制度废除后，与材料中“君权、相权，互为节制”的信息不符。

]
24．D[根据“在专制社会中，旨意决定一切”可知材料主旨在于凸显君主专制，故D项最符合材料要求，A、B、C三项在材料中没有体现出来。

]
25．D[材料中“省察治状，黜陟能否，断治冤狱”的意思是察看地方治状、考察官吏的升降、断理冤狱，因此刺史具有监察职能。

]
26．(1)加强对地方的管理。

形成了二元体制。

(2)特点：郡县长官由中央任命，不用本地人；属吏为本地人。

中央加强对地方的管理(或答地方仍有较大权力)。

(3)特征：行省拥有部分权力，但行使权力时受到中央节制。

趋势：地方自主性(地方权力)削弱，权力集中于中央。

27．(1)措施：为官——遵守行为规范；选官——重德行志节；教育——重视对官员的廉政教育；考核——重德行政绩。

(言之有理即可酌情给分)
(2)趋势：从全面监察皇帝、宫廷、政府到仅监察宰相与政府；制度发展逐渐严密，监察制谏官制相配合。

(3)古代希腊“分权”设置：最高权力机关是公民大会；执行机关是五百人议事会；司法机构是陪审法庭。

本质区别：古代中国是封建君主专制制度下的不同政府部门分工。

古代希腊是奴隶制的民主政治。

(4)经验教训：重视官员的道德修养；加强对官员的监督；分权制约，防止绝对权力的出现；重视反腐廉政制度和法律建设。

(任答两条即可，其他言之有理也可)。